考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷51(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：17，分数：34.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在睡眠状态时的脑电波通常为（分数：2.00）A.α波B.β波C.δ波√D.θ波解析：解析：在大脑处于清醒和警觉状态时，脑电中有很多β波。
在大脑处于安静和休息状态时，脑电中主要是α波。
在睡眠状态时，脑电中主要是δ波。
因此本题选C。
3.脑电中频率最高、波幅最小的波是（分数：2.00）A.α波B.β波√C.δ波D.θ波解析：解析：β波频率较高，波幅较小。
α波频率较低，波幅稍大。
δ波频率最低，波幅最大。
因此本题选B。
4.当黎明临近时，深度睡眠会逐渐（分数：2.00）A.增加B.消失√C.减少D.没有变化解析：解析：睡眠要经过四个阶段外加快速眼动睡眠阶段，其中第三阶段和第四阶段也可以合并为一个阶段，即深度睡眠阶段。
在一个晚上的睡眠中，睡眠的阶段要经过多次周期性循环，当黎明临近时，深度睡眠会逐渐消失。
因此本题选B。
5.布劳恩(Braun，1998)采用PET技术，发现在快速眼动睡眠阶段（分数：2.00）A.边缘系统被激活，前额皮层被激活B.边缘系统和前额皮层都没有被激活C.边缘系统被激活，前额皮层没有被激活√D.边缘系统没有被激活，前额皮层被激活解析：解析：布劳恩(Braun，1998)采用PET技术，考察了个体在快速眼动睡眠阶段的皮层激活情况，发现在快速眼动睡眠阶段，视觉皮层与边缘系统之间的通路被激活，而前额皮层没有被激活。
边缘系统与情绪、动机等认知功能有关，而前额皮层主要负责监控。
这能够解释梦的某些特征，如高度情感化、非逻辑性、荒诞性等。
因此本题选C。
6.下列认知活动中不属于独立的心理过程的是（分数：2.00）A.感觉B.知觉C.注意√D.记忆解析：解析：注意不是一个独立的心理过程，它总伴随着其他心理过程而发生。
因为它并不反映任何事物和事物的任何属性，离开了心理过程，注意也就不存在了。
因此本题选C。
7.通常注意的抑制信息功能的指标是（分数：2.00）A.注意的广度B.注意持续的时间C.注意的转移能力D.Stroop干扰量√解析：解析：注意的基本功能是选择重要的信息、排除无关信息的干扰。
在注意的抑制信息的功能的研究中，Stroop任务中的Stroop干扰量通常被用作估计抑制系统效能的指标。
因此本题选D。
8.人与动物共有的注意类型是（分数：2.00）A.不随意注意√B.随意后注意C.随意注意D.有意后注意解析：解析：不随意注意也叫无意注意，是指事先没有预定目的、不需要意志努力的注意。
随意注意也叫有意注意，是一种有预定目的、需要一定意志努力的注意。
它是一种积极、主动的注意形式，是人类所特有的。
随意后注意，又叫有意后注意。
随意后注意兼具有不随意注意和随意注意的某些特征，它与一定的目的、任务相联系，类似于随意注意。
但是又不需要意志的努力，因此又类似于不随意注意，它是在随意注意的基础上发展起来的。
因此本题选A。
9.电视广告常试图通过声音大小的转换、意想不到的景象引起受众的（分数：2.00）A.无意注意√B.随意后注意C.随意注意D.有意注意解析：解析：通常情况下人们并不喜欢看电视广告，因此不会在有意注意的情况下看电视广告。
因此电视广告的设计者会通过各种手段引起受众的无意注意。
因此本题选A。
10.培养随意后注意的关键是（分数：2.00）A.对活动的直接兴趣√B.对活动的间接兴趣C.活动的新异性D.活动的组织性解析：解析：随意后注意的通常表现：喜欢上某件事情，并沉浸其中。
因此，对活动本身的直接兴趣是培养随意后注意的关键。
11.一个不爱上课的学生还能认真听讲，使其做到这一点的注意类型是（分数：2.00）A.无意注意B.随意后注意C.随意注意√D.不随意注意解析：解析：这个学生是在一定的目的的驱使下靠意志努力完成听课活动，涉及的注意类型是随意注意或有意注意。
因此本题选C。
12.注意神经元位于（分数：2.00）A.网状结构B.边缘系统√C.大脑额叶D.大脑颞叶解析：解析：边缘系统既是调节皮层紧张性的结构，又是对新旧刺激物进行选择的重要结构。
在边缘系统中存在着所谓的“注意神经元”，当环境中出现新异刺激时，它们就会活动起来。
这种注意神经元是对信息进行选择的重要器官，是保证有机体实现精确选择行为方式的重要器官。
因此本题选B。
13.反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是（分数：2.00）A.注意广度√B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移解析：解析：注意广度也叫注意的范围，是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。
因此本题选A。
14.下列方法中，研究注意分配最常用的方法是（分数：2.00）A.警戒作业B.双作业操作√C.双耳分听D.负启动解析：解析：注意分配是指个体在同一时间内，对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
研究注意分配的最常用的方法是双作业操作，即让被试同时完成两种作业，观察他们完成作业的情况。
因此本题选B。
15.某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是（分数：2.00）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移√解析：解析：注意转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。
注意的转移是符合任务要求的。
因此本题选D。
