六年级语文基础知识1六年级语文基础知识（）A、辽宁南京扬州西安B、南京辽宁扬州西安C、南京辽宁西安扬州D、辽宁南京西安扬州2六年级语文基础知识（）A、剥皮bāo 薄雾báo 提供gōng 包扎zhāB、要挟xié擒拿qíng 挪动nuó砌墙qìC、堤坝dī粗犷guǎng 入场券quàn 粗糙cāoD、纤弱xiān 炊烟cuī肩胛jiǎ藤蔓wàn3、下列各组词语中错别字最多的一组是（）A、阴谋鬼计迫不急待专心致至坐无虚席B、实事求是再接再厉没精打彩独出新裁C、换然一新诲人不倦身临其镜精兵减政4、横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里;悠闲的白云躲在高山的怀抱里; ;前仆后继地从天空投身下去。
接着;幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A、春雷召唤者千千万万个小雨点儿B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着5、下列句子中没有语病的一项是（）A、在他读小学时就很重视外语学习。
B、做眼保健操;可以防止眼睛不近视C、同学们要认真答卷;充分发挥自己的水平。
D、小虎把故事讲得那么引人注目;大家听得津津有味。
6、按要求各写三个成语。
①描写自然环境的：、、。
②描写人物外表的：、、。
③描写人物内心的：、、。
④含有两种动物名称的：、、。
7、按要求写句子。
人的一生好比金一样;要刚正;人格须挺立。
人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。
人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。
人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。
人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。
8、“载”是结构;用音序查字法;先查;用部首查字法应查部;再查画。
它在字典里的解释有：①年；②用交通工具装；③记在书报上；④充满。
“怨声载道”中“载”应选；“三年五载”中“载”应选。
9、请用斜线画出“思援弓缴而射之。
”的朗读节奏;这句话的意思是。
10、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。
在学了《桃花心木》这篇借物喻人的文章后;作为一名小学生;我明白了。
而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根;育人育心。
”的教育道理;《传习录》中的名句; 。
就说明了这一道理。
11、臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着;他已经死了；有的人死了;他还活着。
”这句话中的两个“活”字;前一个表示;后一个表示。
两个“死”字前一个表示;后一个表示。
12、以诗言志是诗人惯用的方法;如曹植以; 。
表达自己对手足相逼的愤怒；王昌龄以; 。
喻自己清廉正直；于谦以; 。
暗示自己不畏牺牲;一生清白；郑燮以; 。
表达自己的执着追求;锲而不舍；龚自珍以; 。
希望社会变革;广纳人才。
13、以“日出”为内容;按要求写句子。
比喻句：拟人句：14、用“漂亮”写一个句子;它在句中的意思不是“好看、美丽。
”15、妈妈对王平说：“今晚我晚点回家;你要照顾好奶奶。
”改为转述句：16、用修改符号修改病句。
1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
3．看了电影《生死抉择》后;受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是个美丽的地方。
5、弟弟上完五年级了;还差一年没有小学毕业。
17、缩写句子。
李丽的书包里装着两本新出版的有关作文指导方面的书。
18、我校在重建规划中准备在校门口建一堵“励志求学墙”;现向同学们征集题词;你准备写一句;你的意图是。
19、请你创设一个情景写几句语意连贯的话;用上《长歌行》中的“少壮不努力;老大徒伤悲。
”20、仔细品读下面这首哲理小诗;补上空缺诗句。
如果你是峰峦;何必在乎别人把你当成平地；如果你是大河; ；如果你是春色; ；如果你是种子; ；如果你就是你;那就静静微笑;无所畏惧。
21、选词填空。
不是……而是……不是……就是……既……又……不仅……而且……严峻严格严厉为了迎接奥运会;我国运动健儿争分夺秒;刻苦锻炼;要求自己十分（）。
因为他们知道;奥运会是对自己的一次（）考验。
比赛的输赢（）关系个人的脸面;（）关系祖国的荣誉。
胜利（）为个人出风头;（）为祖国争光。
22、默写。
1．____________________;弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：__________。
2．洗手的时候;_______________________________ ；吃饭的时候;______________________________；默默时;____________________________。
3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。
______________;_____________。
4．种树者必培其根;__________________________。
5．我希望有一天;地下的烈火;_________________________________________________________________________。
6．留连戏蝶时时舞;__________________________。
7．粉骨碎身全不怕;__________________________。
24、写出含有“黄河、银河、织女”的一首古诗。
25、下面是一副对联的上联;请对出下联。
舞台小社会;社会大舞台;演尽人间悲欢离合。
26、我相信你已经是一个懂得感恩的孩子！母亲节这天;你一定有许多感恩的话想对你的母亲说;请把想说的话写下来。
