“二十年后回故乡”一.【习作要求】本组课文，写的都是对故乡的思念之情。

你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当每一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？以“二十年后会故乡”为内容写一篇习作。

尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。

回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。

二、习作指导这节习作指导课，我们要来写一写“二十年后回故乡”。

20年后，相信大家都事业有成，带着成就感，坐着汽车，开着飞机，风尘仆仆来到了故乡。

写这一类作文，我们可以从以下几个角度来思考：1.侧重写家乡环境的变化。

2.曾经朝夕相处的伙伴变化，写一写久别重逢的场面。

3.见到多年未曾谋面的亲人，团聚的场面描写。

以上的三个方面，我们如何才能诉说完整呢？我们一个个来讲解。

（一）环境变化家乡环境的变化，我们可以通过几个方面进行诉说？（校园、房屋、道路、公园、河流等）我们要选择一个重点，火力全开进行诉说，次要的内容只是做一下陪衬。

如学校的学习和生活情况，学校的环境、设备、活动场地等，学生学习的状态、习惯的变化等，都是可以描写的。

家乡的村庄文明礼貌、生活习惯、卫生情况等的改变情况。

如之前的随地吐痰、乱扔垃圾、闯红灯……村庄的建筑物、绿化、人行道、路边花坛、路灯等的变化。

（二）同学相聚与同学相聚，那可是有很多种情况可以描写，如：我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──依依惜别。

我们想想看，还有哪些情况也可以描写？与同学相见的场面描写，我们需要注意有整体的介绍，点面结合（重点描写一个同学，周围人物、环境可以简单进行介绍），见面氛围如何？（高兴、惊喜，总体上是个欢乐的氛围）描写顺序明了，与同学见面，包含着人、事、景、物等。

在具体的描写中，就需要按一定的顺序来。

（三）亲人相聚终于能见到朝思梦想的亲人，相信有很多话诉说吧。

而在二十年中，家人的变化更是让人触景伤情。

我们可以从以下几方面入手描写。

家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。

与亲人相见的场面描写，氛围是如何的？（激动、温暖、愉悦）突出整体氛围的情况下，再对人物描写重点开展。

与同学、家人的相聚，都涉及到人物描写，我们要知道那是20年后发生的事情，要与当时人物年龄相吻合。

在外貌描写中，对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调等进行阐述。

语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，最能表现中心思想的语言，写进文章中。

二是好的语言描写，一定是符合当时的情景（20年后），符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

20年后再回家乡，人物的语言要体现出什么呢？一个人的动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做。

20年不见了，肯定是更加亲切，动作又该如何呢？根据以上的三个点，我们选择自己喜欢的一个点，同桌之间互相来讨论一下。

不管如何，家乡在我们的心目中肯定是有着及其重要的地位，它是我们魂牵梦绕的地方。

伴随着浓浓的乡愁，让我们一起走入二十年的的家乡，诉说对家乡的喜爱之情。

对话式领悟小朋友：从哪里切入，才能想象具体呢？老师：我们可以以下几个方面来切入：①“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思？②“回故乡”说明此时你在哪儿？如：“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。

我要回去看望家人。

”“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××（家乡名称）来开办电脑公司。

”“我已经是一个画家了，我这次回××（家乡名称）举行个人画展。

”③你多久没回了，为什么？你回去干什么？如：“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。

我要回去看望家人。

”“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要到南昌来开办电脑公司。

”“我已经是一个画家了，我这次回南昌举行个人画展。

”初步扩思达到效果，文章的主题明确了。

④你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什么？可能是妈妈，爸爸，你的同学，你的母校××小学，可能是广场、大桥、小吃等等。

⑤想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再相聚的情景。

大家会怎么说，会做什么？如：回家的第二天，我就应邀参加了一个师生聚会。

到达老师家时，我简直目瞪口呆了。

他们或瘦得美丽，或胖得可爱，个个漂亮极了。

忽然，一个男人向我走来，我投去惊讶的目光，问：“你，是谁啊？”“忘记我啦，我就是小杰啊！”我几乎要晕过去了。

“天啊，你是我们班最胖的男孩子啊，怎么眨眼就成了美男了啊？”一个身材苗条的女孩走过来说：“是啊，他现在还是模特教师呢！”我好奇起来，想，这人又是谁呢？她仿佛看出了我的心思，说：“我是阿珊。

