简明中国古代史人文社会科学基础形成性考核册学生姓名：学生学号：分校班级：福建广播电视大学编制 1 人文社会科学基础作业1一、填空题姓名：学号：得分：教师签名：1、当代教育被推到了历史大舞台的前沿，必须造就一大批适应主潮、具有知识结构的高素质教师。
2、我们所说的“社会”，就是。
3、人文社会科学发展的第三阶段，是从进入世纪开始的。
4、关于的知识是体现人类最高智慧的知识。
5、是人文社会科学理论产生的源泉和动力。
根据马克思主义观点，是人类最基本、最重要的活动。
6、一部人文社会科学的历史，在一定意义上可以看作人文社会科学逐步满足需要的历史。
7、科学作为一种知识，它既是人对于世界的，又是对于世界的。
也就是说，科学既是对人对世界的，又是人认识世界的一种。
8、所谓管理，从根本上说是对人的管理；对人的管理，最主要是和。
9、决策科学是一门专门研究有关、和的科学。
10、现代咨询是以和严格的为依据的。
2 二、选择题1、新兴的决策科学兴起于20世纪 A 理论 B 实践 C 社会环境D人的素质3、列宁认为，社会主义革命的一项最困难、也是一项最能收效的任务是 C 社会管理 D 发展生产））阶级斗争 B 教育改革4、人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是5、下列学科中没有明显阶级倾向的是 A 军事学 B 文艺学 C 人文地理学 D 历史学7、研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是 A 管理学 B 经济学 C 法学 D 政治学8、要科学地解释人的本质，就必须 A 用人的道德观念去解释 B 用人的感性欲望去解释 C 用人的社会存在去解释 D 用人的理性认识活动去解释9、文艺心理学、历史语言学等学科属于人文社会科学学科体系中的 A 一级学科 B 二级学科 C 三级学科 D 交叉学科10、人类耕种技术体系形成的时间，迄今约为3 A 10000年前B 5000年前 C 3000年前 D 1000年前三、名词解释1、两大科学部类2、人文科学3、人文社会科学4、人文社会科学的认识功能5、人文社会科学的经济建设功能4 四、简答题1、人文社会科学的文化建设功能主要体现在哪几个方面？2、人文社会科学与自然科学有何共同点？3、为什么在谈论“人文社会科学部分学科具有某种阶级倾向性”时，一定要区分种种不同的情况，强调具体问题具体分析？4、《人文社会科学基础》有哪些主要内容？ 5五、论述题1、举出一个教育、教学研究中的实例，说明教育学的研究对象和研究目的。
2、联系教育科学的功能，谈谈你对“人文社会科学与自然科学技术同属第一生产力”的体会。
6 姓名：学号：得分：教师签名：人文社会科学基础作业2 一、填空题1、科学认识活动中，研究者的理性有和之分。
2、理性的直觉有三个特征，一是，二是，三是。
3、实地研究包括以下常用方法：，，。
4、100年来，与自然科学的迅速发展相对应、相联系，通过不断分化、综合，具有性、性的人文社会科学的庞大体系逐步形成。
5、20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是，世界格局第二次变动前后的时代主题是，世界格局第三次变动前后的时代主题是。
6、20世纪人文社会科学进入了迅速发展的新的历史时期，学人之多，，，，都是前所未有的。
7、马克思主义认为，哲学的基本问题就是和的关系问题。
8、历史学从认识层次上划分，有，和微观之别。
9、在文艺学领域中，文艺理论探讨文艺的，文艺史探索方艺的，文艺批评则是。
7 10、中国当代文学研究出现了全方位的变革趋势：外部转向，单一转向，封闭转向，局部转向，静态转向，客体转向。
二、选择题1、促进中国新时期文艺学发生质的飞跃的主要支撑点是。
C 对于社会——文化背景的重视 D 对于文艺活动的主体——人的重视。
2、19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是。
A 古典主义 B 现实主义 C 浪漫主义 D 现代主义3、“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，并将发展成为文明的活的灵魂”这一重要观点的首倡者是。
）。
4、“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是。
C 历史学D 政治学 B 管理学6、新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是 A 实践是检验真理的惟一标准 B “拿来主义” C 拨乱反正 D 邓小平关于解放思想、实事求是的理论）7、系统论的创始人是 D 直接观察）9、在方法论的意义上，人文社会科学最重要的工具之一是D 情感激发10、实地研究的特殊优点是（ A 直接性 B 完整性三、名词解释1、定性研究2、灵感3、系统科学4、人学5、接受美学 C 系统性9 D 灵活性四、简答题1、20世纪后半期马克思主义哲学取得了哪些重要进展？2、当代中国哲学在哪些方面取得了突破性进展？3、中国为什么未能从社会内部孕育出近代和现代的人文社会科学体系？4、从总体上看，人文社会科学研究方法有哪些主要特点？10五、论述题1、举例说明教材所介绍的人文社会科学研究四种具体方法，主要归属于技术分析，但是又不仅限于这一范围。
2、“文史哲”以及宗教学的学习，对于提高教师和学生的人文素养具有十分重要的意义。
这些学科对于学习者并不陌生。
试选择其中一门学科，结合本人进修和工作的实践，谈谈自己学习的收获，或者谈谈自己在学习方法方面的心得体会。
11 姓名：学号：得分：人文社会科学基础作业 3 教师签名：一、填空题1、中国第一部系统的汉语语法著作是《》，它的作者是。
2、20世纪50年代以来，世界心理学在理论领域、人格理论领域和理论领域提出了新的观点或理论假说。
