5．词类活用
(1)且秦灭韩亡．魏(动词的使动用法，使……灭亡) (2)请广．于君(形容词作动词，增广、扩充) (3)轻．寡人与(形容词作动词，轻视) (4)伏．尸二人，流．血五步(均为动词的使动用法，使……伏，使……流) (5)天下缟．素．(名词作动词，穿白色丧服)
6．文言虚词 寡人欲以．五百里之地易安陵介词，用
拓展阅读
7．【山东泰安中考】阅读下面的文言文，回答问题。 ①子墨子见王，曰：“今有人于．此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣， 邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” ②王曰：“必为有窃疾矣。” ③子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆 有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹 梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以 王吏之．攻宋也，为与此同类。”
• B．虽千里不敢易也。(虽然是方圆千里的土 地也不敢交换。)
• C．亦免冠徒跣，以头抢地尔。(也不过是摘 掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。)
• D．与臣而将四矣。(和我将来四个人了。)
• 点拨：A.“加”应译为“施加，给予”；B.“虽” 应译为“即使”；D.“将”应译为“即将，将 要”，“与”译为“加上”。
说。
• (2)怀怒未发，休祲降于天。 • 心里的愤怒没发作出来，上天就降示了征兆。 • (3)而君逆寡人者，轻寡人与？ • 但是他违背我的意愿，这是看不起我吗？
第二课时 阅读
• 课内阅读。
探究
• 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之 地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地 于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
• 8．品味赏析
• 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？
• 面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着
第一课时 基础
1．给下列加点字注音。
巩固
怫．然( fú ) 免冠徒跣．(xiǎn ) 缟．素( ɡǎo ) 休祲．( jìn ) 韩傀．( ɡuī ) 以头抢．地(qiānɡ ) 2．解释下列加点的词。
点拨：必，一定。
4．下列句子中“以”的意义和“寡人欲以五百里之地易安陵”中“以”的意义相同的
一项是( D )
A．而君以．五十里之地存者 C．以．君为长者
B．不以．物喜 D．以．刀劈狼首
点拨：D项和例句中的“以”均为“用”的意思。
• 5．下面句子翻译正C确的一项是( )
• A．大王加惠，以大易小，甚善。(大王增加 恩惠，用大的土地交换小的土地，非常好。)
(1)唐雎不辱．使命辱( 没，辜负) (2)挺．剑而起( 拔 ) (3)大王加．惠给( 予 ) (4)秦王怫．然怒( 愤怒 ) (5)休．祲．降于天(凶的征兆)吉(6)布．衣．之怒( 平民 ) (7)以头抢．地尔碰( ，撞 ) (8)秦王色挠．( 胆怯 )
3．指出下列句中加点词的古今意义。
(1)寡人欲以五百里之地易．安陵 古义：_交__换_____________ 今义：_容___易____________
• B．“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘 说这句话，是承认自己演练失败，已心服口 服，无话可说。)
• C．“公输子之意不过欲杀臣。”(墨子道出 了公输盘的阴暗打算，“不过”有“公输盘 的本事也就如此”之意，有轻视味道。)
• D．“善哉。吾请无攻宋矣。”(“好啦。我不 攻打宋国了。”表明楚王在机智多谋无所畏
也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于
殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏 尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。
1．下列句子中加点词的意义相同的一项是( B )
A．轻寡人与．
与．臣而将四矣
B．寡人欲以五百里之地易．安陵 以大易．小
C．此庸夫．之怒也 夫．专诸之刺王僚也
文：(这个人)抛掉自己华丽的车子，(看到)邻 人有破车子却想去偷。
• B．“荆之地方五千里，宋之地方五百里。” 译文：楚国的地方有五千里，宋国的地方有 五百里。
• C．“公输盘为我为云梯，必取宋。”译文： 公输盘因为我制造了云梯，那(我)就一定要 攻打宋国。
• D．“在宋城上而待楚寇矣。”译文：(我的
• (4)下列对选文内容理解分D析错误的一项是 ()
• A．选文第①段，墨子把一个想偷邻居家东 西的人摆到楚王面前，诱使楚王说出自己 “必为有窃疾矣”。
• B．选文第③段，墨子采用夸张的手法，连 用三个对比，极言楚宋的差距，既满足楚王 的虚荣心，又指出攻打宋国是愚蠢的行为。
以而以．君君为以．长五者十里介之词地，存把者 介词，凭借 徒以．有先生也介词，因为
而君以五十里之．地存者结构助词，的 之愿夫终专守诸之之．．代刺词王，僚指也代用安于陵主的谓国之土间，取消句子独立性
