思想形成人的伟大。 人只不过是一根苇草,是自然界中最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。 用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气，一滴水就足以致他死命了。 然而，纵然宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他 知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填 充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就 是道德的原则。 能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之 于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我 并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。
注：节选自《思想录》（被誉为西方三大经典哲理散文之一）。何兆武译。帕 斯卡尔（1623-1662），法国数学家、物理学家、思想家。
自由朗读课文后请回答：
1.帕斯卡尔认为“人”的特点是什么？
2.文章的核心观点是什么？
3.你觉得哪些句子让你心潮澎湃？为什么？
4.为什么说“人的全部尊严就在于思想”呢？
（小组探讨，结合自己的生活体验或自己所知道的事例） 例：屈原 “行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”
吕秀才说死姬无命─ ─《武林外传》
如果把电视剧我片段是看谁成？一段寓言式的哲 学对话，那我么从吕秀哪才里的来核？心话题是什么？
我将往何处去？
人是一根能思想的苇草【法】帕斯卡尔
我很能想像一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说， 头比脚更为必要）。然而，我不能想像人没有思想，那就成了一块顽石或者一 头畜牲了。
1 我们敢于打破常规，追求生活的新 奇与浪 漫，开 创前人 未走之 路。 2 我们也会关注他人与社会，看重创 造的意 义和价 值，做 一名对 国家和 社会有 用的创 造者。 3 用自己的智慧和双手去尝试、探索 、实践 ，通过 劳动改 变自己 ，影响 世界。 4.留守儿 童身心 发育尚 不成熟, 自我保 护能力 较弱, 辨别是 非能力 和自我 控制能 力不强, 合法权 益容易 受到不 法侵害 。 5.留守儿 童的生 存和发 展事关 国家的 未来。 6.保护留 守儿童 的合法 权益,体 现了社 会的文 明和进 步 7.写 子 贡 面 对 叔孙 武叔的 诋毁， 运用比 喻、对 比的手 法，理 直气壮 地表达 了自己 的观点 ，表现 孔子的 出类拔 萃的才 德以及 对孔子 无限敬 仰的感 情。
阅读张弛的《心中的芦苇》，讨论分析 从不同角度立意的妙处。
一根纤弱的芦苇，因为我们的审美视角 不同，读出是不同的精神内涵，这不就是人 类思想的伟大之处吗？课后请同学们放飞思 想，寻找自然中隐藏的哲理，400字左右。
布莱士·帕斯卡尔
（Blaise Pascal 1623—1662）
鬼神畏惧你；遇见高山，高山就给你让 路；遇见河流，河流会给你铺桥；遇见 天空，天空会给你翅膀。思想的力量是 无人能挡的。（《麦田里的守望者》）
人生正如这座马斯洛金字塔，我们不能只 满足于自己的口舌之欲，在精神上应该有所 追求。那么谁是你精神上的偶像，为什么？
生若夏花之绚烂，死若秋叶之静美（泰戈尔） 林无静树，川无停流（郭璞） 人是一根能思想的苇草（帕斯卡尔） 蒹葭苍苍，白露为霜（《诗经·蒹葭》）
5.如何理解“人是一根能思想的苇草”？（小组探讨）
例：自然灾害 ；帕斯卡尔之于法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之 于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英格兰。
说说你知道的关于思想的名言名句。 谈谈你的见解。
1、我思故我在。（笛卡尔） 2、人类一思考，上帝就发笑。（犹太格言） 3、一个人，只要拥有了思想，遇见鬼神，
脆弱 1.帕斯卡没有受过正规的学校教育。四岁时，母 亲不幸去世。 2.39岁英年早逝。 3.身体不好，始终被病痛折磨。 4.妹妹受他影响进了修道院，终生内疚。 伟大 1.独立发现欧几里得的前32条定律，而且顺序也 完全正确。 2.12岁独自发现“三角形内角和等于180°”后， 开始学习数学。 3.帕斯卡定理、帕斯卡三角形、帕斯卡定律。他
《人是一根能思想的能思想的
苇草
语文11年级10班 授课教师：张建兴
《人是一根能思想的苇草》PPT优秀课 件1人 教课标 版
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南 笔意 即之 笔
宋 成而 记所 ：
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洪 迈
趣谈 录知
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欧洲近代哲理散文的三大经典：
《蒙田随笔集》 《培根人生论》 《帕斯卡尔思想录》