人教版四年级下册数学《期中考试试卷》(附答案)四年级下学期期中考试数学试题一、选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1.大于3.7而小于3.8的两位小数是（）A。
有9个 B。
有99个 C。
有无数个 D。
一个也没有2.与1000-250-150结果相等的是（）A．1000-(250-150) B．1000+(250-150) C．1000-(250+150)3.下面说法错误的是（）A。
0.8和0.80大小意义都相同 B。
7.4吨>7吨4千克 C。
3个是0.003 D。
2.56保留一位小数是2.64.从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A．上面和正面 B．上面和侧面 C．侧面和正面5.小军把5×（□+3）错算成了5×□+3，他得到的结果与正确的结果相差（）A．12 B．5 C．10 D．15二、判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）6.73-73×2 = (73-73)×2 = 0.（判断对错）7.和任何数相乘都得0，和任何数相加都得1.（判断对错）8.(18×5)+(36÷12)去掉括号后，结果不变。
（判断对错）9.0.50和0.5大小相等，计数单位不同。
（判断对错）10.一艘轮船限载60人，现在有200人，3次运完。
（判断对错）三、填空题（共15小题，满分27分）11.0.638的计数单位是百分之六十三，它有个这样的计数单位是千分之六百三十八.12.130□672≈130万，□里最大应填8.240□890≈241万，□里最小应填9.13.在横线里填上合适的小数：0.5 < ____ < 0.6.14.填上合适的数：6吨，400厘米，3厘米，240秒.15.如果要把算式864-12×6÷9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为：864-(12×6)÷9.16.8.00，0.80，80.000这几个数中，在800，不改变原数的大小，能去掉3个的数是800，只能去掉2个的数是80，只能去掉1个的数是8，一个也不能去掉的数是80.000.17.把0.23、0.234、0.23、0.3和0.233按从小到大的顺序排列：0.23 < 0.23 < 0.233 < 0.234 < 0.3.18.XXX每分钟跳绳198下，3分钟大约跳绳594下.19.3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是32.006，读作三十二点零零六，精确到百分位是32.01.20.一个两位小数精确到十分位是7.6，这个两位小数最大是7.69，最小是7.60.21.从面看到的图形是正方形.22.4.8里有个十分之一，0.58里有个百分之一.23.甲数比乙数多4.8，且甲乙两数的和为56.2.24.当a=3，b=2时，3a-2b的值为5，a²+b²的值为13.25.计算15-5×2时，最后结果是5.如果想先算减法，那么需要把算式变成15-(5×2)，最后结果是5.26.无法提供答案，因为需要看图形。
27.300-82=21830+25×4=13032+68×0=322.03×10=20.3299+63=36219=无法确定，因为除数未知。
13×4+17×4=1206.6÷100=0.06625×4÷25×4=11) 349+216+151=7162) 354×(732-657)=26,4603) 485-282-118=854) 99+867=96629.馆内共有782-357+421=846人。
30.一家三口需要买2张成人票和1张学生票，共需支付80×2+40=200元。
31.乙车行驶的距离为70×4.2=294千米，甲车行驶的距离为630-294=336千米，甲车每小时行驶的距离为336÷4.2=80千米。
32.设笔记本的单价为x元，则书包的单价为8.5x元。
根据题意，可以列出方程：8.5x+x=95，解得x=10，因此笔记本的单价为10元，书包的单价为85元。
33.学校图书室一共可以放21×6×36=4,536本书。
解答】解：（18×5）+（36÷12）90+39318×5+36÷1290+393计算结果相同，故答案为：√．点评】此题考查了小括号的运算法则以及乘法和除法的优先级．9．【分析】根据分数的定义，分母不能为0，由此判断．解答】解：分数的分母不能为0，所以，答案为：×．点评】此题考查了分数的定义以及分母不能为0的规则．10．【分析】根据分数的大小关系，分母相同，分子越大，分数越大，由此判断．解答】解：根据分数的大小关系，分母相同，分子越大，分数越大，所以，答案为：√．点评】此题考查了分数的大小关系，需要注意分母相同的情况下，分子的大小对分数的影响．十分之一，即每小格的数值单位是0.1，所以点A的坐标是1.6，点B的坐标是-2.9．解答】解：点A在数轴上的位置是1大格+6小格，所以它的坐标是1+0.6＝1.6；点B在数轴上的位置是2大格+9小格，所以它的坐标是-2-0.9＝-2.9；故答案为：1.6；-2.9．点评】此题考查数轴的使用和分数的意义，需要注意数轴上每小格的数值单位是多少．14．【分析】根据题意可列出方程：x+0.8x=100解得：x=62.5所以XXX的存款是62.5万元．解答】解：设XXX原来的存款为x万元。
根据题意得方程：x+0.8x=100。
