促进教育均衡发展畅享多彩校本课堂
(齐)：好似春风化雨，
你----
滋润了教育这片土地；
又似平地春雷，
你----
演奏着教育的最强音。

看中华大地：
教育公平点亮了教育的希望之灯，
均衡发展惠及了城乡的千家万户。

（齐）：从农村，到城市。

义务教育均衡发展，
公平教育人人受益。

教育资源节省优化，
校园环境美丽优雅。

（齐）：从农村，到城市。

配备各种功能室，
文体器材都达标。

教育装备现代化，
城乡一体人人夸。

(齐)：从农村，到城市。

文化艺术进校园，
德智体美全发展。

校本课程创特色，
轻松学习多快乐。

（A）：快来看看，
快来看看，
我们富乐小学的多彩校本课堂。

(A) “创意手工”课上，
看我们变废为宝创作优良。

(B) “写绘日记”课上，
看我们写绘结合奇思妙想。

(C) “美术版画”课上，
看我们精心制作不慌不忙。

(D)“手工魔法”课上，
看我们会变魔法，
折纸剪纸样样在行。

(A)：快来看看，
快来看看，
我们富乐小学的魅力校本课
堂。

(A) “硬笔书法”课上，
我们妙笔丹青不同凡响。

(B) “中国棋类”课上，
我们指挥千军斗志昂扬。

(C)“快乐魔方”课上，
我们巧手翻转神采飞扬。

(D)“魅力种植”课上，
我们变身小菜农、小花匠，
理论实践样样都强。

(A)：快来听听，
快来听听，
我们富乐小学的多彩校本课
堂。

(A)你听到的书声琅琅，
那是我们正在“故事大王”
的课堂里表演欢畅。

(B)你听到的A B C D，
那是我们正在“英语故事”
的国度里练习模仿。

(C)你听到的叮叮当当，
那是我们正在“模型制作”
的课堂里制作改装。

(D)你听到的惊叹不断，
那是我们正在“科学DIY”的
海洋里自由起航。

(A)快来听听，
快来听听，
我们富乐小学的魅力校本课
堂。

(A)歌声悠扬，那是我们在
“舞蹈”室里翩翩起舞。

(B)余音缭绕，那是我们在
“乐器”课上发奋刻苦。

(C)哨音悦耳，那是我们在
“篮球”场上一决胜负。

(D)喝彩不断，那是我们在
“足球”绿茵场上竞赛比
武。

(A组)如果你要问，
你们的校本课堂是怎样的？
（B组）那我要说，
(齐)：我们的校本课堂是红
色的，像火一样热情。

我们的校本课堂是蓝色的，
像海一样浩渺。

我们的校本课堂是粉色的，
像玫瑰一样多姿。

我们的校本课堂是紫色的，
像梦幻一样浪漫。

(A组)：那你们的校本课堂到
底是红的？是蓝的？是粉
的？还是紫的？
(B组)：那我要说，
（齐）：都是，
因为我们的校本课堂是五彩
缤纷的。

在这个绚丽多彩的课堂里，
有我们的欢歌，
有我们的梦想。

（齐）：教育均衡发展，
点亮了每位孩子的理想之
灯。

多彩校本课堂，
丰富了每位孩子的成长之
梦。

让我们一起，
让我们一起，
追随理想之灯，
在丰富多彩的校本课堂上飞
翔，飞翔，飞翔！。