”我的嘴张得大大的，似乎连鸡蛋都可以塞进去了。

接着，又一个美男出现在面前，说：“哈啊，我叫凯子，很高兴再次见到您，我现在在实验学校做English teacher。

”我哭笑不得，因为他是我们班最调皮的男生。

突然，我想起了老师，问：“老师呢？”“在那里。

”啊，我没有看错吧，怎么老师一点没有变化？见我有疑问，老师笑着说：“这多亏了小雪，她研究了一种延缓衰老的补品，我吃了后，就这样了。

”我听了才恍然大悟。

同学们和老师在一起有说有笑，开心极了。

小朋友：哇！这样想象我就有素材可写了。

老师：在动笔之前，你还应该具体地想一想作者想象的是什么景物，有什么特点，用了什么方法来具体描述的。

1）有哪些开头的好方法呢？读一读下面的开头，你一定会有启发的。

A．岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。

双休日，我决定回到自己的母校来看看。

那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息，并且全是宝马的车。

B．离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。

因此，我千里迢迢从美国飞回来了。

C．我的故乡大庆是座美丽的油城。

我从参加工作起就离开了故乡，在上海工作，应该说我四处走，因为我的工作是儿童文学作家，常年要到各地取材。

我要写一本名为《我的故乡》的书，“这一次我要到哪里取材呢？”我不禁问自己，“就去大庆吧！”这个主意不错，我一下子充满了活力。

因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好几年都不去了。

D．弹指一挥间，二十年过去了。

由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。

今天，刚完成了一项工作任务后，我被获准休假一天。

于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。

2）有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的结尾，你一定会有收获的。

A．啊，二十年后的故乡真是太美了。

B．两天很快的过去了，我依依不舍的离开了我的母校，我的家乡。

C．重庆的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。

离开家乡那天，我依依不舍，此时此刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明。

”重庆，我会想你的。

D．我来到广场，看到了20年前的长寿老人，感到十分亲切，想起那时，我和我的伙伴、同学常常围着长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛，想到这些，我心里觉得热乎，不由地唱出一首20年前的歌：“我爱你，我的家，我的天堂……”啊！我爱你，故乡！E．我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个梦。

可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……3）用什么方法来快速构思行文呢？我们可以这样来想象，这样来写作：题目：二十年后的家乡开头：交代二十年后回家乡中间：想象一：具体描写家乡的建筑想象二：具体描写家乡的公园想象三：具体描写家乡的学校想象四：具体描写家乡的……结尾：总结全文、呼应开头四、例文二十年后回故乡光阴似箭，日月如梭，一眨眼，20年就过去了。

现在的我，早已成为国外一家著名科技公司的幕后总裁了。

思乡心切，我火急寥寥地乘坐“时光”飞机回到了故乡宁波……（描写了自己的身份以及对家乡的思念之情，希望尽快赶到家乡，以解乡愁。

）一下飞机，清爽的空气与我撞了个满怀，天空是那么明朗，我感到不可思议：20年不见，现在的宁波竟是这样一番景象！迎面吹来的微风，轻轻吮吸一口，甘甜的味道沁人心脾，让人顿感神清气爽。

原来，这里的路坑坑洼洼的，现在，铺上了柏油马路，一直通向远方。

栎社国际机场也早已焕然一新！看着车窗外那转瞬即逝的高楼大厦，我心中的自豪感油然而生。

（初次与家乡相遇，空气甘甜清新，道路通畅无阻，房屋鳞次栉比。

小作者对家乡整体的描写，使读者有个初步的印象。

）宁波不但风景变美丽了，科技也越来越发达了。

如今，汽车排气管没有尾气的排放，还能在马路上疾驰而行，这是怎么回事呢？原来安装了一个风能结合水能的设备。

只要有风，通过风扇的转动，汽车就算不用油，也能正常行驶。

在没有风的情况下，给汽车增添足够的水，在水容器运转夏，源源不断的动力输送出来，汽车便能在马路上不断行驶着。

（家乡的变化，小作者重点抓住了汽车行驶的动力来源。

如今汽车尾气成为空气污染的重要来源，这是令人不满意的现象。

在小作者的大胆想象中，得以改变，体现了未来环境的变化。

）逛着逛着，竟不知不觉走到一栋别墅门前。

似乎有一种神秘的力量在吸引着我，走近了别墅，情不自禁地按下了门铃。

突然，不知从哪发出了机器人的声音：“您好，正在呼唤主人，请稍等片刻。

”一秒，两秒，三秒……从显示器中传来了妈妈那沙哑的嗓音：“谁呀？”听到妈妈那久别重逢的声音，我不禁潸然泪下。

妈妈开了门，只见丝丝皱纹已悄然爬上了她的脸颊，两鬓的白发是那样的刺眼，我们紧紧地拥抱在一起……（自家的变化还是一目了然呈现在我们面前，二十年后再见母亲，显得苍老了很多，人物的外貌描写更是突出了岁月的无情。

）在妈妈的介绍下，我才深深地了解了宁波着20年的莫大的变化。

每栋房子里都住着一位机器人朋友，他会自动识别人物的面貌。

中午香甜可口的饭菜是机器人管家做的，干净整洁的房间也是他打扫的。

看到这，不由的深深感叹，如今发展日新月异，不在的这20年里，家乡走在了时代的前沿！（从母亲的口中得知家乡的变化，显得十分自然，更是突出了习作的主题。

）现在，故乡已不再是原来的那个故乡，可我为它的点滴变化而感到高兴，已成为我不断行前的动力！（家乡的发展蒸蒸日上，让人欣喜不已，更是我前行的动力，作文的情感在此处得到了升华。

）例文二：二十年后的家乡王静雅“故乡的山，故乡的云……”一首费翔演唱的《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。

周末，我回到了阔别已久的故乡。

我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。