目录第一章幼儿园介绍 (1)第二章组织架构 ........... . (2)第三章聘用制度 (5)1、招聘 (5)2、录用手续（流程） (5)3、实习与训 (5)4、正式聘用 (5)第四章工作规则 (5)1、工作时间 (5)2、工作制服 (6)3、工作守则 (6)4、幼儿教师的荣辱观 (7)5、班级教师五罚 (7)5.1 五禁： (7)第五章员工薪酬 (9)1、如何发放 (9)2、发放标准 (9)3、怎能加薪 (10)第六章员工福利 (10)1、法定假日 (10)2、婚假 (10)3、产假 (10)4、病假 (10)5、事假 (10)6、免费膳食 (11)7、住宿 (11)8、保险 (11)第七章岗位职责 (11)1、园长职责 (11)2、园长助理职责 (11)3、保教主任职责 (11)4、后勤主任职责 (12)5、教师职责 (13)5.1 总述 (13)5.2 班长职责及班务工作管理细则 (13)5.3 配班职责 (13)5.4 保育员职责...... (14)6、保健医职责 (14)7、会计职责 (14)8、出纳职责 (14)9、采购员职责 (15)10．司机职责 (15)11、食堂人员职责 (15)12、保洁员职责 (16)13、门卫职责 (17)第八章常见问题 Q&A (17)第九章附则 (17)第一章幼儿园介绍第二章组织架构园长膳食委员会园长助理园务委员会保教主任保健医生后勤主任主班老师食堂财务配班老师司机、采购会计出纳保育老师保安、门卫、保洁各岗位具体工作内容、工作职责，详见《岗位职责》。

第三章聘用制度1、招聘员工任用之主要原则是应聘者对该申请职位是否合适而定，并以该职位所需的实际知识及应聘者所具备的素质工作态度、工作技能及潜质和工作经验等为准则，经所属部门考核合格任用。

2、录用手续（流程）录用人员需到人事处办理;2.1 提供居民身份证复印件一份；2.2 最高学历证书原件，复印件；2.3 资历、资格证书（或上岗证）；2.4 体检合格证明（区以上医院血液肝功能体验证明）；2.5 一寸相片三张；2.6 填写《员工登记表》等；2.7 负责人告知你有关幼儿园的规章制度、福利待遇及所属部门的主管上司，发给《员工手册》。

3、实习与培训办妥入职手续后，你将接受至少三个月的（实习）试用期，在这期间你会得到老师的指导及接受岗位培训，试用期内决定你是否适合这份工作。

在此期间，你的指导老师会对你作出评估，必要时可根据你的实际情况延长或缩短试用期或者辞退。

4、正式任用4.1 员工经试用合格，幼儿园将以书面形式与员工确认雇佣关系。

4.2 员工入职提供之证明文件必须真实，如发现有虚假隐瞒将视情节轻重做出处理，甚至开除。

第四章工作规则1、工作时间实行五天工作制，每天工作八小时，每周工作不得多于四十四小时。

1．1 出勤时间:工作时间：每周工作周一到周五共计五天（国家节假日除外）保育老师：早上7点40分上班，下午5点30分下班任课教师：早上8点整上班，下午5点30分下班1.2 考勤制度1.2．1 员工必须认真遵守上下班时间，不得无故迟到、早退或旷工，未经允许不得擅离岗位。

1.2．2 园实行打卡制度，除园长等核准免予打卡者外，必须在上下班打卡，人事单位以考勤打卡时间为核定考勤的依据。

1.2．3 员工于上班时间内，因公事需要外出者，应填写《外出登记》经直属单位主管许可方可外出，未按规定擅离岗位者，按旷工论。

1.2．4 公司允许员工按实际需要申请病假、事假、婚假、产假、慰唁假等，请假应事先写假条，并附上相关证明文件，园长同意方可。

在不得已的情况下，应提早电话、电报或委托他人向上级报备，上班后及早补办请假手续。

1.3 迟到、早退和旷工等奖惩制度迟到细则：Ａ迟到１－１５分钟／次，扣除个人月工资 10 元Ｂ迟到１６－３０分钟／次，扣除个人月工资 30 元Ｃ迟到３０－４５分钟／次，扣除个人月工资50 元Ｄ４５分钟以上，按旷工一天计算注：如临时有事，在上班前１小时致电直接上级请假者，当天补假条，否则按旷工计算。

