（二）节奏练习
发电报游戏：我拍你传他写
训练学生组合成2/4的节奏
如：2/4×××、2/4×××××
（三）听辨两小节节奏练习
我敲你猜游戏：老师拍打节奏，学生听辨
如：1、2/4×××|×－║
2、2/4×××|×－║
3、2/4××|×－║
4、2/4×××××|×－║
（四）师生随音乐拍打《公鸡打鸣交响曲》节奏，并找出为这首歌曲伴奏的节奏型。
（人音）版 (四）年级上册（音乐）教学设计
课 题
复习：节奏练习
二次备课
教学目标
知识技能：能听辨节奏，掌握节奏的组合技巧及进行节奏谱创编练习。
过程与方法：通过听辨、游戏、小组合作等方法，使学生掌握节奏及节奏创编技能。
情感态度与价值观：激发学生学习节奏的兴趣，培养学生创编能力。
教学重点
区别各种节奏型。
5|42 3|1－║
创编：2/4|||║
四、小结
板书设计
复习：创编节奏谱练习
1、常见的节奏型：：××、×××、×××、××·
、××××、×·×、×××××、×－
2、组合成2/4节奏：
如：2/4×××|、2/4××××|（此节奏可以灵活变化）
3、2/4四小节的节奏谱。
如：2/4×·×|×××|×××××|×－║（此节奏可以灵活变化）
作业布置
1、多看乐谱的节奏型。
2、每人课后完一至两条2/4四小节节奏谱。
教学反思
2/4××××|×××××|
（五）四小节节奏谱练习
团结合作游戏：小组与小组合作完成一条以2/4四小节的节奏谱。
如：2/4×·×|×××|×××××|×－║
（六）创编活动
根据节奏谱创编要求进行编创活动。
三、拓展活动
根椐节奏谱，用1、2、3、4、5创编四小节的旋律谱。
节奏谱：2/4×·×|××××|×××|×－║
由各种节奏型组成相应的节奏谱。
课前准备
多媒体，ppt
教
学
过
程
一、组织教学
1、师生问好
二、导入：
1、播放《We Will Rock You》师生一起随音乐拍打节奏。
2、揭课题《节奏练习》
2、复习内容：创编节奏谱
（1）游戏：复习常见节奏型
抽大奖游戏：由学生抽卡片的节奏拍打，并把节奏写到黑板上。
听辨常见的节奏：××、×××、×××、××·、××××、×·×、×××××、×－