2019-2020学年江苏省南京市秦淮外国语学校七年级（上）第一次月考语文试卷一、基础与运用（23分）1．（10分）默写。
（1）日月之行，，，若出其里。
（《观沧海》曹操）（2），江春入旧年。
（《》王湾）（3），随君直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白号）（4）夕阳西下，。
（《天净沙•秋思》马致远）（5）正是江南好风景，。
（《江南逢李龟年》杜甫）（6），一夜征人尽望乡。
（《夜上受降城闻笛》李益）（7），刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（《春》朱自清）2．（4分）给下列语段填上适合的汉字或拼音。
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆 hóu 咙。
（2）在南国，当冬雨在头顶上瓢落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，那种清冷是柔和的，没有北风那样咄．咄逼人。
（3）四面都还是严冬的肃杀，而久经 jué别的故多的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
（4）“少焉，月出于东山之上，徘．徊于于斗牛之间。
白露横江，水光接天…”苏东坡笔下的月景清丽绝伦，引人入胜。
3．（3分）用正楷字抄写下面的句子。
少年正是读书时4．（2分）下列词语分类正确的一项是（）A．敬辞：令尊、高寿、奉还、尊君B．谦辞：寒舍、舍妹、敝人、劳驾C．名词：法律、水藻、过去、以上D．名词：诀别、菊花、玻璃、衣裳5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。
C．通过《秋天的怀念》的学习，使同学们领悟了母爱的伟大、生命的可贵。
D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
6．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．啊，雨，我爱恋的雨啊。
你一年四季在我的眼前流动。
B．要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。
C．大阅兵让人们再睹了人民军队整齐划一的步伐，排山倒海的气势，巨龙凌空的雄姿。
D．听说《挑战不可能》节目即将在南京举行，同学们纷纷报名参加，争当现场小观众。
二、古诗文阅读（19分）7．（4分）古诗阅读子夜四时歌•秋歌李白长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征？【注释】子夜吴歌：《子夜歌》系六朝乐府中的吴声歌曲。
相传是晋代一名叫子夜的女子创制，多写哀怨眷恋之情，分春、夏、秋、冬四季。
李白依格了四首，此首属秋歌。
①捣衣：将洗过的衣服放在砧石上，用木杵捣去碱质。
这里指人们准备寒衣。
②玉关：即玉门关。
③虏：对敌方的蔑称。
④良人：丈夫。
（1）根据诗意，展开合理想象，描绘“长安一片月，万户捣衣声”所展示的画面。
（2）体现思妇心愿的是那一句诗？诗歌表现了怎样的主题？8．（12分）阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼②有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才清称及中表③亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊④，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之。
韪曰：“小时了了，大未必佳！”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大踧踖⑤。
【注释】①孔融（153﹣208），字文举，鲁国（治今山东曲阜）人，东汉文学家，孔子的二十世孙。
②李膺，字元礼，东汉颍川襄城（现在河南襄城）人。
③中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称“中表”④昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊：过去我的祖先孔子和您的祖先老子有师生之谊。
⑤踧踖（cù jí）：局促不安。
（1）解释下列加点的字。
①太丘舍．去②昔．先君仲尼③人以其语语．之④韪大．踧踖（2）用现代汉语翻译句子。
①与人期行，相委而去。
②韪曰：“小时了了，大未必佳。
”（3）文举曰：想君小时，必当了了。
”言外之意是什么？（4）甲文中的陈元方与乙文中孔文举的共同之处是什么？三、现代文阅读（28分）9．（12分）阅读下文，完成下列各题。
五猖会（节选）到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。
一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。
其一便是五猖庙了，名目就奇特。
据有考据癖的人说：这就是五通神。
然而也并无确据。
神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。
其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，﹣﹣但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：﹣﹣“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，﹣﹣而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）选文出自散文集，除了本文及《从百草园到三味书屋》外，请你再写出两篇出自这本散文集的散文：、。
（2）赏析文中画波浪线的句子。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（3）从人物描写的角度分析划横线句子的作用。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
（4）请分析文章是如何运用对比手法，表达了怎样的思想情感？10．（15分）阅读下文，完成下列各题。
冬的等待任随平秋天随着一场寒凉的秋风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的冬，渴望在这个漫长的冬日里，能有一场场沸沸扬扬的大雪降临村庄，遮蔽大地的荒芜与突兀。
但随着冬日渐深，飘雪的惊喜依旧未能如愿，而我对雪花的期待初衷不改，就像等待一位从天堂出走的大神，挥手之间为广袤的人间降临一场福祉，唯美而又持久。
冬天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是这轮回里的精灵，缀饰着冬之静怡。
落雪的时候，村庄就更像一位蒙了神秘面纱的女子，素素雅雅地立于大地之上。
黛赭色的山峦瞬间被雪花覆盖，辽阔的褴褛倏忽隐遁在旷野深处，唯有那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤穹苍，旗帜一般引领着冬天不断深入。
如若置身山梁，遥望村庄深处，便见袅娜的炊烟悠悠舒展着身姿，将草木的香味播撒在辽阔的空域。
那香味里，就有母亲唤儿晚归的呼唤，和着锅碗瓢盆的叮当声从小院深处悠悠弥漫开来。
此时，村庄的每一处罅隙就洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念，感念生命的成长里村庄所给予我们的无私和大爱，以及前辈的辛劳与奋争；感念洋洋洒洒的雪花对大地的润泽与抚慰，似乎每一朵雪花里，都凝聚着村庄无尽的期许。
若是在暗夜，落雪的村庄更令人心花怒放，炉火正旺，茶香氤氲，围炉而坐的人，脸膛映照着浓艳的炉火，漫谈着，嬉笑着，少却了平日的劳碌与繁忙，热烈的时候，少不了捧出窖藏许久的米酒，你一杯，我一盏，觥筹交错，将冬夜的寒冷抵御在辽远之外。
而此刻，窗棂上的霜花悄然融化为颗颗露珠，簌簌地落下来，在墙角积聚着，缓慢中流散开来，像洇湿了的记忆，久久不肯散去。
黎明时分，推窗望远，绒绒的雪花落在干枯了的树枝上，早起的鸟雀翻飞其间，将颤颤悠悠的雪花顺着枝条弹落下来。
斜睨着阳光散射的方向望去，闪耀着晶莹的光芒，就像谁撒落空茫中的银屑，让人喜不自胜。
毕竟，这样的场景不是谁能刻意求得的。
出得门来，舍不得伸展脚丫在素净齐整的雪地上。
那雪，是来自天堂的精灵，如梦似幻。
谁愿意轻易去打扰一场酣睡的梦幻呢？这样想着的时候，便是久久地站立在屋檐下，一任雪花的光芒懒懒地照耀着，迷人着，不觉得冬之寒凉了，唯有会心的笑意洋溢在眉宇之间。
草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全无，伸长了脖颈在木门的条框之外，静静地欣赏着冬之雪景，一副副满足的慵懒样，似乎馨香扑鼻的草料对于此刻的它们缺少了平日的吸引，唯有这落雪，足以慰藉胸中的饥渴。
其实，对于冬天而言，雪花就是这样，在圣洁中养育灵动与迷恋，让人在一季悠闲中，学会享受，懂得敬畏。
而无雪的冬，唯有双目蓄满期许，仰首长空，在深情的瞩望里，等待一场雪的盛宴盛开在村廓四野。
（1）作者笔下冬天的村庄具有什么样的特点？（2）作者说，“村庄的每一处罅隙就洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念”，请结合文意推想作者“感念”的内容。