背诵三四十篇文章，建立在语法很清楚的基础上。
核心1）句子的基本成分分析2）非谓语动词3）从句词法概述词性按词义、词形及在句子中的功能可分为十大类1）名词：表示人或事物的名称，英文缩写n。
2）代词：代替名词或是数词（没见过）英文缩写pron。
要搞清指代对象；个别情况下可以指代一个句子（it that this),在非限定性定语从句里（as witch)也可以指代句子；(one ones)也可作代词，只带前面的名词，分别指带前面名词的（单数和复数）3）形容词：标示人或是事物的性质和特征，adj 或a。
（比较级或是最高级）4）副词：修饰动词、形容词、或是其他副词，adv或ad。
5）数词：标示数量或顺序，num。
6）动词：标示动作和状态（及物动词、不及物动词）7）冠词：标示名词的泛指或特指，art。
A、an表示不特定the标示特定的8）介词：标示名词或代词与其他词的关系，prep。
(主要用在名词或是代词的前面）9）连词：连接词与词、短语与短语、或句子与句子，conj。
10）感叹词：interj。
主要从含义，词形，句法功能上区分句法的概述句子的成分：主语、谓语、宾语、系动词、表语等句子的成分分为两种1）组成句子的基本元素：除了下面两者都是基本成分2）附加成分：定语、状语（却两者是句子是完整的【剩余的为主干】，只是意思不完整）主语:标示描述的是“谁”“或什么”（名词、代词、或与之相应的短语或句子担任）谓语：说明主语的动作和所处的状态，由（动词和动词短语承担）。
表语：说明主语的性质、特征、状态、名称、身份等，与系动词一起使用，（由名词、代词和形容词或与之相当的短语或句子承担）宾语：标示动作的对象或内容，用于介词后构成介词宾语，（名词，代词，或与之相应的短语和句子）（1）介词宾语（2）动词宾语部分动词：后跟间接宾语和直接宾语，直接宾语指动作的内容，间接宾语指动作的对象。
补语：补充说明主语或宾语，（形容词、名词或与之相当的短语担任）定语：修饰或限定名词，由（形容词或与之相当的从句或短语担任）代词后也可以跟定语。
状语：修饰动词、形容词、副词、或整个句子，（由副词、或与之相当的短语或从句但任）句子的基本类型：两种1）：主系表结构：谁谁是谁谁，什么什么是什么什么。
定性的句子主语+联系动词+表语+其他成分。
包括（there be 结构、和含有被动语态的简单句）2）主谓结构主语+谓语+其他成分。
主系表结构分析1）My home is in the south of chinaMy home为名词性短语The south of china为介词in的宾语in the south of china两者构成介宾结构，来充当表语英语和汉语句子的主干结构是一样的2）There are five people in my family.There 表语Five people为主语In my family为状语，地点状语（介词短语）3）Rice is grown in my hometown.稻米是被种植在我的家乡（英式汉语）Grown 表语（被动）In my hometown为状语（介词短语）我的家乡种稻米。
但是在英国认为我的家乡是不能发出种植这个动作的，思维严主谓结构5）My father teaches English at middle school.6）She teaches children to read.to read宾补（不定式）9)My parents find teaching very exciting.very exciting宾补（形容词短语）副词不能做宾补10）They often tell my brothers interesting stories in the evening.My brothers为间接宾语Interesting stories为直接宾语构成句子的元素1）单词2）短语3）并列成分4）非谓语动词短语（比名词短语复杂）能做出了谓语的任何成分5）从句：一个句子整体做一个成分。
（除了谓语，补语外的成分）以上四种元素，逐步加长，互相嵌套，再加上谓语动词的变化使句子纷繁复杂1）主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句2）状语从句，谓语和系动词的复杂1）时态的变化体现在谓语动词或系动词上过去现在将来过去将来一般进行完成完成进行1一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；2现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；3现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；4现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．状态现在过去将来过去将来与时间的关系主动被动主动被动主动被动主动被动一般 1 1 1 1进行 1 1 1完成 1 1 1完成进行 1 1过去将来：你在上周想了一件将来的事情。
