作业布置及课后拓展
1.体验一天的父母工作。
2.记录父母的生活。
3.将体验中的体会在微信朋友圈分享。
4.了解“光盘行动”的落实情况。
5.根据调查“光盘行动”落实情况，提出改进方案措施。
六、教学体会
2.要求我们中职生在焦禄裕身上学习他的精神，迎难而上的解决我们的学习和生活中的困难。
任务三
勤俭节约
1.正三观，将我们生活中的奢靡与浪费才是面子的思想改正。
2.倡导学生勤俭节约，反对舌尖上的浪费，将光盘行动变成我们日常生活的习惯。
3.将“光盘行动”带回家。
任务四
体验生活
1.体验一天的父母工作。
2.分享自己以前的社会经历。
四川仪表工业学校教案
课程：中等职业学校学生公约学习践行指要
课题
艰苦奋斗，勤俭节约
课时
2
授课班级
授课时间
教案编写人
教案编号
17汽车2班
第周 第次
王毅
一、教学内容分析与处理
1.本章分为两个章节讲解，艰苦奋斗和勤俭节约。
2.从新定义艰苦奋斗的定义。
3.如何从自身做起，发扬艰苦奋斗。
4.勤俭节约从光盘行动开始。
四、教学资源工具准备
通过网络途径下载历史资料，以ppt展现的方式讲解具体的措施，以及执行的方式方法。
五、教学活动过程
项目
内容
任务一
5+5素质教育——安全教育
1清理请假，睡觉，玩手机学生。
2课堂用品摆放情况，手机要求放手机袋，教室卫生。
3安全教育
任务二
艰苦奋斗
1.阅读感动中国焦点人物焦裕禄，从中体会和感悟亲民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。
二、教学目标
1.什么是艰苦奋斗。2.为什么 Nhomakorabea发扬艰苦奋斗精神。
3.“光盘行动”的必要性。
三、学情分析及教学方法选择
1.在这个物质繁华的年代，已经很少有父辈的艰苦奋斗精神，坑老已经发展成为一个族群。学生们在这个温室中成长着，未知外面的风霜。通过本次学习，让其知父辈艰辛。
2.全社会提倡光盘行动，从自身做起，不点多、食堂不多打、厉行节约、反对浪费的习惯，而不要自是一次行动或一场运动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按照需要打饭，在家按需要做饭。