Presentation (呈现 Practice (练习) 四：Chant zone : Follow me Together Follow the music 五：Action zone: show book homework smart babies say”bye”
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教师Байду номын сангаас训计划
Jackinbeijing@
如何上好一堂英语课
上好一堂英语课需要做好俩件事情： 一： 呈现所学 二： 练习所学
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教学设计中还应注意
一：小中大班的教学特点，根据不同的教学特点需要进行调整不同的教学 节奏，教学技巧，游戏设计 二：TPR教学 三：教具的运用 四：课堂用语的使用： 1-可帮助幼儿树立良好的课堂常规 2-可使教与学达到良好的配合
⑤节奏记忆教学：赋予句子一定的节奏感，将句子演变为朗诗通过朗 诗节奏帮助幼儿记忆。
例如：五册课文Clap my hands,123. Clap my hands, I am glad.
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呈现所学常见的练习
⑥分解式教学：将较长的句子进行分解练习，对句子分解为单词，短 语再进行练习后再回到句子。 例如：五册课文I can draw a circle, 练习顺序建议从circle到a circle再到draw a circle最后是I can draw a circle.
教学技巧
小班： A：装可爱，易亲近 B：多一点儿音效，有神秘感 C：动作要慢 D：常常把规矩带入教学 E：游戏简单反复练习 F：TPR节奏教学 G:语言要简单易懂 H: 眼光要平视（老师要跪式或蹲式）； I: 注意童言童语
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中班教学技巧
中班： A：句型练习大于会话练习 B：个人和个人比赛多于团队比赛 C：多角色扮演 D：多一点儿提示（暗示） E：手势教学多一点儿 F：Chants＆songs辅助(游戏口令或互动运用以吸引幼儿)
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教学设计中还应注意
五：热身的运用： 1-可提起幼儿兴趣，提高学习动机 2-转变意识，让幼儿更好配合教师的教授 六：律动歌曲： 1-复习巩固所学 2- 保持幼儿学习英文的兴趣 七：课堂管理 八：不断学习充实自己的幼教专业知识
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呈现所学常见的练习
⑦形象直观记忆：通过实物活动的呈现，让幼儿在具体活动的参与中 感受句子。 例如：五册课文I can play basketball. 直接通过拍球的活动练习 句子。
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呈现所学常见的练习
⑧图象分解教学：将句子中每个单词转化成图象展示，帮助幼儿理解 句子。 例如：三册课文I like pears . I=字母I, like=爱心, pears=梨
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呈现所学常见的练习
⑨角色扮演教学法（模拟语境式教学法）：通过角色扮演或在模拟环 境中中感受句子练习句子。
例如：三册课文May I help you? A hamburger, please.
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五大教学流程
一： Hello zone 二：Warm up zone 三：Play zone: （topic/game）
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幼儿英语教学技巧小结
（二） 教师要以自身的激情来影响、带动孩子。教师要体位下降，保持 孩子对老师的视线平视或俯视；语音语调语速要有变化，要抑扬顿挫，如 突然变大变小变快变慢；表情、动作也要丰富、夸张、到位。因为幼儿期 是以无意注意为主，有意注意只能维持很短的时间。所谓无意注意就是指 没有目的、不需任何意志努力的注意。孩子不可能很好的控制自己，端端 正正的坐在位子上，呆呆的听老师一直用象念经一样的很平的语调讲课。
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大班教学技巧
大班： A：要以会话为主要教学目标，会话练习多于句型 B：团队活动大于个别活动 C：互动性要高 D：节奏感，上课环节要紧凑，多变化，游戏要多
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幼儿英语教学技巧小结
一） 课堂中应保持神秘感、新奇感，特别是在出示教学主题时，可 以设置悬念，出示神秘的盒子或有意将物品盖好藏好，请幼儿猜一猜 ，以引起幼儿的兴致。还可以出示要教学的主题时，快速闪示卡片， 有意让幼儿看不到，反复几次，引起兴趣。
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呈现所学常见的练习
②TPR肢体互动教学法：灵活运用肢体将句子演变成肢体动作，采用 全身互动的方式表现句子。 例如：I go to the kindergarten by bus.
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呈现所学常见的练习
③换位问答教学：将句子进行师生，生师，生生间换位问答练习，多 用语问答句练习。 例如：三册课文What color is it? It’s purple. 练习方式是先由 教师提问What color is it?幼儿回答It’s purple到幼儿提问教师 回答，最后请幼儿之间进行互相问答练习。
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呈现所学常见的练习
④替代联想教学：通过单词间替代方式达到对句型的反复练习。 例如：三册课文rabbit is very quite.可用课文中的其它单词对将 句型中的Rabbit换替代。或者直接替换成幼儿的姓名。
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呈现所学常见的练习
教学导入
卡片直接引入 实物/模型引入 影像引入 情境引入: 冰山一角引入 黑板引入 身体后面引入 魔法袋引入
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教学导入
口袋引入 围裙引入 shadow 引入 故事引入 教具引入 游戏引入 动作引入
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呈现所学常见的练习
方式有以下几种： ①浸入式教学：将句子融入生活，作为日常用语使用，做到在生活中 练习，运用至生活。 例如：一册课文中多数句子。 Good morning, how are you….