2016年下语文学科三年级教案
哪吒闹海
教材简析：
本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。

全文共5个自然段。

第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。

第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。

第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。

会复述这个故事是本文的教学重难点。

教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。

3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教具准备：词卡、教学挂图、录象片段
教学课时：30分钟
教学重点：
1.学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。

2.能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

教学难点：能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

教学过程：
一、游戏导入新课（2分钟）
1.猜人物游戏（教师出示唐老鸭，柯南，孙悟空图片，学生猜人物）
2.出示哪吒图片，提问：你是怎么猜出来的？
3.介绍哪吒
传说，哪吒是托塔天王李靖的儿子，他出生时是一个肉球，李靖以为是妖精，用剑把他劈开，从中跳出一个三头六臂的小孩子，手拿乾坤圈，脚踏风火轮，身穿红绫绸。

他左掌有个“哪”字，右掌有个“吒”字，就取名“哪吒”。

二、看图，揭示课题（2分钟）
1.板书课题，读准音。

哪吒的哪读第二声
2.你读课题后有什么疑问？由“闹”字引出故事发展有起因、经过、结果。

闹字用红笔标出
三、初读指导
1、自学生字词（1分钟）
（1）、读准字音，读通课文。

（2）出课文中的生字和词语。

（3）难读的句子多读几遍。

2、检查自学效果（3分钟）
（1）出示词语，指名认读。

（2）多音字
（3）连一连，初步感知词语意思。

3、学生自由读课文。

（2分钟）
思考：哪吒闹海的开端、发展和结果，给课文分段
师生讨论得答案，教师相机板书（8分钟）
第一部分：第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。

第二部分：第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。

第三部分：第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。

四．填一填（2分钟）
东海龙王父子称霸一方，经常（），害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒决心治一治他们，他用混天绫摇动（）；用乾坤圈打死（）；最后，战败（），为老百姓出了一口气。

从此，老百姓又过上了太平日子。

五、写字指导（6分钟）
1、注意点：
称：左部第一笔是平撇。

混：右下部比的笔顺。

即：左部末点应紧贴提尖。

2、用钢笔在书上描红。

六、作业（1分钟）
1、在《习字册》上描红
2、读课文。

复述课文。

板书：
闹
海。