精品文档在③中应加入______________________；在④应加入___________________。

九年级化学实验探究题专题(4) 你的探究结果为_____________________________________________。

三、．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶~一小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠·氢液。

【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜氧化钙都能发生反应。

想。

>铜；猜想一：锰>铁>锰；猜想二：铁>铜。

猜想三：【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。

A B）第一组验证猜想一。

实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。

（1 中，观察现象。

）第二组验证猜想二。

实验方案是将锰片放入、小刚关闭K，通入二氧化碳，A、Ｂ中均无明显变化。

Ｂ中盛放溶液。

（21：（3）第三组验证猜想三。

实验方案是（只用两个实验）２、小刚打开Ｋ，继续通入二氧化碳。

Ｂ中反应的化学方程式为此步实验目的是。

小丽认为：通常状态下，１体积的水约能溶解１体积的二氧化碳，因此上述实验不【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。

第一组同学的实验现足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

B象３、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验，分别量取５０mL 上述溶液放入Ａ、。

二氧化碳，中，关闭K，通入约500 mLA、Ｂ中均无明显变化。

此实验可以说明二是：【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。

氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①4为了验证甲、乙、丙、丁把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的二．碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。

~-+盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。

你认为哪个实验没有必要做？、Cl能使碳酸钙溶)某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(HO、H2请说明理由。

解并产生无色气体。

请你和他一起通过右图所示的四个实验完成这次探宄话动。

(1) 你提出的假设是__________________________．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

36___________________________________________ ）选择药品。

小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：1______________________________(2) 通过实验①可以证明。

（(3) 要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验③和④：药品组别实验现象精品文档．精品文档产生气泡速率适中①块状石灰石和稀盐酸（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞块状石灰石和稀硫产生气泡速率缓慢并逐渐停＞Cu的结论。

小华要补充的实验是；碳酸钠粉末和稀盐产生气泡速率很快四、14．(9分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。

草酸的化学性质与碳酸相似。

和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式从制取．．．．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。

某校研究性；为学习小组对此展开探究：因品药的原不选择第③组⑴小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。

是⑵小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：）选择装置。

通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装（2 【假设一】生成物中有二氧化碳据他选择的依。

置你认为实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，。

是小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

）制取气体。

将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。

（3 【假设二】生成物中有一氧化碳法方验满实验二：小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

是请回答：A装置中黑色固体粉末是(填化学式)，）气体检验。

将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二4（A装置中的实验现象是。

氧化碳。

他的检验方法是否正确？请说明理由。

小刚同学设计了用铜丝、同学们一起探究铝、5（分）铁、铜三种金属的活动性，四、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。

请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

1（）填表讨论交流：⑶装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，不需要B“小芳认为，小明的实验二”，请说出你的填“支持”或“不支持”) (你是否支持小芳的观点：用。

理由：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理在②所得的溶液中插入③，充分作用。

的方法是。

．某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑．现要回收利用其中的铜，需除去其中的六、Cu ＞Al 结论：金属活动性＞Fe精品文档．精品文档铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：你认为还可能含有的溶质是①（填化学式）。

【查阅资料】CaCl溶液呈中性。

2【实验与结论】程式的酸钙和盐酸反应化学方（1）请你写出碳。

你愿意选择（1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，。

②（2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴）分别取少量该废液和CaCl （2 23）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：（入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红方案甲方案乙认为自己的猜想是正确的。

（4）你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案）证明她的猜想，理由“不能”（填“能”或（3）你认为小红的实验③。

④是如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向七．(5分)烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴（填字母：⑤（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择加指示剂。

为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她）来代替酚酞试液，稀盐酸B、氢氧化钠溶液C、A、石蕊试液从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中。

理由是⑥滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。

于是（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的的结论。

她得出“两种物质已恰好完全中和”或的(填“正确”“错误”)，理由是(I) 你认为她得出的结论是，反应完成后过滤就可得到只含CaCl一种溶质的溶液。

⑦2(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。

请填写下表：九、实验室现有四种失去标签的白色固体，分别为无水硫酸铜、硝酸钡、氯化钡、氢氧化钠中的一中。

为区分它们进行了下列试验、Ｄ、C步骤一：将四种固体分别编号为A、B 步骤二：取少量上述白色固体样品分别放入四支试管中，加入足量蒸馏水，振（化学式荡，固体全部溶解，且Ｃ溶液呈蓝色，则Ｃ是分）小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质（8八．下同）～⑦七个问题。

的成分，请你一同参与探究并回答横线上的①．．．．．．．．步骤三：取少量Ａ、B、D的溶液分别放入三支试管中，向三种溶液中各加入适【提出问题】废液中的溶质是什么物质？Ｂ则，淀沉色蓝生产中管试的液溶B有装，液溶C量【作出猜想】小红认为废液中溶质只有。

CaCl2精品文档．精品文档根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种氢氧化钠溶液、pH试纸。

(实验仪器目选)是，该反应的化学方程式是实验方案，并写出实验现象：装有Ａ溶液和D溶液的试管中均有白色沉淀。

步骤四：为进一步区分Ａ和Ｄ，另用两只试管分别取少量Ａ溶液和Ｄ溶液，加入适量的溶液；若装有A溶液的试管中产生白色沉淀，则A是(3)结论：维生素C 具有酸性。

根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生十．（6分）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。

当她来到实验室时，意外素C反应的是( )。

地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

A．金属镁B．氯化钾C．氢氧化钠D．硫酸铜【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质否对维生素C的含量产生影响。

他设计了如下实验：你的新猜想：。

+2H2I →CHH测定原理：CHH+I6 686 662【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验测定步履：时的现象I．把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；实验步骤现象结论Ⅱ．取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：液。

NaOH溶液部分变质放置一周的西红柿的汁液汁液新鲜西红柿的汁液则你观察到的实验现象是：并按小丽的实验方案进行实验，假设你的猜想正确，。

_____________________________20 12 滴数【实验反思】请回答下列问题：溶液，Ba(OH)2Ca(OH) 2溶液、④⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③含量高的是①你认为西红柿中维生素C)。

不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号②你从中得到的启示是替代。

⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________、酒精灯是中学实验中常用的加热仪器。

某研究性学习小组对酒精灯燃烧产生2 。

【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是的气体成分进行了探究。

?提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质(1)九年级化学实验探究题(2)猜想与验证：酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是，出现的现象是，验证二氧化碳的化学方程式是。

气体中又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘（化学式为1、维生素CC）HH 还可能含有的物质为。

668可能引发多种疾病。

某研究性学习小组对它研究如下：反应。

人体缺乏维生素C3、你接触过纯碱吗?小明同学用湿润的手触摸厨房里的纯碱时，感觉有滑腻感，? (1) C猜想：维生素可能具有酸性小明想，又惊奇地发现溶液呈碱性。

试纸测试纯碱水溶液的酸碱性时，pH他好奇地用无色酚酞试液、实验方案：(2)片、C维生素提供试剂：紫色石蕊试液、蒸馏水、精品文档．精品文档纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的，纯碱溶于水时能够变为自由移动的钠离子和步骤二：；。

碳酸根离子，是钠离子还是碳酸根离子导致水溶液呈碱性?通过查阅资料和请教老师步骤三：。

为适宜农作物的生长，我们一般选用熟石灰6pH离子，导致水溶液呈碱性。