《工作分析与岗位评价》课程教学大纲
一、课程的基本情况
课程中文名称: 工作分析与岗位评价
课程英文名称：Job Analysis
课程编码：
课程类别：专业课（模块）
课程性质：必修课
总学时：40 讲课学时：36 实验学时：4
学分：2
授课对象：人力资源管理专业本科生
前导课程：人力资源管理概论
二、教学目的
通过本课程的学习,让学生在掌握工作分析的基本理论、方法和技能的基础上 , 能熟练的进行工作分析各环节的操作。

熟练制作工作规范、工作说明书、岗位归类图等各类人事管理文件。

三、教学基本要求
第1章工作分析概述
1.1 工作分析的基本含义
1.2 工作分析的地位和作用
1.3 工作分析的产生与发展
基本要求：掌握工作分析的基本含义、内容；掌握工作分析在组织管理和人力资源管理中的地位和作用；了解工作分析的产生和发展过程。

重点与难点：工作分析的含义、内容。

第2章工作设计
2.1 工作设计概述
2.2 工作设计的原理与方法
2.3工作设计应用时需要注意的问题
基本要求：掌握工作设计的概念、内容、考虑的因素、主要的原理和方法；了解工作设计应用时需要注意的几个关键问题
重点与难点：重点是工作设计的内容和方法；难点是工作设计的方法。

第3章工作分析的实施
3.1 工作分析实施概述
3.2 工作分析的实施流程
3.3 实施时需要注意的问题了解
基本要求：掌握工作分析实施的时机、需要收集的信息、采用的方法、实施流程；了解实施过程中需要注意的几个关键问题。

重点与难点：重点是工作分析采用的方法、实施流程；难点是工作分析的实施。

第4章通用的工作分析法
4.1 访谈法
4.2 问卷法
4.3 观察法
4.4 工作日志法
4.5 工作实践法
4.6 文献分析法
4.7 主题专家会议法
基本要求：掌握通用的工作分析的方法技术，适用的范围及其特点；了解工作分析方法的最新发展及其内容。

重点与难点：工作分析的各种基本方法的应用技巧。

第5章传统的工作分析方法
5.1 工作研究
5.2 劳动强度的测评
5.3 劳动环境的测评
基本要求：掌握传统的工作分析方法；了解作业能力与作业疲劳、能量消耗与劳动强度等概念。

重点与难点：劳动强度与劳动环境的测评
第6章现代的工作分析方法
6.1 以人为基础的系统性方法
6.2 以工作为基础的系统性方法
基本要求：掌握什么是以人为基础、什么是以工作为基础的现代的工作分析方法。

重点与难点：工作分析的方法体系。

第7章各种工作分析方法的比较与评估
7.1 信度比较
7.2 效度比较
7.3 应用性比较
7.4 实用性比较
基本要求：掌握什么是工作分析方法的信度和效度；掌握从应用性和实用性出发来比较和评估各种分析方法。

重点与难点：从应用性和实用性比较和评估各种工作分析方法
第8章工作分析结果的形成
8.1 工作说明书的编制
8.2 胜任特征模型的建立
基本要求：了解工作分析的结果有哪些；掌握如何编写工作描述、工作规范，以及胜任特征模型。

重点与难点：工作描述、工作规范的编写，以及胜任特征模型的建立。

第9章职位评价
9.1 职位评价概述
9.2 职位评价流程
9.3 职位评价基本方法
9.4 几种典型的职位评价方法简介
9.5 职位评价结果应用
基本要求：掌握职位评价的含义、原则、作用以及实施中的局限性；了解职位评价的形成与发展过程；
掌握几种典型的职位评价系统；掌握职位评价结果在薪酬体系设计中的应用。

重点与难点：重点是职位评价的流程和几种基本的职位评价方法；难点是职位评价结果在薪酬体系设计中的应用。

五、教材与参考书
教材：杨明海主编，《工作分析与岗位评价》（第三版），中国工信出版社，2018年
参考书：安鸿章主编，《工作岗位的分析技术与应用》（第一版），南开大学出版社，2001年朱勇国主编，《工作分析与研究》（第一版），中国劳动出版社，2006年
六、教学方式和考核方式
1、教学方式：以课堂讲授为主，辅以案例讨论与综合作业
2、考核方式：开卷考试
大纲制订人：李石明
制订日期：二零二零年四月。