认字与学拼音
1、ɑ
一、教学目标：
1、阅读《家》，在反复诵读的过程中认识“家，爸、妈、一、个”五个字，记忆字母。

2、学习单韵母“ɑ”,认识字形，会读、会写；会读带四声的ɑ。

充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。

3、学习四声的读法
4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。

5、激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。

培养良好的写字习惯。

板书设计： 1、家ɑ
jiā bà mā
家爸妈ɑāáǎà
一个
作业设计：
1．将ɑ的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。

2．朗读《童年书架》中含有韵母“ɑ”的儿歌。

2、o
一、教学目标
1、阅读《我们爱祖国》，在反复诵读的过程中认识“我、国、子、朵、坡”五个字。

2、充分利用书中图画、挂图、卡片、游戏等手段服务教学，学习韵母o，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的o。

记忆字母。

3、继续学习四声
4、让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。

培养良好的写字习惯。

培养小朋友对祖国的热爱之情。

板书设计：
2、我们爱祖国 o
wǒ duǒ pō
我朵坡 o ōóǒò guó
国子
作业设计：
1．将o的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。

2．朗读《童年书架》中含有韵母“o ”的儿歌。

3、e
一、教学目标
1、阅读《白鹅》，在反复诵读的过程中认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。

2、学习韵母e，掌握其字形，读音及写法；会读带四声的e。

充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段记忆字母。

3、继续学习四声的读法。

4、让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。

培养良好的写字习惯。

板书设计： 3、白鹅 e é hé lè rè
鹅河乐热 e e éěè白
作业设计：
1．将e的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。

2．朗读《童年书架》中含有韵母“e”的儿歌。

4、ｉｙ
一、教学目标：
1、在反复阅读《我愿变只小鸽子》的过程中认识“小、丽、五、大、地、你”六个生字。

2、学习韵母i和声母y及音节yi，掌握其字形、读音及写法；会读带四声的i和yi。

利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段记忆字母。

3、通过比较，初步认识整体认读音节，了解音节与字母的读音的联系。

4 、继续练习四声的读法。

板书设计：
4、我愿变只小鸽子 i y yi
xiǎo lì dì nǐ i īíǐì
小丽地你 y yi yīyí yǐ yì五
作业设计：
1．将i yi的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。

2．朗读《童年书架》中含有韵母“i y yi”的儿歌。

5、u
一、教学目标：
1、反复阅读《山上一棵树》，认识“山、上、树、东、西、住”六个字。

2、学习单韵母u声母w,掌握其字形，读法及写法。

3、学习整体认读音节wu，会读带四声的u和wu。

4、继续练习四声的读法。

板书设计： 5、山上一棵树u w wu shù zhùu ūúǔù
树住w wu wū wú wǔ wù山上东西
作业设计：
1．将i yi的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。

2．朗读《童年书架》中含有韵母“i y yi”的儿歌。

6、ü
一、教学目标
1、通过反复阅读《春姐姐》认识“去、绿、鱼、曲”四个字
2、学习韵母ü和整体认读音节yu,掌握其字形读音及写法，会读带四声的ü和yu。

3、继续练习四声的读法
板书设计：
6春姐姐ü和yu
qù lǜ yú qǔüǖǘǚǜ
去绿鱼曲yu yū yú yǔ yù
作业设计：
1、抄写今天学的ü和yu各一行
2、练读四声
3、给单韵母排排队ü a e i o u。