培养具有国际视野的学生
很高兴参加亚洲大学校长论坛，在此发言，我倍感荣幸。

随着全球化的加速，如何培养具有国际视野的学生，这是我们面临的共同挑战。

借此机会，我想介绍一下日本东北大学在培养具有国际视野的学生方面所采取的行动和合作
措施。

目前，众多亚洲大学纷纷致力于加强学生的英语能力。

东北大学也在努力加强学生的英语教育，包括增加英语课时、引进如托福考试这样的第三方专业测试。

我们还致力于为东北大学学生扩大海外学习的机会。

为了提高学生的英语技能，2010年我们选派学生赴悉尼大学、加利福尼亚大学圣地亚哥分校及河滨分校学习。

为了增加学生的国际流动性，让更多的学生赴海外学习，我们有必要开发并完善短期项目，如暑期项目、一学期或一学年的学生交流项目。

我认为短期项目对学生迈出海外学习的第一步非常有效。

在有了短期项目的经历后，学生会期待获得更长时间的海外学习机会。

东北大学与全球合作伙伴达成了广泛的学生交流项目。

“大学三年级英语项目”就是典型例子。

该项目为留学生提供一年时间选修理科、工学和教育课程，而他们并不需要达到选修同等日语课程所必须具有的日语水平。

2010年，我们
新开设了“文科国际项目”，供留学生用英文学习文科课程，如经济学、管理、教育、文学等。

关于东北大学的暑期项目，我们在2007年就举办了面
向本科生的“东北大学暑期项目”。

2010年，我们为理科和
工学领域攻读硕士课程的学生设立了“东北大学工学暑期项目”。

东北大学与清华大学一直在实施联合教育项目。

联合项目于2006年10月启动。

该项目旨在培养全球社会未来的领导者，并促进中日之间的科技合作。

硕士生或博士生赴接收大学，进行为期18个月的修课和研究。

赴东北大学的清华
大学学生称为直博生，在他们完成学士学位的课程后直接在清华大学注册攻读博士学位。

所有参与这一项目的学生在双方学校均获得正常注册身份。

学生只要在接收学校成功达到了硕士学位要求，就能获得硕士学位。

项目完成后，学生返回自己的就读学校，完成清华大学的博士学位或者东北大学的硕士学位。

当学生达到项目要求后，会从就读学校获得学位。

两所大学的项目都是纯英文授课。

日本文部科学省已经启动了“全球30项目”，确立了从一批核心大学接收优秀留学生。

这些大学能够发挥重要作用，接收和派出的留学生数量日渐增多。

2009年文部科学省已经选定东北大学作为“全球30项目”的13所大学之一。

为了适应这一形势，东北大学启动了“未来全球领导项
目”，目的在于使我们培养的学生国际视野宽广、素养全面、专业精深，同时具有扎实的研究功底和实用的专业知识。

我们还着眼于培养在全球发挥积极作用的领导者。

“全英文讲授学位课程”是“未来全球领导项目”的核心。

东北大学准备在工学、自然科学和应用海洋科学领域设立英文的本科学位项目。

至于英文的研究生学位项目，东北大学将在未来几年大量增加项目数量。

为了加速接受优秀的留学生，东北大学最近启动了“校长特别奖”，为优秀留学生提供与学费等额的奖学金。

在这期间，我们将为100名学生提供奖学金及后续资助。

最后，关于研究机构与东亚地区的合作，我想解释一下我的观点。

当前，关于建立一流的研究中心，我有以下初步的理解：应该文理相融、重视环保，同时注重培养知识全面、能够为社会可持续发展作出贡献的人才。

我希望建立一流的研究中心，与东亚地区的主要大学进行合作，着眼于推动东亚地区的进步。

在英文授课的全球教育环境下，我希望所培养的人才知识全面，既有理科和工科的技术知识，又具备东亚地区社会、文化和经济的人文社会知识；既能对东亚地区进行长期研究，又能促进留学生的培养。

我希望我们培养的人才既有国际特点又掌握跨学科方法，在“全面知识”的环境下，能够推动新兴行业的产生和现实问题的解决。

编辑：覃云云。