文化衫的设计制作
课时：一课时课型：新授课
教学目标：
一、了解文化衫的概念和特点及其在生活中的运用。

学习文化衫的
设计制作方法。

能够设计有主题的文化衫。

二、能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、
创造美。

学习重点：
能够设计有主题的文化衫。

学习难点:
找到适合主题的元素、符号和色彩，设计出具有个性的文化衫。

教学流程:
一、导入新课
展示三组文化衫的设计，提出问题:那组文化衫最有特点？
学生讨论发言
提出问题：你最喜欢什么样的文化衫？如果参加某种有主题的活动，市面上的文化衫能否满足我们的审美需要吗？
不能，我们要自己设计制作。

板书：文化衫的设计制作
（设计依据与意图：调动学生学习的热情和兴趣，激发学生情感的共鸣。

）
二、讲授新课
1、什么是文化衫？为什么人们喜欢文化衫？文化衫的价值主
要体现在哪些方面？（课件展示一些有意思的文化衫，学生
看36页的内容讨论后回答）
2、如果我们自己制作文化衫制作方法有哪些？
（彩绘粘缝镂印）
(设计依据与意图：培养学生自主学习、探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的新理念。

)
三、尝试设计
1、提出问题：如何设计出具有个性独特的文化衫呢？
欣赏课件上的文化衫，主题内容可以什么样的形式展现?
学生总结：文字式、图案式、图文并茂式。

不同商家推出的2008奥运主题文化衫的色调为什么都以红色为主？
学生总结：色彩能带来情感体验，有象征意义。

2、学生分组，按照学生组别设定几个主题，如班级文化衫、运动
会文化衫、环保文化衫、和平文化衫等，尝试设计并画出草图。

3、教师亲身示范文化衫的设计制作步骤：
选定主题
用铅笔画草图或用颜料直接绘画。

强调应注意事项。

4、学生设计制作：
各组选定主题
各小组讨论设计构思，画出草图
同心协力绘制
(设计依据与意图：良好的互动教学，有效地环节设置，丰富了学生的知识面，加深了对所学知识的认识和掌握。

运用自身原有的知识与能力创造性地解决问题，培养自主学习能力。

)四、展示评价
每组选出代表上台展示，讲解本组设计的文化衫的设计意图。

老师点评，对学生表扬鼓励。

(设计依据与意图：展示表扬，树立学生学习信心，帮助学生保持学习的持久兴趣。

)
五、总结。