语文黄冈小状元答案篇一：人教版五年级上册语文黄冈小状元答案篇二：人教版一年级上册语文黄冈小状元答案参考答案汉语拼音1aoe四、?ǒtü?五、ǎōa六、aoe2iu?yw五、声母：yw韵母：iu?整体认读音节：yiwuyu3bpmf一、提示：注意p占中下格；b和f占中格；m只占中格。
二、báfǔp?fúbǒpü四、pábǐbùmùfǔmǐ4dtnl一、提示：dtl都是占中上格，n只占中格。
二、提示：将分出的声母和韵母各写在花朵上。
四、提示：这是将本单元所学的声母进行比较记忆。
dbpnmlt复习一一、提示：要先比较，看清样子再抄写。
二、aoeiu?三、lùtùy?bǐlǚt?四、mǐdìtùwǒmǎ汉语拼音1—4课自主作业二、nǎǚbáù?tōf五、yúnǚy?tǎ5gkh一、提示：g占中下格，k和h占中上格。
三、dàhuǒgyzih?huüm?gu四、guakuahuo五、huàhuà画画gyge哥哥dìdi弟弟6jqx一、提示：注意看清字母。
四、衣服小鸡地下五、qǐ?júhuüdàxiümǔj?六、2.洗衣服（√）7zcs二、casūǒu?zu?三、声母：zcs韵母：i音节：zisizuo四、S?j?zìmǔcūxìyúcì六、tuōdìcübōlizu?hakǎ8zhchshr一、shazhuzhuaruo二、声母：schzhrz整体认读音节：ricishisichi四、zhúzidúshūqíchy五、书出车六、sìshí复习二二、提示：注意看清声母。
三、júzirìchūzhúziqìchy五、蔬菜：s?guülu?bokǔguü水果：x?guübōlu?yülí汉语拼音5—8课自主作业一、guahujiazhequi二、平舌音：sz翘舌音：richshir三、zuoluoguaxia四、lǜnǚjùxǔqū六、ǒqùch?bōlu?。
àbah?wǒxiàqí。
9aieiui二、báicàinǎinaim?ihuüwūgu?cìweífyij?三、uǐǖaiúǚ10aoouiu二、jiǎoqiǎoxiǎoniúliúzhōuzōu三、ǎo?uüoái?u五、gǔtoucǎocǎoq?ngcài11ie?eer一、提示：注意要标上四声。
二、n?aju?iy?ax三、húdi?xiǎoqiáotrduoyuayá四、eiuiaoouiuie?e五、复韵母：eruiai?e整体认读音节：wuyeyueyi六、复习三二、yeriyuezhiwusi三、liǔshùtu?niǎoxiǎogǒudìqiúyí四、读书骑车飞机五、??④?汉语拼音9—11课自主作业一、提示：按照韵母的顺序连。
二、yuezhiwuyesiri三、牛niú草cǎo有yǒu你nǐ四、ō?ǎo五、1.机2.鸡3.河4.和12aneninun?n二、ǖniǎnūniàouàn三、ǘnujuǎn?四、yuánquünzìdiǎnzhuànbǐdüow?nzi五、zuǒy?u左右shuǐtián水田bànga半个báiyún白云xiàshün下山篇三：小学语文十二册黄冈小状元参考答案第一部分积累与运用（22分）阅读下面一段文字，完成1～2题。
（4分）每当A（寂静/寂寞）的时候，我总想到那古园里去，去默坐，去呆想，去推开耳边的c?oz?，理一理纷乱的思绪。
十五年中，古园的形体被不能理解他的人肆意diāozhuó。
幸好有些东西是任谁也不能改变它的，pìrú祭坛石门中的落日，寂静光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。
1．根据拼音在下面的横线上写上相应的汉字。
（3分）2．从括号内选择恰当的词语填在A出的横线上。
（1分）3．春节前，王明同学为家里写了一副对联，上联是“细雨园林梅结子”，请帮他选出一个合适的下联。
（）（3分）A．春风桃李杏一家B.豆青麦绿菜花黄c．春风篱落竹生孙D.秋月扬辉桂千枝4.阅读《生命与和平相爱》中的一段话，按要求答题。
（6分）但这也许不是最重要的，重要的在于，他以超人的聪慧、活力和激情，短期内的确在中国创造了一个外国人几乎无法创造的语言奇迹。
当你试图郑重了解和理解一个民族时，还有什么能够比深谙这民族的语言文字更为重要的呢。
重要的大约还在于，戴维对于一切他正在做的事情的那一份郑重。
（1）初三1班小张同学认为这段话中有一个标点符号使用不准确。
假设你是小张，请指出使用不当处，并予以改正。
（2分）（2）假设你是小张同学，作者铁凝来到了你们学校，你想向这位著名作家指出这处标点错误，并阐述你的理由，你准备怎么说？请写下来。
（2分）（3）读书要敢于怀疑，善于发现问题。
小张同学敢于向名家、名篇质疑的态度，语文老师给予充分肯定。
请引用一句名人名言帮助语文老师证明这一观点：（2分）5．用古诗文中的原句填空。
（9分）⑴横眉冷对千夫指，。
（鲁迅《自嘲》）⑵江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）⑶《孟子》中与“平安易老，磨难长生”观点意思相近的语句是，。
⑷《木兰诗》中表现花木兰不慕荣华富贵的高贵品质的语句是：，。
⑸白居易的《卖炭翁》中有一句描写卖炭老人思想愿望与生活处境相矛盾诗句：，。
在他的《观刈麦》中有一句采用了同样手法的语句：，。
都是表明了作者对劳动人民生活艰辛的同情。
⑹江南丝竹乐，泛指江苏南部、浙江西部一带的民间丝竹合奏乐，其中以流传于上海一带的乐曲为主。
