《推力和拉力》教学设计
一、目标确定的依据
课标要求：
1．知道推力和拉力是常见的力。

2．知道力可以使物体的形状发生改变。

教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第四单元第一课《推力和拉力》，内容选择贴近学生生活，本课先先通过玩水枪的场景展开，让学生在活动中感受推和拉。

然后让学生交流对推、拉的感受与了解，教师指导并帮助学生建立推力和拉力的概念。

最后通过“谁动了”活动，进一步达成知识目标：知道推力和拉力是常见的力。

学生分析：
在认知上，二年级的学生对于生活中的推和拉的感受有一定的感性认识，但是学生对推力和拉力这一科学概念并没有系统的认识，并且构建拉力和推力这一概念还需要教师进行不断的引导。

二、学习目标：
1．通过观察、体验活动，能说出推力和拉力是常见的力。

2．在教师的指导下，能依据事实，修正或更改自己想法。

三、学习重点：
通过观察、体验活动，能说出推力和拉力是常见的力。

四、学习难点：
通过观察、体验活动，能说出推力和拉力是常见的力。

五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件、水枪、水、推拉活动挂图。

六、学习过程：。