（引用一句古诗;字数不少于50字）27、小学即将毕业;面对你朝夕相处、互帮互助的同学×××;你会给他（她）留下如下赠言：用一句古诗或名言警句。
28、按查字典的要求填空。
“肺”字用音序查字法应先查音序;再查音节；用部首查字法应查部首;再查画；“肺”字是结构的字;第五画的笔画名称是。
29、按要求写词语。
（1）把下列词语补写完整。
寝不安（）精兵（）政襟飘（）舞莫（）其妙（2）按提示写成语。
源于寓言故事的成语：；形容坚持不懈的成语：；比喻团结力量大的成语；形容办事仔细、认真;一点儿也不马虎的成语。
30、选择题1、字母“Y P B T R”按《汉语拼音字母表》排列;顺序正确的一组是（）A、B R P T YB、B P R T YC、P B Y R TD、P R T B Y2、下列词语书写完全正确的一组是（）A、山青水秀惹事生非B、迫不急待甘败下风C、舍身取义轻歌曼舞D、弱不禁风奋不顾身31、给下列加点的字词选择正确的解释。
①草铺横野六七里;笛弄．（A、搞;做；B、逗弄）晚风三四声。
（）②人闲．（A、没有事情做；B、没有事情做的时候；C、安静）桂花落;夜静春山空。
（）③人固有一死;或．（A、或许；B、有的）重于泰山;或轻于鸿毛。
（）④少壮不努力;老大徒．（A、白白地；B、空的;没有凭借的）伤悲。
（）32、“晓看红湿处;花重锦官城。
”描写的是（）A、北京B、西安C、上海D、成都33、下列说法正确的是（）A、“许多天就好像一天;许多月就好像一月。
”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”一句中破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。
34、下列故事不是发生在三国时期的是（）A、赤壁之战B、卧薪尝胆C、三顾茅庐D、草船借箭35、按要求填空。
1、古诗词名句填空。
①;任尔东南西北风。
②;不拘一格降人才。
③横眉冷对千夫指; 。
④非淡泊无以明志; 。
36、按原文填空。
弈秋;通国之善弈者也。
;其一人专心致志; ；一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至; 。
（选自《学弈》）37、人们常用杜甫的诗句“;。
”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。
38、三国时期魏国诗人在《》中的“;？”一句表达了对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
39、毛泽东的《卜算子•咏梅》这首词中;“;。
”一句赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
40、多愁善感的林黛玉是小说《》里的主要人物。
41、在小学学习中;你最喜欢的一句谚语是；你最喜欢的一句歇后语是；你最喜欢的一幅对联是。
42、想一想;看看句子用了什么修辞手法;将序号填在括号里。
A、比喻B、拟人C、夸张D、排比E、设问F、反问①每一处沙滩;每一片耕地;每一座山脉;每一条河流;每一根闪闪发光的松针;每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。
（）②我站立之处成了看雨的好地方;谁能说这不是天地给我的恩泽？（）③我目光跟着它的脚步;它走着;走着;一路上遇到不少同伴;互相打着招呼。
（）④他的嘴还没沾到酒;脸就红了。
（）⑤飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指;弹奏出一首又一首优雅的小夜曲。
（）43、课内阅读甲到刚劲端庄的方块字里;感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中;领略枫桥的钟声;大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语;女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步;冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙;中华儿女;黑眼睛黄皮肤;不改的容颜。
1、这段诗中;我读到了“________________”“_______________”、_______________、_______________四种文学作品;______________、_______________、_______________、_______________四位人物。
2、中华儿女不改的容颜是：____________________________________________。
44、想一想;看看句子用了什么修辞手法;将序号填在括号里。
A、比喻B、拟人C、夸张D、排比E、设问F、反问①每一处沙滩;每一片耕地;每一座山脉;每一条河流;每一根闪闪发光的松针;每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。
（）②我站立之处成了看雨的好地方;谁能说这不是天地给我的恩泽？（）③我目光跟着它的脚步;它走着;走着;一路上遇到不少同伴;互相打着招呼。
（）④他的嘴还没沾到酒;脸就红了。
（）⑤飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指;弹奏出一首又一首优雅的小夜曲。
（）45、按要求写句子。
1、风停了;山中的一切变得非常幽静。
（改为拟人手法）2、在他们听来;我拉的小夜曲最难听。
（改为比喻手法）3、你很聪明。
你要刻苦学习。
（用关联词语连成一句）4、写一个反问句;赞美你喜欢的一个同学或老师。
5、我们都担心明天会不会下雪。
（用修改符号修改）46、下面的名字都是取自一些有寓意的成语;把其中隐含的成语写出来赵文武（）陈子龙（）王华茂（）李鹏程（）张一帆（）李富荣（）47、用“然”字组词;并分别填入下面的句子。
1、詹天佑不怕困难;也不怕嘲笑;（）接受了任务。
2、岁月悠悠;唯有你（）如旧。
3、爷爷今年八十岁了;他（）能爬上五指山顶峰。