3、人类于20世纪初倡导传入中国，习称。
4、19世纪中后期，经济学裂变为两个体系：一是，一是。
这两在体系在研究对象上有很大区别。
5、纵观西方经济学发展历史，基本上是两大经济思潮：一是主义，一是主义。
6、马克思主义经济学说的侧重点是研究资本主义经济制度的产生、和的规律。
它以劳动价值学说为基础，以学说为中心内容。
7、法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、、及应用法学几大板块。
8、系统分析与系统综合，就是运用对事物进行分析和综合。
9、社会热点问题是一个时期中社会矛盾的，社会公众的。
10、一般认为，高技术的主要特征是高效益、、高投入、12 高竞争、、高潜能。
二、选择题1、语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。
现代语言学的正式开端是B描写语言学C 结构主义语言学D 心理语言学2、把语言结构的变化与社会结构变化联系起来，以两者的关系为研究对象的交叉学科是 B 文化语言学 C 心理语言学D数理语言学3、中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导，主要倡导者是 D 李大钊B胡适 C 陈独秀4、西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·期密是C 德国人 D 法国人 B 英国人5、与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是 A 孔德 B 迪尔凯姆C韦伯D 帕森斯）6、现代社会学研究在时间上拓展的主要标志是B 法与经济的关系上 C 法与文化的关系上 D 比较法学与边缘法学的建设上13 8、世界第一次产业革命发生在 A 英国 B 法国C德国 D 美国9、一般认为，首次提出“地球村”概念的是一位 D 社会学家10、认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是D卢梭 B 圣西门C 赫尔姆霍兹三、名词解释1、科学主义2、软科学3、社会学4、法学5、心理学14 四、简答题1、索绪尔是如何区分“语言”和“言语”这两个概念的？2、精神分析的核心理念是什么？3、当代西方经济学出现了哪些新的发展趋势？4、当代人文社会科学面临哪些挑战？15五、论述题1、概述东西方文化关系问题、科学主义人文主义关系问题同人文社会科学发展的重要关联。
2、说说20世纪语言学、心理学的重要进展。
16 姓名：学号：得分：教师签名：人文社会科学基础作业 4 一、填空题1、在一定意义可说是之本、之本之本的初等教育，一直是教育学的重要研究对象。
2、中国的传统教育大格局是以教育为主流，教育为补充。
3、马克思主义创始人提出了关于学说，这对于确立科学的教育目的理论具有重大的指导意义。
4、当代中国教育学有五种主要的具体研究方法：历史研究法、、比较研究法、理论研究法。
5、初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、、多质性和性，必须进行跨学科综合研究。
6、初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要、最核心的是的冲突7、教育社会学重点研究教育的和，从社会的角度探讨教育发展规律。
8、教育人类学的基本主题是对关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的视野。
17 二、选择题1、“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于）2、“知识就是力量”的提出是英国哲学家A 发展性教学理论 B 通过“发现”主动学习理论C掌握学习理论D 阶段教学论4、产生了持久深刻的影响然而并不属于近年来我国有关小学素质教育实验的运动是C生活教育D情境教育 A 愉快教育 B 和谐教育5、教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的 B 中观层面研究 A 宏观层面研究 C 微观层面研究 D 综合性研究6、许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是 A培根发表《论科学的价值》B洛克发表《教育漫话》 C 卢梭发表《爱弥尔》D杜威发表《民主主义与教育》7、中国出版第一本《教育人类学》距世界出版第一本《教育人类学》约 C 40年 D 30年 A 80年B 70年8、概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是 A 《教育——财富蕴藏其中》 B 学会生存 C 《学无止境》D 《从现在起到2000年教育内容发展的全球展望》三、名词解释1、教育政治学2、社会角色3、教育学4、大教育观19 四、简答题1、近代教育学的形成同人文社会科学的发展有何联系？2、当代中国有关小学素质教育实践的跨学科探讨，对于现代教育理论的发展有什么积极贡献？3、教育心理学的内涵与意义是什么？4、教育政治学对当代初等教育改革和发展具有怎样的特殊意义？20五、论述题1、联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
2、说说终身教育观的主要内涵和重大意义。
21 人文社会科学基础形成性考核成绩记录单形成性考核总成绩：教师签名：日期：课堂讨论记录表讨论主题参加讨论人员：讨论时间22 本人发言提纲：教师评语：成绩：教师签名：学生上网学习记录表上网时间登陆教学平台23 学习内容简要记录上网学习成绩总评：教师签名：说明：本表只记录学生登陆“福建电大在线”和“分校版电大在线”教学平台学习情况。
每生每门课程每月上网时间不少于小时才能获得该项成绩。
24。