长跪而谢之．曰代词，指唐雎
• 7．中心主旨
• 文章通过记叙唐雎出使秦国，与秦王进行外 交斗争的经过，表现了唐雎维护国土的严正 立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从 而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的 原因。同时也揭露了秦王骄横狡诈、外强中 干、色厉内荏的本质。
(1)下列对句中加点的虚词解释错误的一项是( B )
A．今有人于．此
于：介词，在
B．臣以王吏之．攻宋也 之：结构助词，的
C．以．牒为械 以：介词，用
D．乃．可攻也 乃：副词，就
点拨：“之”用在主谓之间，取消句子独立性。
• (2)下列句子的翻译正A确的一项是( ) • A．“舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。”译
(2)虽．然．，受地于先王 古义：即___使__这___样________
今义：表__转___折__的___关___联__词_
(3)长跪而谢．之 古义：___道___歉__________
今义：___感___谢__________
4．辨析下列句中加点词的意义或用法。
(1)安陵君其．许寡人( 表示祈使语气
安陵君因使唐雎使于秦。
• 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而 君以五十里之地存者，以君为长者，故不错 意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆
• 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之 怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫 专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀
D．寡人以．五百里之地易安陵 徒以．有先生也
点拨：A.同“欤”，疑问语气助词/加上，动词；B.交换；C.成年男子的统称/句
首发语词，不译；D.用/因为。
• 2．用“/”给下面句子标出朗读停顿。(每句标 一处)
• (1)寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵
• 寡人/以五百里之地易安陵
• (2)夫 专 诸 之 刺 王 僚 也
B．鸿鹄．(hú) 篝．火(ɡōu) 寡人谕．矣(yù) 属．引凄异(zhǔ)
C．韩傀．(ɡuī) 休祲．(jìn) 色挠．(náo)
鸢飞戾．天(lì)
D．缟．素(ɡǎo) 当行．(hánɡ) 怫．然(fú)
免冠徒跣．(xiǎn)
点拨：抢 qiāng。
• 2．下列各组句子中不含D通假字的一项是 ()
• 6．下列关于文学、文化常识的C 说法正确的一 项是( )
• A．《战国策》是西汉左丘明根据战国时期 的史料整理编辑而成的史书。
• B．史书具有较高的文学价值和史学价值， 其编写体例较多。其中，《资治通鉴》为纪 传体，《战国策》为国别体，《史记》为编 年体。
• C．“彗星袭月”“白虹贯日”“仓鹰击于 殿上”这些自然现象，古人认为是发生灾变 的征兆。
• A．将军身被坚执锐 故不错意也
• B．属予作文以记之 仓鹰击于殿上
• C．略无阙处 百废具兴
• D．余强饮三大白而别 岂直五百里哉
• 点拨：A.“被”同“披”，“错”同“措”； B.“属”同“嘱”，“仓”同“苍”；C.“阙” 同“缺”，“具”同“俱”。
3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(D ) A．请广．于君(增广、扩充) B．寡人谕．矣(明白，懂得) C．岂．直．五百里哉(哪里只是) D．若士必．怒(必须)
第三单元
10* 唐雎不辱使命
以练 助学 名师点睛
第一课时 基础
巩
固
第二课时 阅读
探 拓展提究
升 基础提升
拓展阅读
综合运用
1．生难字
唐雎．(jū) 免冠徒跣．(xiǎn) 以头抢．地(qiānɡ) 休祲．(jìn) 色挠．(náo)
以练助 学 名师点睛
怫．然(fú) 要．离(yāo) 韩傀．(ɡuī) 缟．素(ɡǎo) 彗．星(huì)
• 夫/专诸之刺王僚也
• 3．翻译文中画线的句子。
• (1)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？
• 安陵君从先王那里继承了封地并且守护它， 即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换，更何 况这仅仅方圆五百里的土地呢？
• 4．请仔细阅读短文第3自然段，概括唐雎是 怎样的人。
• 唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争 的人。
• 5．文章最后一段运用了哪些描写方法刻画秦 王？对于塑造唐雎的形象有什么作用？
• 神态描写、动作描写、语言描写。起侧面烘 托(反衬)的作用。
• 6．【2019·山东聊城中考】唐雎为什么要说 到，唐雎毫不示弱，以 “士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。② 表明决心：唐雎表示要效法这三位有才能有 胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
• 7．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样， 为国家为正义不惜牺牲生命。请列举两个例 子。