成功案例
一，背景资料
李清铠，一个性格开朗，就读于嘉祥外国语学校。

期末语文96，数学
97.5成绩较好，但是孩子很顽皮，学习不容易静下心来。

二，课前准备工作
1，从学生喜好“下手”完成了课前沟通
2，做试卷分析，找出知识缺口
三，成功上好第一次课，让学生接受我
1，印象
在第一眼看见他的时候，在我面前出现的是一个很好动的学生，
我带着非常严肃的表情给他上了第一次课。

2，课前沟通，制定目标
给他讲了一下我的上课计划和今后上课的一些想法，争取了一些
学生的意见
四，教学过程按计划进行
1，找出知识漏点
2，上课流程
（1）速算本的魅力
（2）15分钟的课前小练
（3）上课内容准备充分
（4）利用好课间休息时间
（5）趣味数学
（6）布置家庭作业
五，总结分析
在多年教学过程中我遇到过很多的麻烦和困难。

并不是一帆风顺的，对待不同的学生我有不知道怎么办的时候，对于有部分学生我也有欲哭无泪的时候。

但是我相信一句话：“坏学生是没有的，只是看老师能不能够教好！”所以，每次我遇到困难和麻烦的时候我都首先在自己身上找不足之处，其次才是其他的原因。

在经过我认真分析和反思后我得出了以下几点：1，首先要用爱心对待每一个孩子，不论他是否成绩好，不论他是否学习态度端正，在孩子上的这些缺点都是要靠老师来正确的加以引导和教育的。

用你的爱心去对待每一个孩子，首先肯定他尊重他这样你才能影响他，让他往好的一面发展。

2，要有高度的责任心，认真对待每一节课，用心备好课。

也只有首先认真对待每个孩子，孩子们才会用心地对待你！
3，要善于观察，分析学生的性格，爱好，特点，以及他在知识上存在的问题。

在这方面最好认真做好试卷分析，这样才能够在最短时间最准确地
掌握学生的知识缺陷，也才能够对症下药，一针见血。

4，多寻求团队的帮助。

在教学中，我毕竟是年轻教师，很多教学上的经验不足。

在对待学生方面也不如老教师见多识广，所以我选择借用我身后强大的教师团队。

向老教师虚心请教，请其他老师共同讨论。

5，认真做好课后记。

课后记能够帮助自己更好的分析这节课的成败得失，是整个教学过程中的方向盘，能够让自己更好的调整教学计划。

6，积极加入教研列会和教研活动，在这上面你可以把自己得不到答案的问题提出，集思广益，多吸取其他老师的经验和优点，结合自己的实际做好教学工作。

唐明强
二零一三年六月二十四日
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins co mmerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
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