一般用在从句里边，或是文章里边：毛主席的故事，小时候准备下雨的时候帮人收衣服，整个事情发生在过去，计划将来He will have forgotten all about this matter before longAll为代词】We were talking about you this morning.About you 是talk 的状语Our company will be inspected next week.表语（被）She said she would be setting off on the four o'clock train.斜体的为一个从句（宾语从句）为过去将来进行时态主谓语She told me that she would be greeted at the airport.斜体为宾语从句（从句不能做间接宾语）（过去将来时）主系表I had been looking for the book for hours before I found it.斜体为过去完成进行时带线的为状语从句从句的两个特征（1）是一个完整的句子（主谓结构，主系表）（2）整体上做另一个句子的成分先整体（看其所属的成分）后局部（看句子的结构）原则2）通过情态动词3）通过虚拟语气被动结构1）一种特殊的主系表结构2）主语和动词之间的被动关系A fire during the night and a large number of houses to ashes.A.broke out , were burntB.was broke out , were burntC.broke out , burntD.set out , were burned解析由于broke out没有被动选A 。
set out指有计划的开始两者为并列句，前后没有语法上的关系（and or but或用分号连接)不定式to的后面一定是动词情态动词：can /may/ must/ could（can的过去式但是不一定表形态，可以表示可能性更小）might（同上）/ should/ will （做情态动词时表示愿意）/ought to/dare/need/不能单独使用，用于系动词和谓语动词之前，可以和完成时态or进行时态连用。
If you will（愿意）Need和dare也可以做一般的动词（need to+动词原形）You can't be Tomy.（表示对现在的推测）He may(can) be eating now. （与进行时连用）（表示对过去的推测）It must have rained yesterday.（it 不是形式主语，在没有任何知识的情况下表示天气或时间）Can't have done（不可能做过）Should have done（表示本应该但没有）should not have done（本不应该但是做了）With all this work on hand, she shouldn't have gone to the dance last night. You ought to have reported the matter to the manager the day before yesterday. 非谓语动词短语不定式动名词分词（在文中可是出谓语以外的任何成分)在句子中可以带自己的宾语、状语、或逻辑主语，有语态和时态的变化。
分为两部分1）主干动名词为：动词+ing不定式为：to+动词 分词为（1）现在分词：动词+ing （2）过去分词：动词+ed 2）附加成分宾语、状语、逻辑主语（动词动作的发出者）分析时从整体（那部分是非谓语动词短语）到局部（主干和其他成分）。
Climbing mountain is a good exercise.（动名词） 主语 宾语Do you know the man wearing a white shirt.He gets up early to catch the first bus.状态与时间的关系现在 过去 将来 过去将来主动 被动主动 被动主动 被动主动 一般 dodidwill/shall doWould done 进行 Be(not)doingwas/were+not+doin gwill be doing 完成 Have donehad + not + doneWill have done 完成进行have/has been doingHad+been+doing动词不定式主干及其变体（壹）（一）语法功能：动词不定式在句子中可以充当主语、宾语、标语、定语、状语和补足语。
除了谓语都可以。
1）作主语It not easy to figure out the answer to the difficult math problem .（所有人是不定式的逻辑主语）It 是形式主语 斜体部分是真正的主语分析不定式主干 宾语 宾语的定语（后置定语）表语较短时可以用形式主语 2）作宾语They want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors . 斜体为宾语To explain 为主干 蓝色的为宾语从句 why 在从句内部作状语 we 是主语 3）不定式做宾补（涉及到不带to ）主动形式 被动形式 一般式 （not ）to do (not) to be done 完成式 (not) to have done (not) to have been done 进行式(not) to be doing(not) to be being done完成进行时(not) to have been doingMy mother teaches childern to read.涉及到不带to动词+宾语+不带to的不定式（1）前边的动词为感官动词：see ,watch ,notice, look at ,hear, listen to smell ,taste（基本没有用过）,feel,observe（2）使役动词：make, let, have（使得）help（可带to也可不带to）The teacher has his students write a composition every other week.Henry is often seen to read English aloud every morning in the classroom.不定式分析主干宾语状状状当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定They let the strange go.---> The strange was let go.若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。