幼儿园小班教学计划《各种各样的饼
干》带反思
小班教学计划《各种各样的饼干》包括适用于小班的反思性数学主题教学活动，使孩子们可以根据形状进行匹配，可以准确区分圆形和方形，并愿意进行探索，交流和分享。

来看看反思的幼儿园班003010让我们教课。

活动目标
1.它可以准确地区分圆形和方形两种形状。

2，可以根据形状进行搭配。

3.愿意探索，交流和分享。

4.培养尝试孩子的精神。

教学重点，难度
识别图形并将其与各种图形匹配。

活动准备
有许多圆形和正方形的饼干，许多圆形和正方形的纸饼干，一些圆形和正方形的纸盘，以及一部分小动物头饰的嘴被挖成一个圆形和一个正方形。

活动程序
1，说饼干:
老师从超市买了一些有趣的饼干。

孩子们想看吗？哦，老师要你闭上眼睛。

我们出来拿出饼干吧！“
（1）展示圆形和方形饼干，并将其分发给每个孩子。

（在制作cookie的过程中，老师说：“孩子的cookie告诉我”，您可以在知道后共享它。

“它喜欢那些知道它的孩子！”）
（2）孩子们向他们的同伴介绍他们收到的饼干的形状。

介绍后，他们可以吃饼干。

2，分为饼干:
-'老师还带来了很多饼干，等待一段时间来招待许多动物朋友。

“请把圆形和方形饼干放入圆形方形纸盒中，并讨论为什么要这样放置（因为饼干是圆形的，盘子也是圆形的，所以将它们放在一起。

因为饼干是方形的）。

盘子是正方形的，所以放在一起。

）
孩子们互相正确检查。

（孩子们互相检查时鼓励老师。

）
3，喂饼干:
-'小动物来了。

你知道他们喜欢吃哪种饼干吗？
请使用圆形和方形饼干“喂食”小动物-根据饼干的形状，将它们塞入对应小动物形状的口中。

教学反思
这堂课对孩子们很感兴趣，大多数孩子对圆形和正方形都有很好的掌握。

在教学活动中，我应该让孩子们彼此分享饼干，以便孩子们分享
快乐。

并让孩子养成一种不自私和慷慨的好习惯。

画出对象时，孩子的兴趣很浓，双眼紧闭，等待饼干出来。

当我睁开眼睛，看到饼干出现时，可爱的小面孔在笑。

这项教学活动发展了孩子的语言表达能力，观察能力，分析能力，认知能力和动手能力。

百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。

它是用面粉，水或不含酵母的牛奶烤制的。

它可用作旅行，航行和登山的储存食品。

这也非常方便，适合战争期间军人的备用食品。