南京外国语学校2017～2018 学年度第一学期期末初一年级语文试题（卷）注意事项：1.本试卷6 页，共100 分。

考试时间120 分钟。

2.所以答案一律用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）写在答题纸上，不能写在本试卷上，否则为无效。

一1. 请将下面语句用楷书或行书准确、规范、美观地书写在田字格内。

学问不思则罔，思而不学则怠【答案】工整书写即可【解析】此题考查学生的书写能力。

书写时做到正确、工整、美观即可。

注意书写时将字写在田字格中间，大小要合适。

注意“罔、怠”这两个字的结构，不能在方格中把这两个字写得太长，要做到字体方正。

2. 根据课文默写名句及作者。

（1）子曰: ________，于我如浮云.《论语·述而》（2）____________，洪波涌起，（曹操《观沧海》）（3）____________，影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）（4）____________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）（5）____________，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）晴空一鹤排云上，___________（刘禹锡《秋词》）（7）那隔着河的牛郎织女，_____________（郭沫若的《天上的街市》）（8）但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，____________。

（毛泽东《纪念白求恩》）【答案】(1). （1）不义而富且贵(2). （2）秋风萧瑟(3). （3）影入平羌江水流(4). （4）不知何处吹芦管(5). （5）夜阑卧听风吹雨(6). （6）便引诗情到碧霄(7). （7）定能够骑着牛儿来往(8). （8）一个有益于人民的人【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。

默写时，要注意萧、瑟、羌、阑、霄几个易错的字形。

写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

3. 给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）掺和（____）（2）晕眩（____）（3）nüè（_____）待（4）荒（_____）不经【答案】(1). （1）huo (2). （2）xuàn(3). （3）虐(4). （4）诞【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

注意“虐”容易写错，注意其的字形；“诞”不能写成“延”。

4. 下列汉语知识判断错误的一项是（）A. “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。

B. “美丽的大自然，万物鼎盛。

”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。

C. “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。

D. “在我眼里，他就想着快不毛之地上涌出的神秘泉水。

”这句话运用了比喻的手法。

【答案】C【解析】本体是对词性、词语的感情色彩、近义词、修辞等汉语知识的考查。

结合各知识点来思考即可。

C.“直爽”形容人的性格很直，做事很干脆；“轻捷”指的是动作轻快敏捷；“喜悦”形容高兴、快乐的样子。

所以这三组词不是近义词。

5. 下列加点词语使用有误的一项是（）A. 为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

B. 《科学报道》中的电视节目就是想以刨根问底的方式来解读世界奇特的事情。

C. 全县干部群众要以精益求精的态度认真对待工作，全身心投入，把工作做深、做细、做实。

D. 他们俩虽是孪生兄弟，但性格一刚一柔，大相径庭。

【答案】A【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。

选择题一般可用排除法选择出正确答案。

A.“参差不齐”形容水平不一或很不整齐。

不能用来形容“游客”。

故A项成语使用错误。

点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

6. 下列对课文的理解错误的一项是（）A. 《猫》的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只嘛的事情，表现了“我”的难过、自责、愧疚之情。

B. 《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，这本书是古埃及作家伊索所著。

书中的故事篇幅虽小却寓意深厚。

C. 《诫子书》是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给儿子的一封家书，在文中表达了对儿子的殷殷教诲与无限期望。

D. 《天上的街市》诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象成牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的期盼之情。

【答案】B【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

B.“伊索”是古希腊的作家。

7. 鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。

你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个人最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。

【答案】示例：我认为猪八戒最有人情味，他吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。

唐僧在宝象国遇难后，八戒为了救师傅，不畏艰难，专门去花果山用激将法请悟空出山。

【解析】试题分析：此题是针对名著《西游记》的考查，首先要知道题干中所指出的四个人物的形象、人物性格等，然后才能在此基础上做出评价。

“哪个最富有人性味”是一个开放题，可根据个人的理解来写，关键是理由要充分。

比如可写猪八戒，因为他更憨厚、更具有人的七情六欲，不隐藏自己的喜好和缺点等。

考点：本题考查学生对名著的掌握情况及语言表达的能力。

..................（一）古诗阅读。

春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。

8. 对本诗理解有误的一项是（）A. 诗中描绘的景物有杨柳、细雨、残花、流莺等。

B. 从春景引发诗人的思乡之情，这里是运用了诗歌表现手法中起兴的传统手法。

C. 从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是早春时节。

D. 诗中“阴阴”一词写出了杨柳的枝繁叶茂。

9. 诗的最后两句语言平易自然，而想象却非常新奇，意境也十分美妙，请简要赏析。

【答案】8. C 9. 上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。

它使人联想到，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。

而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡。

在诗人笔下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被形象化了。

【解析】8. 本题考查对诗歌内容的理解。

结合诗歌的意思来分析即可。

C.由“见流莺”中的“残花落尽”可知这首诗写的是暮春时节。

故C项“早春时节”说法不正确。

（二）阅读下面甲乙两文，完成下面小题。

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

——《列子·天瑞篇》【乙】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,谓曰：“吾忘持度!”返归取之.及返,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”——《韩非子·外储说左上》10. 解释句中划线的词（1）若屈伸呼吸（_____________）（2）其人舍然大喜（_______________）（3）先自度其足（____________________）（4）及反，市罢（_____________）11. 下列各句中“之”字用法与例句中“之”相同的一项是（）例句：又有忧彼之所忧者，因往晓之A. 久之，目似暝，意瑕甚B. 两狼之并驱如故C. 宋之丁氏，家无井而出溉汲D. 反归取之12. 翻译句子。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）曰：“宁信度,无自信也.”13. 甲乙两文在写法上有什么相同之处，各说明了一个什么道理？【答案】10. (1). 你(2). 同“释”，解除、消除(3). 测量(4). 等到11. D12. （1）杞国有人担心天地崩塌坠毁,身体没有寄托的地方，不能睡觉吃饭。

（2）郑人说：“我宁可相信尺寸,也不会相信自己的脚。

”13. 用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，并给人以启示。

甲文是说人不应有不必要或无根据的忧虑，乙文说明墨守成规，不思变通，终将一事无成。

【解析】选自《列子•天瑞篇》作者：列子年代：战国时期选自《韩非子•外储说左上》作者：韩非年代：战国时期参考译文：（甲）杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。

另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。

你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。

”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土的。

你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

（乙）有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。

等到了集市，他忘了带量好的尺码。

他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。

”于是返回家去取尺码。

等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。

有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”10. 本题考查学生对文言字词的翻译能力，前两个小题是课内文言字词，学生只需要按照书下注释答题即可；后两个小题是课外文言文字词，难度较低，第一个“度”字，读duó，有成语“审时度势”，所以是测量的意思；第二个“及”字，也是比较常见，是等到的意思。