早退细则：Ａ早退１－１５分钟，扣款个人月工资１０元Ｂ早退１６－３０分钟，扣除个人月工资3０元Ｃ早退 1 小时以上，按旷工一天计算2、工作制服2．1 每位员工均获发幼儿园园服。

2．2 园服反映幼儿园的形象，员工在工作时必须穿着并保持整洁得体。

2．3 如有破损或遗失，必须尽快补领。

除制服自然破损外，其他须照价赔偿。

2．4 所有园服，员工离职时必须全部交回。

2．5 带班时间不允许教师穿高跟鞋、拖鞋及奇装异服（如：女老师的吊带露背等服装，男老师的背心及不穿衣服等）3、工作守则3.1 认真执行幼儿园教职工职业道德规范。

热爱幼教事业、热爱孩子、树立全心全意为婴幼儿服务的思想，勤奋工作，尽职尽责，尽心尽力完成工作任务。

3.2 严格执行岗位职责，不在班上干私事、不在孩子面前说不利于教育的话，不聚众聊天，不在工作时间接待亲友客人，不打私人电话。

3.3 为人师表，言淡有度，为孩子做表率，老师之间相互尊敬以老师相称，以礼相待，态度和蔼，不打闹，不议论别人3.4 全园职工衣着整体，发型大方，不佩带饰物，不化浓妆，不穿高跟鞋、拖鞋，上班时不穿无领无袖露背衣服3.5 不吃不拿不私分幼儿园一切财物和食品，不侵占孩子的利益，不借用幼儿园物品，不用幼儿园用具，不躺不做幼儿床，不留长指甲、不染手、脚指甲。

3.6 服从领导，遵纪守法，加强自身修养，维护教职工尊严，做到衣着整洁，仪容端正，语言文明，举止得体，为幼儿做表率，不做任何有损教育工作者身份的事情。

3.7 工作人员衣物一律不许进幼儿园活动室，睡眠室，工作人员不在岗位时间吃食物、吃饭，上班时间不准吃早点，在幼儿活动区不吸引，不在班上吃饭。

3.8 全园职工都需要说普通话，教养员无论上课下课都必须说普通话，并做到三轻（轻说话、轻走路、拿放东西轻）。

全园教职工在孩子面前都是教育者，对孩子态度要和蔼可亲，不得体罚和变相体罚幼儿，不得态度粗暴对待幼儿，不得训斥、侮辱、讽刺、挖苦、吓唬，不得拉、拽、戳、推、点等粗暴行为。

3.9 关心集体，维护团结，尊重同事，珍惜幼儿园荣誉，不闹无原则的纠纷，不传播流言，不搬弄是非，不恶语伤害别人。

职工家属和孩子一律不准进入幼儿活动室、睡眠室和食堂。

3.10 当发生关系到集体利益、幼儿园利益，关系到幼儿安危和利益的时候，应该挺身而出，保护幼儿，履行教育工者的神圣职责，维护集体利益和幼儿园的利益。

3.11 幼儿教学活动时，作人员一律不准随意进出活动室，，以免分散幼儿注意力，不得在幼儿活动区喧哗。

3.12 幼儿园院内，不得乱堆乱放，做到五化（美化、净化、安全化、儿童化、绿化），保护院内安全和卫生。

3.13 幼儿园发现传染病及其他事故需及时报主管部门和领导及家长，不准隐瞒、弄虚作假3.14 园工作人员须服从领导，听从指挥，统一安排，服从调动，分工明确，密切配合，树立全局观念，共同做好工作。

3.15 在一切为了孩子的目标下，统一思想，统一行动，搞好园内、班内、组内团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，开展批评与自我批评。

