第一章应用写作导论
第一章应用写作导论
（一）判断题
1．应用文就是“应”付生活、“用”于实务的“文”章。

（√）
2．应用文所有的文种都是“约定俗成”的。

（×）
3．文贵曲，应用文表现主题的特点之一是“曲尽其意”。

（×）
4．一个人犯了错误，便断定他不可救药，这不符合应用文语言表达的要求。

（√）
5．应用文选用材料要求真实，但在细枝末节方面有时可以进行必要的合理想象。

（×）6．应用文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。

（×）
7．应用文选择材料时，可以“上下几千年，纵横数万里”，由作者自由选取。

（×）8．在语言的表达上，应用写作要求开门见山，直切主旨。

但有时又需要转弯抹角，影射暗示。

（×）
9．应用写作的结构应讲究艺术，“欲擒故纵”，“故布疑阵”，“奇峰突起”、“误会巧合”等均为实用手法。

（×）
10．应用文提倡简洁，故可适当用些缩略用语，如“五讲四美三热爱办公室”可以简称为“五四三办公室”。

（×）
（二）选择题
1．应用文中兼用的表达方式是___C___。

A.议论、描写，说明
B.说明、议论、抒情
C.叙述、议论，说明
D.说明、描写、叙述
2.下列公文用语没有语病的是____A____。

A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平
B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为
C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督
D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位
3.应用文一般不采用的表现手法是___DFGH___。

A.议论
B.说明
C.叙述
D. 反问
E.引用
F.夸张
G.双关
H.反语
4.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是___A___。

A.第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”
B.第一层为“一”，第二层为“一、”，第三层为“(一)”，第四层为“1”
C.第一层为“(一)”，第二层为“一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1.”
D.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“(1)”，第四层为“I”
5.关于语言的“庄重性”表述准确的是AC
A.应用文的语言要体现出确切严谨、细致周密的风格
B.可以大量使用俚语、俗语、口语
C.恰当地使用应用文专用的词语和句式，能够形成文白相映、协调和谐、简约典雅的表达效果
D.适当使用夸张、幽默、讽刺的手法，可以增加生动性
新编应用写作教程
6.应用文中使用阿拉伯数字正确的有 ACD
A.在表示序数、小数、分数时应当用“二”，不能用“两”。

例如“第二位”、“零点二”、“二分之一”，不能写成“第两位”、“零点两”、“两分之一”。

表示一位数的基数和概数时，应当用“两”，不用“二”。

例如“两个人”、“过两天”，而不写成“二个人”、“过二天”。

B.“倍”只能用于增加，而不能用于降低或减少。

例如“一百二十吨比四十吨增加了三倍”，“原产十四吨，现产二十八吨，增加到过去的一倍”。

而“降低五倍”、“减少三倍”的提法都是不妥的。

C.应用文写作表示小数时，应用“点”而不用“·”例如“八点五”、“九点六”，不能写成“八.五”、“九.六”,更不能写成“8.5”、“9.6”。

D.“以上”、“以下”等词与前面的数字连用，这种数目概念，习惯上应包括前面的本数在内，但为求严谨，应在后面用括号注明含（不含）本数。

7．下列语句中措辞得体的一项是 A
A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C .中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假
8．下列句子礼貌称谓正确的是 D
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

9．下面惯用语使用是否恰当；含义是否正确？选出正确的几项 CD
A．给长辈或上级写信希望不要忘记某件事或什么话，用“切切”。

B．给朋友回信末尾一般可用“此复”。

C．对处理这个问题的看法我们是有分歧的，究竟谁是谁非，祈望领导裁决!
D．有些实用文末尾常用“为荷”一词，其中“荷”是表示客气感谢，常有承受恩惠之意。

E．一般介绍信正文开头都有“兹介绍”、“兹有”等语，其中“兹”字是“特”、“特此”的意思。

（三）指出下列公文用语的错误并改正
1.超额完成购销指标，上缴税利达8000万元，这是空前的。

2.“漓航十四号”在漓江遇险翻沉，船上94人（其中广州游客15人），62人脱险，32人死亡。

3.他们加强了对团员（尤其是青年）的思想教育。

4.把所有农产品都纳入了计划轨道。

5.对前期工作进行总结，要实事求是，少说空话。

6.这些不法分子被公安部门逮捕法办，确实罪有应得。

7. 他们本着保证质量、降低成本、便于服务的原则，改良了处方、工艺和剂型。

8. 我们要采取一切措施防止以后再发生这种严重的错误。

9．父母对子女的溺爱是影响子女健康成长的一个重要因素。

第一章应用写作导论
10.由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一半。

11.各单位自觉运走了门前的垃圾，撕毁了乱贴的小广告。

12.这些蔬菜长得好的原因是农民的精心管理。

（四）根据应用文体语言的特征，评点、修改下列语言材料
1．时间如白驹过隙，一转眼的功夫2011年即将过去，在过去的一年中，我公司的经济效益犹如穿云破雾的燕子，迅速飞向百尺竿头，比去年有大幅度的上升。

公司上下兴高采烈、喜笑颜开，精神振奋。

在新的一年即将来临之际，我们对刚刚过去的一年的工作做了初步的回顾与反思，现总结如下：……
评点：“时间如白驹过隙”、“一转眼的功夫”、“犹如穿云破雾的燕子,迅速飞向百尺竿头”等句子使用了夸张、比喻等修辞手法，属于文学创作的语言，不符合应用文准确、平实、得体、简练等修辞要求。

修改：2011年即将过去，在过去的一年中，我公司的经济效益有了大幅度的提高。

公司上下欢欣鼓舞、喜笑颜开，精神振奋。

在新的一年即将来临之际，我们对刚刚过去的一年的工作做了初步的回顾与反思，现总结如下：……
2．本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

评点：“请教”、“不吝赐教”、“鼎力相助”、“惠赠”属于敬辞，是赞美他人之辞，如果用于自己身上，则显得自大而无知。

修改：本公司欢迎各界朋友垂询（前来指导），我们将竭诚为您服务，在提供投资策略方面大力相助，并敬赠《实用投资指南》一册。