探究生石灰干燥剂的效用（学案）
复习目标1、熟记常见干燥剂及干燥原理
2、掌握氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙之间的转化。

3、巩固碱能使指示剂变色的性质，巩固碳酸根离子的检验。

复习过程
一、自我诊断
1、请写出你知道的干燥剂有哪些？
2、日常生活中用到的干燥剂有哪些？
3、实验室中用到的干燥剂有哪些？
4、干燥二氧化碳气体可用干燥氨气等碱性气体可用
5、食品中用于吸收水和氧气的干燥剂是
二、探究生石灰干燥剂的效用
探究一：生石灰干燥剂是否完全失效？
资料：生石灰（CaO）是常用的食品干燥剂，你桌子上是老师两星期前从“美好时光”海苔袋内取出的一包干燥剂，用它展开探究活动。

提问：生石灰干燥剂里面是否还有生石灰？
猜想：
实验方法：取固体于烧杯中加入, 现象
结论：
设计原理：
探究二：对失效后的干燥剂成分进行探究
【提出问题】生石灰干燥剂失效后的白色固体成分是什么？
【猜想与假设】白色固体成分可能是：
猜想1：；猜想2：；猜想3：；猜想4：；【实验探究方案】
【反思】实验过程中你出现哪些困惑？或你还需要解决哪些与生石灰有关的问题？
三、小结本节课收获：
四、巩固练习
1、生石灰变质后成分是Ca（OH）2和CaCO3（用化学方程式解释）
2、下面物质不能用固体氢氧化钠干燥的是
A、HCl
B、N2
C、SO2
D、CO2
3、浓硫酸。

无色粘稠液体，有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。

但日常生活中却很少用它作干燥剂，其原因是
4、还原铁粉。

灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜。

检验使用一段后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法是。