七年级上册第一课珍惜新起点1.升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字? P4-6（1）珍惜初中生活的新起点，体验成为初中生的快乐。
（2）在新的班级里，积极认识新同学、老师。
（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
2、为什么在同一个班级的成员要有共同的目标？我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
P7班级的美丽在于我们每个人的独特性。
P83、班集体团结协作的作用P8俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4、如何创建优秀的班集体？/优秀班集体表现在哪些方面？/你心中的优秀班集体是什么样子？/上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7-8(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
(2)其次．每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。
5、如何看待个人在班级中的位置？答：班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
6．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。
”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
答：（1）这种说法是错误的。
（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。
只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
7、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。
（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。
第二课把握学习节奏1、初中学习生活有哪些新特点？答：我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
（科目增多、难度加大、学习时间紧。
）2、如何做学习的管理者？/搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？/刚进入中学校园的学生在学习过程中应注意把握哪几点？P12-13（1）学会自主学习（应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任）；（2）提高学习效率（把握好学习中每个环节的质量，如课前预习，上课专心听讲，课后及时复习）；（3）科学安排时间，制订切实可行的学习计划3、制定科学的学习计划必须注意什么？P13（1）从实际出发；（2）区分轻重缓急；（3）作出可操作的安排（4）要有弹性（5）适合自己4、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。
5、如何了解自己的学习方法?答：每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。
只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
6、如何更好地适应初中的学习生活？（1）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
（2）要找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
（3）还要适应老师的教学方式7、你怎样看待学习？/为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？P18（1）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
（2）也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
8、学习中的苦乐表现/举例。
P19-21（1）苦：学习任务重、难度大、作业多，学习中要克服困难，刻苦努力；失学等等。
（2）乐：①学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
P19②当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。
P219、学习的意义/好处：P21（1）初中学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益；（2）在学习的过程中，我们从无知到有知，从知之甚少到知之更多，不断提升自己的精神境界，实现新的自我超越。
10、学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？答：乐多。
学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友--（结合自己的具体情况加以说明）11、如何正确地认识学习中的苦与乐，享受学习？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
（2）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
（3）和那些因为战争、贫穷和疾病等原因失去上学机会的儿童相比，我们享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
（4）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。
第三课珍爱生命1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
人类是自然界的一部分。
（识记）2、生命对于世界什么重要意义？答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
3、人类应该怎样和其他生命相处呢？P25-26（1）需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物；（2）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
和谐共处。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
4、为什么要关爱和呵护周围生命？P25-26（1）生命是顽强的，也是脆弱的。
（2）需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物；因为其他生命是与我们同住地球家园的朋友。
5、为什么要尊重生命，关爱生命？（1）每种生命都有其存在的意义与价值。
各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
.我们要尊重生命、关爱生命。
（2）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6、人类与地球上的其他生命共存的意义是什么？答：在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
7、人的生命的独特性表现在哪里？P28（识记）（1）人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。
（2）人的生命的独特性更多地现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（3）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
8.针对人的生命的独特性，我们应该怎么做？/如何发挥生命的独特性？P28每个人要根据自己的个性、发挥自己的优势、选择一条适合自己的、独特的闪光成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
9.为什么说生命是可贵的？ P25-26（识记）（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩；（2）生命只有一次，生命是独特的，每种生命都有存在的意义与价值。
10.一个人生命的价值是什么？/什么样的生命最有价值？P30、32（1）每个人的生命都对国家、社会和他人有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
（2）生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸，更充分的体现。
11.怎样实现人生的价值？/怎样延伸生命的价值？/怎样使自己的生命焕发光彩？P30-33（1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事一做起。
（2）在肯定、珍爱生命的同时，尊重、善待他人生命；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，为他人带来快乐，减轻痛苦。
（3）延伸生命的价值最根本的是为国家、社会做贡献，让后人受益无穷。
让有限的生命焕发光彩。
12.为什么要肯定生命，尊重生命？（1）每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
13.我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?答：（1）世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。
（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。
在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。
14.我们应该怎样珍爱自己的生命？P29-31（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命的价值，尊重自己和他人的生命；（在肯定，尊重，悦纳，珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出缓助之手。
）（3）延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
15.怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力。
16.人为什么要延伸生命的价值？P32生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。
P32第四课欢快的青春节拍1、什么是青春期？答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
（指10岁到19岁）2、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？P35（识记）（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。