音乐专业实习报告音乐专业的实习报告音乐专业的实习报告一、实习前的准备工作1、成立毕业实习指导小组毕业实习是我院教学过程中的一个重要环节根据教学计划的安排本应在第六学期初就安排毕业生实习由于接到省里的演出任务所以毕业实习推迟到五月份今年系里对毕业生的实习工作非常重视20__年 12 月专门召开了由全系教师参加的实习工作会议成立了由系副主任崔丽君任组长学工办主任胡世长、班主任巩莹及各教研室专业教师为组员的毕业实习指导小组。

2、给学生开实习前的动员会要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备注意角色的转换。

另外要求学生严格遵守实习单位的规章制度虚心求教以一名教师的身份严格要求自己自觉服从实习单位的安排学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理系里安排巩莹、王书亮两名专业教师负责实习期间的管理工作要求教师与学生保持经常联系不定期到各实习点检查指导。

每个实习点安排一名学生负责人加强学生的自我管理互相监督。

3、组织安排全面部署全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。

我系也同样面临这一难题但我们困难面前不低头而是积极主动想办法、找路子动员全体教师多方联系千方百计安排学生实习同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。

经调查大部分学生愿意到中小学去当老师所以我们联系的实习点大部分是中小学。

为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务了解中小学教学过程系里聘请海南师范学院艺术系张辛教授作《如何上好中小学音乐课》的讲座。

4、制定实习工作计划为了实习工作的进行实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系20__届音乐表演专业毕业生实习工作计划》。

实习内容分两部分进行：第一是安排毕业生到实习单位进行实习我系计划定于 20__年 5 月 8 日开始安排学生到实习单位进行实习6 月 4 日结束共 4 周的时间。

实习地点：国兴中学 3 人、山高小学 6 人、实验学校 2 人、海口三十一小学 4 人、海口春之声琴行 9 人、省歌舞团 1 人、汉大古筝学校 3 人、坡博小学 1 人、海南省高速公路幼儿园 1 人、海口火电幼儿园 1 人、其他 ___人。

第二是舞台实践计划定于 20__年 6 月 14 日晚进行毕业汇报演出。

5、实习成绩的评定对学生实习成绩的评定分两部分：(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定两者的结合形成最后成绩。

二、学生在实习单位实习期间的检查与指导5 月 8 日由实习指导小组崔丽君、巩莹、王书亮三位老师带队把实习生送到各个实习地点开始进行实习。

系副主任崔丽君老师在繁忙的工作之余抽时间到实习点进行检查指导充分了解学生在实习期间的表现和实习情况与实习单位领导及时沟通解决实习过程中出现的问题。

实习指导教师巩莹、王书亮在教学任务比较繁重的情况下利用休息时间多次下到实习点进行检查指导了解学生的实习情况解决实习过程中出现的问题。

有些学生在实习期间出现怕苦怕累现象不想继续实习班主任巩莹老师及时做思想工作消除了学生的懒惰情绪。

三、在实习单位实习的效果与经验1、在学院领导和有关部门的大力支持下才能使实习工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。

统一思想统一认识大家齐心协力才能使实习工作搞的更好。

3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间受到实习单位的欢迎和好评。

认为我系音乐表演专业的学生专业能力较强做事认真能够独立工作。

实习生在实习期间为实习单位编排节目组织联欢会受到好评。

四、舞台实践1、积极组织排练6 月 4 日实习结束后进入实习的第二部分---舞台实践计划定于 6 月 14 日毕业晚会正式演出。

节目的总策划由班主任巩莹老师负责排练到演出只有有 10 天时间时间紧任务重不过这部分的工作早在第五学期末就开始安排个人节目布置下去自己练指导教师定期检查辅导集体节目在班主任巩莹老师的积极组织排练下很快都能成型节目在系领导崔丽君的监督指导下经两次审查基本就序。

6 月 14 日正式演出院党委王安兴副书记、院团委圆圆老师及系领导和系里全体老师前来观看演出演出圆满成功并受到领导、老师、同学的一致好评。

2、毕业晚会圆满成功的经验一是节目丰富多彩有独唱、合唱、二重唱、小提琴独奏、古筝、通俗歌曲、电声乐队、舞蹈等。

二是全体同学积极参加学生的专业技能技巧得以充分发挥同时也是我系音乐表演专业课教学成果的充分展示。

三是晚会以《老师我总是想起你》为主题充分体现了全体同学对学校、老师的感激之情。

四是晚会在院领导、院团委、系领导及全体老师的大力支持和协助下才得以顺利进行并取得圆满成功。

五是本次舞台实践活动使学生的舞台经验得以极大提高所学知识技能得以充分发挥使学生真正将理论与实践相结合总结实践中的经验教训互相学习互相弥补共同进步。

音乐专业的实习报告实习对于师范生而言是极为重要而有意义的。

特别是这次的教育实习处在非常阶段学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行另一方面还要考虑到我们实习生的安全。

