2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B2、CBCL有()种版本。
(2008-05)A.5B.4C.3D.2【答案】 B3、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。
A.工作B.躯体C.恋爱D.认知【答案】 D4、案例五：A.不再害怕B.恐惧感下降到目前的一半C.克服恐惧D.坚持每晚独自在街上行走【答案】 B5、案例一（22）：A.迎合取悦咨询师B.准确表达了自己的困惑C.对咨询师的反馈D.明确表达了自己的感受【答案】 D6、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。
由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.被动求治B.转介C.母亲陪同D.主动求治【答案】 A7、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.神经症与精神障碍不会同时在一人身上存在B.神经症与精神障碍可以同时在一人身上存在C.诊断精神障碍不能再诊断神经症D.诊断神经症不能再诊断精神障碍【答案】 B8、心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题，最能表明其（）A.帮助求助者自我探索B.培养求助者解决问题的能力C.助人自助D.只做旁观者【答案】 A9、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C10、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.恐怖性神经症B.急性应激障碍C.焦虑性神经症D.创伤后应激障碍【答案】 D11、BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。
(2008-05)A.紧张B.焦虑C.猜疑D.恐惧【答案】 B12、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见【答案】 B13、评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是()。
（2009-05）A.精神分裂症B.人格障碍C.情感障碍D.神经症【答案】 D14、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重的心理疾病D.焦虑性神经症【答案】 A15、本案例中求助者F量表得分表明（）。
单选A.有装病的倾向B.被动求治C.精神病症状严重D.无法判断【答案】 C16、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.记忆力下降B.紧张害怕C.注意力不集中D.成绩下降【答案】 B17、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.道德问题B.法律问题C.一般心理问题D.严重心理问题【答案】 C18、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.没有泛化B.已经泛化C.无法判断D.潜伏期【答案】 B19、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.改善情绪改变认知B.减少心理不平衡感C.不管儿子恋爱之事D.委屈感觉减少一半【答案】 D20、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.启发B.指责C.引导D.说服【答案】 B21、实施冲击疗法，出现极限水平的标志是()。
（2009-05）A.家属不忍心看B.求助者情绪逆转C.求助者受不了D.求助者气促出汗【答案】 B22、一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。
A.情绪低落B.责备丈夫C.丈夫外遇D.要求离婚【答案】 C23、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。
由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.神经症B.性指向障碍C.性幻想D.精神分裂症【答案】 C24、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.记忆力下降B.紧张害怕C.注意力不集中D.成绩下降【答案】 B25、团体性质不包括（）。
A.结构式团体还是非结构式团体B.开放式团体还是封闭式团体C.同质团体还是异质团体D.自发团体还是强制团体?【答案】 D26、一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.经常和别人发生矛盾B.和同事关系紧张C.同事惹我发脾气D.同事不能挑我的毛病【答案】 D27、一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。
A.学校周围的鲜花B.柜台旁的人体模型C.宣传栏里的通知D.吃饭时的鱼、鸡骨头【答案】 C28、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.家教严格B.从小听话C.工作环境D.反复洗手【答案】 A29、案例八：A.同学过于敏感B.张某紧张疲劳C.同学嫉妒张某D.张某个性改变【答案】 D30、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.坚持保密原则B.通知亲属C.通知丈夫D.绝对保守秘密【答案】 A多选题（共20题）1、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.反复询问B.反复洗手C.反复计数D.反复检查【答案】 BD2、本案例中心理咨询师可使用的会谈法有（）。
多选A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.应急性会谈D.危机性会谈【答案】 AB3、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.失眠B.消瘦C.疲惫D.头痛【答案】 AC4、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.补充提问B.比较不同的来源C.心理测验D.多个咨询师会诊【答案】 ABC5、案例二：A.考试成绩不理想B.内心不踏实C.不主动联系家人D.感觉没胃口【答案】 AC6、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.补充提问B.比较不同的来源C.心理测验D.多个咨询师会诊【答案】 ABC7、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。
高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。
求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。
现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
A.个性特征B.体检结果C.情绪症状D.教育情况【答案】 AB8、案例一（25）：A.内心痛苦B.头痛失眠C.行为冲动D.人际关系紧张【答案】 ACD9、求助者：男性，17岁，高中二年级学生。
A.自尊心较强B.曾被同学取笑C.学习任务重D.家长的期望高?【答案】 BCD10、求助者：女性，27岁，公司职员。
A.开放式提问B.具体化技术C.封闭式提问D.责备性问题?【答案】 ABD11、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.家庭原因B.与女友分手C.考研压力D.人际关系不好【答案】 BC12、案例七A.情绪淡漠B.情绪低落C.情绪倒错D.意志减退【答案】 BD13、案例四A.反复呈现一个微弱的刺激B.求助者全身放松用以对抗紧张C.反复呈现多种强烈的刺激D.求助者绷紧面部肌肉对抗紧张【答案】 AB14、案例一（46）：A.解释技术B.内容表达技术C.指导技术D.鼓励技术【答案】 ABC15、案例四：A.冲击疗法B.阳性强化法C.厌恶疗法D.系统脱敏法【答案】 ABD16、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。
A.前者是状态性的B.后者是特征性的C.前者多见于常人D.后者仅见于抑郁障碍【答案】 AB17、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.错觉B.病理思维奔逸C.幻觉D.特殊意义妄想【答案】 BCD18、一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。
A.肌电生物反馈仪B.皮温生物反馈仪C.皮肤电生物反馈仪D.脑电生物反馈仪【答案】 ABCD19、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.不良情绪不间断地持续一个月B.自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件C.由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲D.基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降【答案】 ABCD20、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.情绪症状B.体检结果C.个性特征D.教育情况【答案】 BC大题（共10题）一、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。
案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。
但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。
地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。
失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。
儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。
那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。
想到这些我更痛苦。
我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。
内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。
现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。
自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。
求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。
请依据以上案例，回答以下问题在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类【答案】求助者面临的压力按强度可分为：(1)一般单一性生活压力。
(2)叠加性压力，又分为同时性叠加压力和继时性叠加压力。
(3)破坏性压力。
二、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。
案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。
但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。
地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。
失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。
儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。
那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。