刘禹锡在《陋室铭》中有一句含“丝”、“竹”的句子：，。
欧阳修在名篇《醉翁亭记》中也有含“丝”、“竹”的语句：，。
第二部分阅读（63分）（一）欣赏下面的诗歌，按要求回答问题。
（6分）新凉（徐玑①）水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。
②田畴：田野。
6.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。
（2分）7.“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。
（16分）世之论书者多自谓书不必有法，各自成一家。
此语得其一偏。
譬如西施、毛嫱，容貌虽不同，而皆为丽人；然手须是手，足须是足，此不可移者。
作字亦然，虽形气不同，掠须是掠，磔须是磔，千变万化，此不可移也。
若掠不成掠，磔不成磔，纵其精神筋骨犹西施、毛嫱，而手足乖戾，终不为完人。
杨朱、墨翟，贤辩过人，而卒不入圣城。
尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入；过此一路，乃涉妙境，无迹可窥，然后入神。
（《梦溪笔谈?书法之道》）【注】掠：汉字书写的笔划之一，即长撇。
磔：汉字书写的笔划之一，即捺。
磔，音ｚｈé。
杨朱：战国时代魏国思想家，其学说重在爱己，不以物累。
墨翟：即墨子，鲁国人，春秋、战国之际的思想家，是墨家学派的创始人。
8．选出下列句中“然”的意思、用法完全相同的两项。
（）Ａ.然手须是手，足须是足Ｂ.作字亦然Ｃ.然须自此入Ｄ.然后入神9．翻译句子。
（4分）尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入。
10．文中“过此一路”的“此”指代的是。
（2分）11．本则笔记作者围绕书法之道，主要采用论证方法分两个层次阐述了自己的看法，请作简要概括。
（4分）12.对于作者在文中的观点，请联系生活实际，作出你的评价，简要发表感想。
（4分）（三）阅读下面一篇，完成13～16题。
（20分）夏天夏天的早晨真舒服。
空气很凉爽，草上还挂着露水，写大字一张，读古文一篇。
夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。
山歌云：栀子花开六瓣头。
栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：碰鼻子香。
夏天的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。
早晨沾露才开，午时即已萎谢。
秋葵也命薄。
瓣淡黄，白心，心外有紫晕。
风吹薄瓣，楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者，有重瓣者。
重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看，叶片微似竹叶而较柔软。
万把钩即苍耳，因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去。
所以孩子叫它万把钩。
我们那里有一种巴根草，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。
而且非常顽强，拉扯不断。
很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是臭芝麻。
掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。
其臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重黑籽红瓤，吾乡独以三白为贵：白皮、白瓤、白籽。
三白以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之羊角蜜；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。
叫蚰子有两种。
一种叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“晤晤晤唔”很吵人。
喂它一点辣椒，更吵得厉害。
一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。
别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。
于是它叫了丁铃铃铃......乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。
看月华。
月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。
月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之风圈，近几天会刮风。
“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
（汪曾祺）13.从哪几个方面描绘了夏天的景色？（4分）14.描写事物要抓住事物的特征，说出下列事物的特征。