植物的三大作用1、植物主要靠吸水，吸水的部位主要是根尖的区。

该区生有大量的，有强大的______________（P109）2、导管是由许多_______________________的细胞所组成的，这些细胞没有________________，上下细胞间的______________已经消失，形成了一根中空的管道。

（P110）3、导管位于植物茎内的部（树干），向上运输水分和，筛管位于植物茎内的部（树皮），向下运输。

在它们之间有（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。

4、植物体内的水分主要通过___________散失的。

水分从活的植物体表面以__________状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。

蒸腾作用主要通过叶片进行的。

（P110）5、植物体吸收来的水分主要用于_______作用。

水散失的“门户”是_______，它也是气体交换的“_______”，它是由两个_______形状的_______细胞围成的空腔。

（P112）构成气孔的保卫细胞内、外壁厚薄不均，外壁_______，不易_________；内壁_______，较易__________。

细胞吸水膨胀时，内壁_____________，牵动外壁向内凹陷，使气孔__________；当细胞失水收缩时，内外壁都_____________，使气孔__________。

6植物叶片的结构主要由表皮、叶肉、叶脉、三部分组成。

其中细胞不含叶绿体，叶肉中的组织含叶绿体最多，上下表皮中气孔较多的是。

（P112）在叶片的结构中，进行光合作用的主要部位是___________，因为它的细胞内含有大量的_______________。

7、蒸腾作用对植物自身有什么意义？（看课本113页上面），一方面，可以拉动水分和无机盐在体内的运输；另一方面，可以降低叶片的，避免植物因气温过高而被灼伤。

8、绿色植物在水循环中起到了什么作用？（1）植物通过蒸腾作用，提高_______________，增加__________。

（2）植物体的茎叶能承接着___________，能够大大减缓雨水对____________________，防止水土流失。

（3）植物的枯枝落叶能吸纳大量的___________，补充____________。

（P114）9、试验表明，畦灌、喷灌、滴灌的用水比例大约为:______________。

（P115）10、植物光合作用的原料是和，条件是和，产物是和氧气，在此过程中，光能转变成能，并储存在中。

（P118）11、利用天竺葵探究光合作用时，先放置黑暗处一昼夜的目的是，遮住叶片的一部分用于对照实验，变量是，用酒精脱去叶绿素变成色后，滴加碘液是利用了淀粉遇变的特性。

酒精脱色必须加热，目的是，结果是：叶片未遮光部分变色，遮光部分。

本实验说明：是光合作用的产物，是绿色植物制制造有机物不可缺少的条件。

（P117-118）12、凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有_______，就都能制造有机物，但是，_______是绿色植物制造有机物的主要器官。

13、叶绿体因含有_______而呈现出绿色。

绿色植物通过_______捕获太阳光，利用_______提供的能量，在_______中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为_______能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。

14、_______既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“_______”。

15、有机物的作用体现在两个方面：①_____________________；②_____________________。

（P118-119）有机物对植物的作用体现在两个方面：①_____________________；②_____________________（P127）16、海尔蒙特认为______是合成柳树体内有机物的原料，他忽略了。

（P121）17、普利斯特利的实验得出结论是：植物能够______蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的______。

后来科学实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出______，消耗______，而植物的光合作用能够释放______，消耗______。

除水以外，______也是绿色植物光合作用的原料。

（P122）18、、氢氧化钠溶液可以吸收______。

（P123）19、快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在释放的气体，立刻______起来。

这是氧气______的特性。

绿色植物进行光合作用的产物除了______外，还有______ 。

（P124）20、光合作用实质上是绿色植物通过______，利用______，把______和______转化成储存能量的______（如______），并且释放出______的过程。

（P124）21、光合作用的反应式：__________________________________原料：﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。

产物：﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。

条件：﹍﹍﹍﹍。

场所：﹍﹍﹍﹍22、农业生产中，要提高农作物的产量，必须让农作物高效地接受光照。

因此，在种植作物时既不能过稀，也不能过密，应该﹍﹍﹍。

（P125）23、种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于﹍﹍﹍，还有一部分能量以﹍﹍﹍的形式散失了。

24、﹍﹍﹍具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

25、燃烧的蜡烛放进萌发种子的瓶里，火焰___________，这是因为_____被萌发的种子吸收了。

___________是生物的共同特征。

26、植物体呼吸作用就是植物利用，将分解为和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要。

呼吸作用主要是在内进行的，其实质就是______分解，释放。

（P129）27、呼吸作用的表达式是：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

原料：﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。

产物：﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。

条件：﹍﹍﹍﹍。

场所：﹍﹍﹍﹍28、绿色植物通过___________作用，能不断消耗大气中的___________，又将___________排放到大气中，维持生物圈中___________和__________的相对平衡，简称______________。

（P130）29、大气中二氧化碳浓度不断增加，导致___________愈演愈烈。

要维持生物圈中的碳—氧平衡，一方面应当保护现有___________，并大力___________，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少________的排放。

30、一个地区内生长的所有植物叫做该地区的，我国主要的植被类型有六种：___________、___________、___________、___________、___________、___________。

每年3月________日是我国的节。

（P132-135）31、我国植被面临的主要问题：在我国的植被中，________占据了主体。

但是我国仍然是一个________国家；对森林资源的利用________；过度放牧使许多________退化、沙化。

（P134）中考真题演练：1．（2009年）下列哪组实验装置能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶？A．a和b B．a和d C．b和d D．c和d2．（2009年）温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是A．降低呼吸强度，增加有机物的积累B．提高光合效率，加速有机物的运输C．调节室内温度，控制茎叶的过度生长D．调节室内温度，控制病害的发生3. （2010年青岛）我们吃的“地瓜”是甘薯肥大的块根，其中所含的大量淀粉是由( )A叶制造后通过导管运输来的 B甘薯根自身合成的C叶制造后通过筛管运输来的D 甘薯根从土壤中吸收来的4. （2010年青岛）将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一个叶片按图甲处理。

照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图乙所示。

本实验能说明 ( ) ①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤5. （青岛2012）夜间, 菜农适当降低蔬菜大棚内的温度, 主要目的是 ( )A. 温度降低, 可以减少病虫害B. 温度降低, 呼吸作用减弱, 有机物消耗少C. 温度降低, 光合作用增强, 有机物积累多D. 温度降低, 蒸腾作用减弱, 水分散失的少6（青岛2012）某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论, 你认为不正确的是 ( )A. 根吸水的主要部位是根尖的成熟区B. 根、茎、叶的导管是连通的C. 筛管是运输水和无机盐的主要通道D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”7. （2010年青岛）(7分)某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动。

(1)为提高成活率，采取了以下措施:一是在阴天或傍晚移植幼苗，二是移栽幼苗时带土坨。

其目的分别是(2)为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取了下列措施：一是白天适当增强光照，夜晚适当降低温度。

其中的道理是白天增强光照，可使___________增强；夜晚降低温度，可使减弱，从而增加了有机物的积累。

二是对温室内的蔬菜施用有机肥。

施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”．而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。

二氧化碳浓度增加的主要原因是。

(3)为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择两组进行对照实验；②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择两组进行对照实验。

8．（2011年）(7分)下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。

其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。

请据图回答：(1)C表示的生理过程是；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是。

(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量。

(3)植物根部吸水的主要部位是。

(4)农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高的效率。

(5)某生物研究小组进行了以下实验探究。

①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时问，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。

该实验能得到的结论是。

②气体是如何进出植物叶片的呢?某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是植物进行气体交换的“窗口”。

9．（青岛2013）(9分)生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。

下图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图。

请据图回答：(1)植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的，进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程参与了生物圈的。