最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略
一、指导思想
初三物理复习围绕着《考试说明》的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。

将复习环节分为三轮:第一轮是章节复习，过好教材关、夯实基础，涵盖学科基础知识和基本技能，力争“一分也不丢”；第二轮是专题式复习，重视知识的把握与整合；第三轮是综合模拟训练，培养学生创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。

复习目标主要是激活思维。

二、基本原则
物理中考复习备考遵循以下三项原则：
1、准确把握命题方向。

明确范围和考点对于复习来说是首要的工作，指导学生针对每一个具体的知识点，思考怎样复习并找出一种最佳的复习方法。

老师作为引导者，使每个学生做到心中有数，有的放矢，才能提高复习效率和质量。

明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。

2、立足课本——熟练掌握知识内核。

复习以课本为依托，掌握每课的重点、难点。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。

三、复习策略
1、课堂中以学生为主体，让学生充分地参与进来，坚持学生讨论、讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动。

2、不定期对学生进行心理疏导，强调学习的意义，研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率。

3、对历年的中考信息进行多渠道收集，加强复习的针对性，减少盲目性。

4、加强培优帮困，对学习困难学生进行个别辅导，课堂上提出明确的复习任务，让学生学起来更有针对性。

课后针对不同层次的学生采用分层布置作业的方式。

四、学生学习现状分析
初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，本届学生在初二时对于学习物理的热情不足,有些学生的学习态度非常有问题，出现了写作业应付、上课不认真听讲的现象。

因此初二的物理知识非常不扎实；到了初三的电学，学生学起来就很吃力。

通过复习，要使学生重新熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新形势下需要的各种技能。

五、具体复习步骤、措施及注意的问题
（一）第一轮复习：夯实基础(第二学期开学—3月底)：
第一轮复习以课本为主，夯实基础。

理清各章、各单元的知识点。

复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

引导学生弄清楚各知识点之间的内在联系,帮助学生以笔记的形式对初中阶段所学知识分类梳理,排查归纳,编织严密的知识网络,初步形成比较完整的知识体系。

加深学生对所学知识的记忆和理解,使学生对所学知识把握的精确程度有所提高。

紧紧围绕物理《中考说明》将教材每课的知识点,重点,难点,易错点,让学生在重温教材的过程中得到提高和升华。

原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组教师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。

另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测
试题。

复习步骤按照声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理。

具体安排如下：
1、第一周：物理基础知识和声学部分
2、第二周：光学部分
此部分的知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的作用、凸透镜成像及应用，共计6个。

主要措施：参照近5年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复习。

3、第三周至第五周：力学部分
此部分的知识点有：质量、密度、力的概念、重力、同一直线上二力的合成、二力平衡、长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律、摩擦、压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系、浮力、阿基米德、物体的浮沉条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声音的发生及传播、乐音及噪声，共计27个。

主要措施：采取分块复习的方法，以典型例题的讲解突破难点、提升能力。

4、第六周：热学部分
此部分的知识点有：温度、熔化和凝固、气化和液化、升华和凝华、分子动理论、内能、热量、比热容、热机、能量的转化和守恒，共计10个。

主要措施：以探究题、实验题、图像题为训练形式带动复习各个知识点。

5、第七周至第九周：电学部分
此部分知识点有：电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点、电能和电功、电功
率、焦耳定律、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发电机、家庭电路、安全用电，共计21个。

主要措施：以电学综合题的训练带动复习各个知识点，提高学生的综合能力。

第一轮复习要注意的问题：
（1）重视新旧知识的联系,做到单元章节过关,不吃“夹生饭”,不遗漏。

（2）起点应放低,以中等学生为基准,做到弄懂会做。

（3）加强重点概念,原理、规律公式的复习,加强记忆,突出基础知识和基本方法的总结。

（4）在选编习题时,要以重点,难点,易错点为序,按阶段形式,考点分项检测原则,对每个学生涉及的解题、思维、考试方法,进行全面归纳,针对重难点内容认真剖析,精选的例题以例见类,通过引导、剖析,点拨解题思路,从而达到夯实基础的目的。

（5）要认真批改作业或练习题,找出问题之症结,有针对性的讲评。

要根据学生的特点反复进行。

（6）加强培优辅导，确定扶优对象。

（二）第二轮复习：专题突破，强化训练（(4月—5月中旬)：这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主。

当学习的知识增多了，就很容易将一些相近的概念记错、记混。

因此,在此阶段,我们可把所学知识进一步分成板块进行复习。

这个阶段所要达到的日标是通过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力,从而提高自己的素质。

初中物理大致可以分成声、力、热、光、电五大板块。

复习时要把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移，连成线,织成网。

最好自己编织知识网络,自己总结,强化学科
知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。

它有利于开拓思路、发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。

同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。

具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。

本轮复习重在方法指导和能力提高。

第二轮复习要注意的问题：
（1）认真研究《中考说明》，把握今年中考动向,详细掌握试题的命题情况,同时了解近几年中考存在的突出问题,为复习做好信息准备，集中智慧确定重点复习内容,组织复习。

（2）分类推进,因材施教,根据班级学生的不同特点,采取不同的教学方法。

（3）加强解题研究,针对“热点"做仔细分析。

（4）探索解题思路,突出解题思维过程,培养学生科学的思维方法,提高学生的思维能力,让学生学会思考，学会独立学习。

（5）复习要从学习实际出发,随时调整复习策略,以训练为主线,带着问题讲，带着问题练。

同时训练要注重滚动发展,防止前学后忘。

（三）第三轮复习：综合练考、实战模拟(5月下旬——6月) 这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力,实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。

因此不能官目地大题量训练,以模拟考试和中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。

以上做法，既让学生得
以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。

第三轮复习特别要注意的问题有：
（1）解题格式要规范、语言表达要准确。

比如:计算题要写出计算公式，简答题要简明扼要回答问题,或加以简洁的解释、举例。

（2）训练综合题的分析方法和解题技巧。

必要时可以在读题时画出草图,便于理解题意和解答。

（3）关注社会热点,如最新科技发展、时事新闻等,注意观察生活,联系实际。

（4）有意识、有针对性的加强学生心理素质的训练与培养。

注意学生的情绪，及时做好思想工作,让每一位考生以饱满的热情投入中考，抓学生答题规范,积累应试经验。

当然，根据班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。

争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步。

总之，在初三物理总复习中，按照自己的复习计划脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能在今年的中考之中取得不错的成绩。