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比较教育试题及标准答案汇集2010720054

全国2010年4月自学考试比较教育历年试题课程代码:00472一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是( )A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安2.在20世纪末,拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( ) A.《2061计划:为了全体美国人的科学》B.《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》C.《改革中的美国教育》D.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》3.1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )A.《教育:财富蕴藏其中》B.《学会关心》C.《学会生存》D.《终身学习法》4.在教育行政方面,中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( )A.美国B.法国C.俄国D.英国5.在社会科学方法时代,比较教育发展的反省期主要是指( )A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代6.在贝雷迪划分的比较类型中,在两个对象国之间做的对称的比较属于( )A.对称比较B.平衡比较C.阐释比较D.并置比较7.为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业,法国自1985年开始建立( )A.教育优先区B.最近发展区C.教育实验区D.教育改革区8.在下列德国中学中,其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明,并因此被称为高等学校的预科学校的是( ) A.普通中学B.实科中学C.综合中学D.完全中学9.1971年6月,日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》,由此开始了日本历史上所谓的( )A.“第一次教育改革”B.“第二次教育改革”C.“第三次教育改革”D.“第四次教育改革”10.俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育,义务教育年限为( )A.8年B.9年C.10年D.11年二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.日本小学的教育课程主要组成部分包括( )A.日语B.各学科C.道德D.美育E.特别活动12.教育国际化的成因是多方面的,它包括( )A.世界经济的一体化趋势B.教育内容和教育方式一致性的增加C.世界政治的多极化D.信息社会的到来E.全球问题的挑战13.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( )A.最早阐述了建立比较教育的设想B.最早提出“比较教育”这一概念C.为比较教育奠定了科学化的发展方向 D.提出了严格的科学量化研究方法E.最先提出了基本系统化的比较教育方法论14.为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,德国建立了一系列协调机构,目前主要有( )A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B.大学校长会议C.科学委员会D.中央教育审议会第 1 页E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会15.1984年法国颁布的《萨瓦里法》,在重申1968年《高等教育改革指导法案》提出的三原则之外,进一步提出高等教育必须贯彻( )A.现代化原则B.职业化原则C.民主化原则D.国际化原则E.终身化原则16.在英国教育行政体制中,地方教育当局包括( )A.教育标准处B.学区C.教育厅D.教育委员会E.教育局17.霍尔姆斯的问题法主要步骤包括( )A.问题的选择与分析B.提出假说C.验证相关因素D.从所提出的假说逻辑地预言可能的结果E.比较预言的结果与观察到的事实18.在苏维埃政权建立初期,俄国教育改造的主要措施有( )A.确立布尔什维克党和苏维埃对教育的领导B.建立统一的劳动学校制度C.改革学校教学的内容和方法D.改革高等教育E.开展扫盲运动19.美国联邦教育部的主要职能包括( )A.管理和分配联邦给州的补助B.进行教育调查研究C.与州合作实施联邦职业教育计划D.收集和交流教育资料E.就有关事宜提供指导和建议20.比较教育在“因素分析时代”的代表人物有( )A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯E.施奈德三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21.教育标准处22.高等专门学校23.《退伍军人重新适应法》24.冲突理论25.专科高中四、简答题(本大题共3小题,共20分)26.简述20世纪80年代前苏联高等和中等专业教育改革的主要措施。

(6分)27.简述日本国立和公立大学入学考试制度。

(6分)28.美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些?(8分)五、论述题(本大题共2小题,共30分)29.试分析康德尔在比较教育发展史中的历史贡献。

