收2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数. 3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。
4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。
我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍 晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。
你的家住在哪里？那 里都有什么？
说一说，找一找，认一认 居住地名称 位置 门牌单元号 空间环境及明显设施……
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我的社区----我的家 制作人：
社区名称 社区类型 社区概况 社区特色 社区优点 社区不足
村委会和居委会
➢ 居委会和村委会是为居民服务的组织， 只要和居民生活有关的，就属于居委会 的工作范围。
➢ 居委会经常会组织居民开展一些有益的 活动，如居民运动会，开办健康讲座， 书法班，宣传安全居家生活注意事项等 。到了寒暑假，还会专门组织我们小学 生开展各种生动有趣的活动。
我当村委会（居委会）主任
你居住的村庄或社 区叫什么名字？你知道 这个名字的来历吗？
我们为什么要住在同一个村或社区里 ——村庄的起源
在人类早期，人们的防御、生产能力比较低，大家发现，如 果很多人共同生活在一起，就可以利用集体的力量，互助合 作，更好地实现防御、繁衍、获取资源等方面的目的，所以 ，大家就聚居在一起，形成了村落。 一开始，村落是临时的、移动的，可以随时变更的。后来， 随着社会发展，人类逐渐在某地定居下来，形成了固定的村 落。慢慢地，随着城市发展起来，就出现了社区的概念。
…… 社区考察印象：
活动二：我的快乐基地
我最喜欢村后的小竹林，我常 和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
我最喜欢小区里的儿童乐园， 我常和伙伴们在这里玩耍。
生活的地方，你最喜欢 哪里？说熟悉这里的人和事
奶奶经常给我讲家乡 的传说。
我知道电工师傅会更 换掉小区里不亮的灯泡。
部编版道德与法制《我的家在这里》p pt完美 版1
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
5《我的家在这里》第1课时
部编版道德与法制《我的家在这里》p pt完美 版1
嗨，大家好我叫巧巧
巧巧刚搬了新家,我 们就跟随她来个“居住 地大探秘”看她家住哪 里，那里都有什么？
活动一：我的家在这里
我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖 辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后 是片片庄稼和树林。
6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
看
实践小体验：
在家长的陪同下或以小队活动的方式，参与社区的一项活动并记录在“社区服 务卡上
（ 日期
） 社区体验卡 姓名
所体验的角色：
自己的感受 ：
向社区的服务员表达谢意：方式自选（小诗、说一句感谢的话、 送一张感谢卡等）
活动四：我的探秘发布会
尽管我们熟悉这里，但也发现一些令人 困惑的问题。
1、为什么大家要住在同一个村或社区里呢？ 2、为什么我们村叫王家村呢？我们村庄的名字有何来历？ 3、我们的社区是由谁来管理的呢？如果发生了事关大家利 益的事情，怎么办呢？ 4、……
我常看到保洁阿姨，无 论刮风下雨，还是烈日当头， 都在小区里维护环境卫生。
比一比，谁更熟悉？
1、你生活的地方的花草是谁在维护？ 2、你生活的地方的的路灯坏了谁来更换？ 3、你生活的地方的的卫生谁来打扫？ 4、你生活的地方的的电梯谁来维修？ ……
我为他们来点赞：
VS 小区还有哪些人和事让你印象深刻？
巧巧发布会
➢ 我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户 ，总人口122人，耕地实有面积28公顷。 是长乐镇最小的一个村子。 听村里的老人说，我们村子之所以叫 王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年 （1854年），村子的始祖王国松由沙棘子 王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成 发展成村落，并取名为王家村。
1、你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。 2、如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区 设计什么样的活动
夸夸我的居住地
儿歌创编，拍照，点赞卡……
谢谢 看
收
谢
谢
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义.