16.布罗德本特(BroA,Dbent)提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是（分数：2.00）A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听√D.负启动解析：解析：1958年，英国心理学家布罗德本特根据双耳分听的一系列实验结果，提出解释注意的选择作用的过滤器理论。
因此本题选C。
17.谢夫林(Shiffrin)等人在认知资源理论的基础上，将认知加工分为两类，分别是（分数：2.00）A.自动化加工和受意识控制的加工√B.自上而下的加工和自下而上的加工C.局部加工和整体加工D.概念驱动加工和数据驱动加工解析：解析：谢夫林将认知加工分为两类：自动化加工和受意识控制的加工。
自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动进行的。
意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而调整。
因此本题选A。
二、多选题(总题数：9，分数：18.00)18.理解意识概念的角度包括（分数：2.00）A.意识是一种觉知√B.意识是一种高级的心理官能√C.意识是一种心理状态√D.意识是一种行为水平√解析：解析：意识的概念非常复杂，可以从不同角度进行理解。
(1)意识是一种觉知。
在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”。
(2)意识是一种高级的心理官能。
在这个意义上，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用。
(3)意识是一种心理状态。
它可以分为不同的层次或水平，如从无意识到意识到注意，是一个连续体。
另外，意识还存在一般性的变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等。
(4)意识是一种行为水平，意识意味着受意愿支配的动作或活动，与自动化的动作相反。
因此，本题选ABCD。
19.注意的特点有（分数：2.00）A.指向性√B.可控性C.选择性D.集中性√解析：解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
注意的两个特点是指向和集中。
注意的指向性是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。
注意的集中性是指当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。
因此，本题选AD。
20.人在注意时会选择一些信息、忽略另外一些信息，与之有关的神经结构和神经机制包括（分数：2.00）A.脑干网状结构B.边缘系统√C.大脑皮层√D.朝向反射解析：解析：朝向反射是由情境的新异性引起的一种复杂而又特殊的反射，是注意最初级的生理机制。
网状结构的激活作用使脑处于觉醒状态。
边缘系统和大脑皮层在注意方面的功能是选择信息。
因此，本题选BC。
21.注意的知觉选择理论包括（分数：2.00）A.过滤器理论√B.衰减器理论√C.后期选择理论D.认知资源理论解析：解析：注意的知觉选择理论强调注意的作用在于识别信息，也就是说并不是所有信息都能进入高级分析而被识别，只有被注意的信息才能被识别。
过滤器理论和衰减器理论都强调注意在信息识别中的作用。
后期选择理论强调所有信息都能被识别，注意的作用是选择一些信息进行反应，因此后期选择理论又称反应选择模型。
认知资源理论不同于前面三种理论将注意看做是一个容量有限的通道，而是把注意看做是有限的认知资源，强调注意不是发生在通道的某一个固定位置，而是哪里加工任务复杂哪里就占用更多的认知资源。
因此，本题选AB。
22.影响注意分配的因素包括（分数：2.00）A.同时进行活动的熟练程度√B.同时进行活动的性质√C.同时进行活动的难度√D.同时进行活动的数量√解析：解析：注意分配的基本条件是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。
注意分配也和同时进行的几种活动的性质、难度和数量有关。
因此，本题选ABCD。
23.注意的基本品质包括（分数：2.00）A.注意的广度√B.注意的稳定性√C.注意的分配√D.注意的转移√解析：解析：注意的基本品质是反映注意好坏的指标，包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。
注意的广度也就是注意的范围，是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。
注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。
注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。
注意的转移是指注意从一个对象或活动转移到另一对象或活动上。
因此本题选ABCD。
24.奇异梦境的主要特征包括（分数：2.00）A.不协调性√B.不连续性√C.认知的不确定性√D.梦境转换的无规律性解析：解析：奇异梦境的主要特征包括不协调性(人物、物体、行为和情景特征的错误搭配)、不连续性(人物、物体、行为和情景特征会突然发生改变)和认知的不确定性(认知模糊)等。
心理学家发现梦境转换具有一定的规律。
研究者将转换内容分为人物、生物和非生物三大类，发现80％的转换是类别内转换，20％的转换是非生物转换称生物或人物转换成生物，没有发现人物转换成其他物体的情况，也没有发现非生物与人物互相转换的现象。
因此本题选ABC。
25.拉贝奇(LaBerge，1977)提出注意需要多个脑区的协同活动，它们是（分数：2.00）A.大脑功能区√B.丘脑神经元√C.海马D.大脑前额叶的控制区√解析：解析：拉贝奇提出注意需要三个脑区的协同活动，它们分别是：认知对象或认知活动的大脑功能区(功能柱)；能提高脑的激活水平的丘脑神经元；大脑前额叶的控制区，可以选择某些脑区作为注意的对象，提高其激活水平，使激活维持一定的程度和时间。