解得：x=62.5；故答案为：62.5．点评】此题考查解一元一次方程的方法，需要注意列方程时要准确表达题目中的关系．15．【分析】根据题意可列出方程：0.6x+0.4(x+20)=70解得：x=50所以这个人本来有50元．解答】解：设这个人本来有x元。
根据题意得方程：0.6x+0.4(x+20)=70。
解得：x=50；故答案为：50．点评】此题考查解含有小数的一元一次方程的方法，需要注意列方程时要准确表达题目中的关系．1.根据数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大，因此可以用“”或“0.1”来表示数轴上的数值单位。
根据这个规律，我们可以将各数在数轴上相应的位置表示出来。
2.单位换算需要注意是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，并记住单位间的进率。
例如，6000千克可以换算成6吨，4分米可以换算成40厘米，30毫米可以换算成3厘米，4分可以换算成240秒。
3.小括号可以改变运算顺序，因此可以用小括号把需要先算的部分括起来，例如将算式864-12×6÷9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，即(864-12×6)÷9.4.小数的大小不变，可以在末尾添上“”或去掉“”，根据这个性质可以在800、8.00、0.80、80.000这几个数中找出能去掉几个的数。
只能去掉3个的数是80.000，只能去掉2个的数是8.00，只能去掉1个的数是0.80，一个也不能去掉的数是800.5.小数大小比较可以用四舍五入法将小数保留到指定位数，然后比较大小。
例如，将0.23保留四位小数，得到0.2344，然后根据大小比较的方法排序即可，得到0.23、0.233、0.234、0.23、0.3.18.解题思路：根据每分钟跳绳198下，求3分钟跳绳的下数，即求3个198的乘积。
为了方便计算，可以采用估算的方法，即将198近似为200，然后进行乘法运算。
最后得出答案为600下。
改写后的答案：3分钟约跳绳600下。
19.解题思路：按照从高位到低位的顺序，将每个数位上的数字写出来，用“”补足数位上一个单位也没有的情况。
对于小数，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。
最后，精确到百分位，即保留两位小数，采用四舍五入法得到答案为30.21.改写后的答案：这个数由3个十、2个十分之一和6个千分之一组成，读作三十点二零六，精确到百分位是30.21.20.解题思路：考虑3.8是一个两位数的近似数，可能有两种情况：采用四舍法得到的结果最大是7.64，采用五入法得到的结果最小是7.55.因此，这个两位小数精确到十分位的值是7.6，最大值是7.64，最小值是7.55.改写后的答案：这个两位小数精确到十分位是7.6，最大值是7.64，最小值是7.55.21.解题思路：观察物体的方法是从不同的方向观察，然后根据观察到的形状来判断。
根据题目描述，从正面看到的形状是4个正方形，下行3个，上行一个位于右面；从上面看到的形状是4个正方形，上行3个，下行一个位于右面；从左面看到的形状是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面。
因此，从左面看到的形状是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面。
改写后的答案：从左面看到的形状是三个正方形，下行二个，上行一个。
22.解题思路：根据小数的意义，将一个整体平均分成10份，每一份是0.1，那么4.8中有48个0.1；将一个整体平均分成100份，每一份是0.01，那么0.58中有58个0.01.改写后的答案：4.8中有48个十分之一，0.58中有58个百分之一。
解答】26．（1）正面：2层，下层3个正方形，上层1个正方形，靠左边；上面：1行3个正方形；左面：1列2个正方形。
2）正面：2列，左列2个正方形，右列1个正方形；上面：2列，右列2个正方形，左列1个正方形，靠上；左面和正面相同。
3）正面：3列，中间1列3个正方形，左右各1个正方形，靠下边；上面：1行3个正方形；左面：1列3个正方形。
4）正面：左边1列2个正方形，右边1列2个正方形，下边对齐，中间有间隙；上面：右边2个正方形，左边1个正方形，靠下；左面：2列，各有2个正方形，中间无间隙。
点评】此题考查的是对立体图形的观察和分析能力，需要学生多加练，熟悉各种不同情况下的图形特征。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
从正面看，这个几何体有三列，左右两列各有两个正方形，中间一列有一个正方形，它们在下面对齐。
从上面看，这个几何体有一行三个正方形。
从左面看，它有一列两个正方形。
这道题考查了学生从不同方向观察几何体的能力，需要锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。
27.根据整数的加减乘除法和整数四则混合运算的顺序进行口算即可。
300减去82等于218；68乘以4等于272；63加上272等于335；4乘以17等于68；1200加上68等于1268；163除以25等于6.52；6.52乘以4等于26.08；26.08除以19等于1.37.此题考查了学生在直接写数字时注意数据特点和运算符号，以及多步计算时注意运算顺序。