(12分)30.试述发达国家教育管理体制改革的趋势及其对我国的启示。

(18分)2010年4月全国自考比较教育历年试题参考答案第 2 页第3 页全国2009年7月自考比较教育试题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共l0分)1.比较教育诞生的标志是()A.柏拉图的《国家篇》B.马可·波罗的《马可·波罗游记》C.康德尔的《比较教育》D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》2.美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦的代表作是()A.《教育中的比较法》B.《比较教育科学的探索》C.《教育与比较方法》D.《比较四步法》3.在比较教育的发展史上,在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是()A.贝雷迪B.库森C.朱利安D.萨德勒4.在英国,完全独立的私立大学是()A.伦敦大学B.开放大学C.白金汉大学D.诺丁汉大学5.拿破仑第一帝国时期,“帝国大学”()A.是法国整个教育体系的总称B.是指法国的小学和中学C.是指法国的中学和大学D.是指法国的高等学校6.日本的教育行政属于()A.中央集权制B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型D.自由体制7.除了柏林和北威州,德国的大多数州法定普通义务教育为()A.9年B.10年C.11年D.12年8.在教育国际化进程中,发达国家()A.由于要提供教育援助而蒙受损失,因而处于不利地位B.由于各种历史和现实的原因而处于主导地位C.由于第三世界国家人才的引进而使其民族文化传统面临危机D.由于第三世界国家人才的引进而处于依赖第三世界国家教育的地位9.美国州教育行政当局的办事机构是()A. 州教育厅B.州教育委员会C.州教育厅长D.州教育厅长办公室10.根据新的理解和分类,俄罗斯高等教育被归入()A.普通教育B.特殊教育C.职业教育D.继续教育二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.德国高等教育传统的核心是()A.学术自由B.教学与科研相结合C.社会服务D.校长负责制E.学系制12.在日本,实施高等职业教育的机构是()A.高等专门学校B.专门学校C.各种学校D.短期大学E.社区学院l3.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展,主要的学校类型有()A.普通学校B.特科学校C.文科中学D.大学预科学校E.教会学校以及其他非传统的教育机构14.教育国际化对比较教育的主要影响是()A.研究对象的增加和研究领域的扩大B.研究目的的拓展C.研究呈现出国际化现象D.比较教育理论中所包含的国际主义精神得到发展E.比较教育项目都得到国际资助15.在比较教育研究中,属于第一手资料的是()A.实地考察资料B.问卷材料C.教学大纲D.国家重要教育法令E.统计年鉴16.1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》规定,彻底改革大学组织的原则包括()A.学科相通B.学研结合C.师生平等D.民主参与E.自治自主17.霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括()A.比较研究B.国际教育C.发展教育D.区域教育E.外国教育18.运用新殖民主义理论进行比较教育研究的比较教育学家主要有()A.黎成魁B.阿尔特巴赫C.凯利D.卡诺伊E.亚当斯19.美国中学开设的选修课程一般包括()第 4 页A.学术性选修课B.职业性选修课C.中间性选修课D.普通性选修课E.技术性选修课20.英国政府在20世纪80年代推行了20世纪70年代末提出的一系列青年职业培训与教育计划,主要包括()A.青年机会计划B.统一职业准备计划C.职前教育证书D.职业技术教育试点E.普通国家职业资格证书三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21.副学士学位22.法国学徒教育中心23.文化联邦主义24.独立学校25.比较四步法四、简答题(本大题共3小题,共20分)26.(本题6分)比较教育研究中依赖理论的基本观点是什么?27.(本题6分)发达国家普及义务教育的趋势是什么?28.(本题8分)美国国家教育目标的基本内容是什么?五、论述题(本大题共2小题,共30分)29.(本题12分)试述日本20世纪80年代教育改革的基本原则。

30.(本题18分)试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革趋势及其对我国教育改革的启示。

第 5 页全国2009年4月自考比较教育试题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是()A. 民族传统B. 国民性C. 历史性D. 教育民族主义2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是()A. 19世纪初至19世纪末B. 20世纪初至第二次世界大战开始C. 20世纪初至第二次世界大战结束D. 第二次世界大战结束迄今3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来,形成()A. 六三三学制B. 五三四学制C. 五四三学制D. 六六学制4.美国第一所初级学院创办于()A. 1899年B. 1902年C. 1909年D. 1917年5.比较教育产生于()A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期D. 19世纪初6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不.正确..的是()A. 重视教育的战略地位B. 建立终身教育体系C. 改善教师工资待遇D. 减少学校的办学自主权7.1982年,为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业,法国开始建立()A. 特科中学B. 教育优先区C. 最近发展区D. 磁石学校8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()A. 《学制》B. 《教育令》C. 《教育敕语》D. 《教育基本法》9.为了统一德国各州各类学校的名称,促进德国教育制度的统一,1955年各州州长签订了()A. 《基础教育法》 B. 《汉堡协定》C. 《不莱梅协定》D. 《杜塞尔多夫协定》10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是()A. 朱利安B. 萨德勒C. 康德尔D. 汉斯二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)11.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有()A. 最早阐述了建立比较教育的设想B. 最早提出“比较教育”这一概念C. 为比较教育奠定了科学化的发展方向D. 提出了严格的科学量化研究方法E. 最先提出了基本系统化的比较教育方法论12.在比较教育研究中,调查法主要包括()A. 电话调查B. 实地考察C. 问卷法D. 特尔斐法E. 实验调查法13.美国高等学校的招生方式主要有()A. 高考制B. 证书制C. 开放招生D. 综合招生E. 竞试14.为了使教育个别化,1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立()A. “辅导”课B. “加深”课C. 观察阶段D. 定向阶段E. 方向指导阶段15.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展,主要学校类型有()A. 普通学校B. 特科学校C. 文科中学D. 大学预科学校E. 教会学校以及其他非传统的教育机构16.阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家,其主要著作有()A. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》B. 《第七年报告》C. 《欧洲大陆的学校》D. 《法国的平民教育》E. 《德国的高等专门学校》17.美国地方教育行政当局主要是学区,分为()A. 优先学区B. 基层学区C. 跨州学区D. 直辖学区E. 中间学区18.英国1988年教育改革法规定,在每个学段结束时都要进行全国统一考试,它们分别是()A. 7岁考试B. 11岁考试C. 14岁考试D. 16岁考试E. 18岁考试19.德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行()A. 企业和公立职业学校分工合作B. 只在企业办的学校中进行C. 学校主要教授专业理论知识D. 学校和企业在同一时间内培训同一批学徒E. 企业主要培训学徒的工作技能20.在美国占领军的强烈影响下,日本于1947年颁布了()A. 《教育基本法》B. 《文部省设置法》第 6 页C. 《学校教育法》D. 《教育委员会法》E. 《国际教育法》三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21.汉堡协定22.文理学院23.康德尔24.高等教育改革指导法案25.第三级学院四、简答题(本大题共3小题,共20分)26.(本题6分)简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。

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