4、幼儿教师的荣辱观以爱人之心为荣，以冷漠自私为耻；以热爱集体为荣，以孤独离群为耻；以光明磊落为荣，以背后议论为耻；以解决问题为荣，以推诿搪塞为耻；以敢于认错为荣，以无理狡辩为耻；以学习进取为荣，以无知懒惰为耻；以无私奉献为荣，以斤斤计较为耻；以点滴做起为荣，以虚浮无为为耻。

5.1 五禁：5.1，禁止体罚儿童1、用手拉扯幼儿衣服，反复推搡或移动幼儿位置。

如：某班在户外活动时，老师说："小朋友们集合了。

"有的小朋友因为玩的高兴没有来站队，教师甲生气的走到幼儿的面前用力的拉或拽起幼儿说："不是说了站队吗？你没听到吗？2、当幼儿犯错误时，教师用食指戳孩子的头部、身体，来发泄。

如：午饭时间，有的幼儿吃饭不专心，边吃边玩，教师已走过来，用手使劲点了一下幼儿的头说："快点吃饭，别玩了。

"3、将孩子推到，孩子摔在地上。

如：准备户外活动时，有的幼儿因为没听见老师甲说话,挡在老师甲的前面，老师甲用力把幼儿推到。

4、拉拽幼儿头发、耳朵、衣服等。

如：活动中，性格倔强的孩子做错了事情，老师乙叫他过来，幼儿不动，老师乙走过去用力拉起幼儿的耳朵，说："叫你过来，你没听见是吗？"5、让幼儿在全班小朋友面前罚站。

（伤害幼儿的自尊心）。

如：上课时，有的幼儿没有按老师丙的要求做，老师丙请这个幼儿咱在全班小朋友的面前，罚站。

6、午睡时，新入园的幼儿情绪焦虑哭闹，老师将穿睡衣的幼儿推到睡眠室外罚站。

如：新入园的幼儿，由于情绪还不稳定，午睡时间哭闹不止，老师丁把这个幼儿用力的拉出睡眠室，让他在睡眠室外哭。

7、幼儿做错事时，教师把幼儿放在高处，恐吓幼儿。

如：游戏时幼儿没有按要求做，教师甲把他放在高高的窗台上说："再不听话，我就放开手了"。

8、幼儿做一件事情没有完成时，教师让幼儿反复做这一件事情。

如：幼儿没有经过老师的同意，在教室里使劲的跑，教师乙让这个幼儿在教室里面一直跑。

9、孩子哭闹时教师不耐烦的用力将孩子拉、拽起来。

如：新加入班级的幼儿，由于情绪焦虑，教师丙不耐烦用力拉起幼儿的双手向上提起来。

10、教师用双手用力的捏幼儿的脸蛋或身体的其他部位。

如 :活动时，幼儿没有按正确方法玩游戏，教师甲说："你怎么就和别人不一样呢，"说着伸出手捏幼儿的脸蛋。

11、幼儿情绪焦虑不停哭闹时，教师不予理睬，任由幼儿大声哭闹。

如：幼儿情绪焦虑时，教师丙背对着幼儿，不管幼儿哭闹。

12、教师用手掌用力的拍打幼儿的背部或身体的其它部位。

如：教师让向朋友们安静没声音时，有的幼儿发出声音，教师说："不是让你没声音吗？你怎么还有声音？"说完伸手向幼儿打去。

5.2，禁止使用威胁性语言1、当幼儿犯错误时，教师说："再犯错误，我们就不要你了。

"如：集体活动时，幼儿总是做错事情，教师甲对幼儿说："你要是再犯错误，我们就不要你了，爸爸妈妈也不要你了。

"幼儿听了大哭起来。

2、当幼儿学东西时教师说："别人都会了，你怎么还不会，笨死了。

"如：上课时，教师提问，幼儿没有回答上来，教师乙说："怎么就你不会呀，别人都会了，笨死了，你别学了。

"3、当幼儿提出问题时教师说："烦死了，就你问题多".如：下课活动时，某幼儿问了老师很多的问题教师乙不耐烦地说："烦死了，你怎么那么多的事情啊，就你问题多。

"4、当幼儿进食不好时教师说："就你挑食，再挑食不给你饭吃了。