然而这仅是老师们操心的冰山一角。

实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师(当然我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师千里之行始于足下)自身还有哪些不足和亟待加强的地方让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备加强实践的技能储备。

在中小学音乐教学法课上老师不仅为我们教授了相关理论知识指导我们教案的设计更安排了课堂实践让我们“实战演练”--为自己班的同学讲课。

在”;演练”过程中难免存在一些问题。

老师让我们通过相互的交流和讨论提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题使我们知道上课不能想当然要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。

我本人也很重视教育实习。

我知道当一名老师要对学生负责任。

教育先育人。

教学不仅仅只是教学生学知识还应该教学生做人之道。

平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进坚持练习钢琴和声乐技能留心各种关于音乐的内容以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。

虽说我的主项是声乐但是在假期的时候我还自学了小提琴因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。

果不其然无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。

欣赏着学生们投入而又陶醉的表演我心中满是激动和欣慰。

忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励;忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟;忘不了第一次协助老师指导鼓号队学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容;忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神;忘不了每次上完课后指导老师给我耐心的指导和无私的帮助;更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。

还记得那时我们初来乍到眼前的一切都是那么陌生给学生们上课的体验和我们脑海里勾勒的情形截然不同。

以前总觉得音乐老师最清闲上课只不过就是教学生们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就可以了实际呢?音乐老师绝对不像我们想的那么清闲。

除了每天的授课外兴趣班(合唱队、舞蹈队、器乐队)、鼓号队、宣传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等全是音乐教师不可推卸的责任。

而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。

于是在心里感叹：我们的指导老师真的很辛苦很了不起!我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫总是用最艺术化的语言、动作和神情深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵让他们在真善美的世界中快乐的成长着。

身为她们的实习生我是荣幸的更是骄傲的!在实习过程中我有很多收获和反思概括为以下几个方面以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。

作为教师如果每节课只能通过放磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥!我认为音乐课的内容应该是丰富多彩的音乐教师就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导学生们爱上音乐、愉悦身心让学生们在轻松享受音乐学习的快乐时有兴趣接受音乐的本身和音乐相关的知识和背景。

学生们的注意力就只有短短的 20 分钟左右的时间如果在这期间把握不好学生们的收效是不高的。

所以需要老师能唱、能跳、能弹用美的形式淋漓尽致的表现美的内容从而通过这些方式吸引和调动学生们学习音乐的兴趣。

只有老师演绎的美学生们才乐于、易于接受这种美。

第二、加强对学生们的了解和沟通。

老师和学生应该是有交融点的。

只有老师善于关注和挖掘学生们的内心世界善于从不同的角度了解他们贴近他们的生活知道他们喜好什么乐于接受什么并以此为突破点从而实现更好的教学相长避免出现老师讲老师的学生们各玩各的的尴尬情形。

第三、提高自己的语言表达能力。

表扬学生不能仅仅只会用“好”、”;很好”、“非常好”等等简单的词语。

表达应具体化比如”;你的歌声太美妙了!”、“你的动作很舒展!”、”;你的指法很灵活!”批评也应该言之有理更应该注意不要伤害到学生的自尊心。

对学生进行情感感化以情动人、以理服人。

课堂授课时语言的衔接过度也应该是自然而流畅的语言应生动形象语气讲究抑扬顿挫使整个课堂气氛严肃活泼不压抑、不凝重。

第四、增强随机应变的能力。

如果有学生违反了课堂纪律老师不可以用过激的方式让他颜面扫地。

学生们的自尊心是很强的千万不可伤到他们的自尊心!建议用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正确。

第五、注重自身多种综合素质的提高。

除了在自己的专业方面还应该注重其他素质的提高：如品行修养。

加强了品行的修养才能谈吐间仪态大方、气质不凡;当出现问题时应该主动反思自己的过失而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。

再如加强人文素养。

任何一种音乐都有其生长的沃土而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。

知其然知其所以然为师者讲求深刻而不应只浮于表面。

只有平时老师的学问造诣深了讲课时才能把自己理解的道理和规律深入浅出的讲给学生们听让学生们易于更乐于接受优秀文化的熏陶和感化他们才会变得深刻、不浮躁。

在提高学校教育实习方面我有以下建议：一、建议学院为师范生提供更多的见习机会从大二就开始让学生感受到初高中甚至是小学音乐课堂的氛围并要求学生及时做见习总结通过集体讨论或书面的形式及时汇报见习总结的感受和收获更好的为即将迎来的实习作准备。

二、为师范生定制小学、初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的书籍以便于师范生更好的解读教材、搜集与教材相关的资料和素材实施教材。

四、加强师范生综合素质的培养。

进了实习学校师范生代表的就不只是自己是整个实习队伍更是整个新疆师范大学的形象。