第 2 课时 动一：看剪影 欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。 活动二：把影子留住 " 师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画 在一张 "
彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。 活动三：我来抓住你的影子 " 学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕 或剪的 " 方法使其变成剪影。 活动四：我们一起演皮影 将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。 教学评价： １、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。 ２、描画的影子清晰并准确的造型。 ３、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。 教学反思：
的奇 特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二：再现影子 以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人
在灯 光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 活动三：再造影子 通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结
构与 影子之间的关系。 活动三：创作影子 学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。 活动四：美化影子 在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
样式， 并运用“小地毯”拼成一块“大地毯”的方式加以。 3、欣赏、感受、表现图形的变化、组合、重复、色彩之美。体验进行美
术设 计制作活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣。 教学重点：引导学生在色彩搭配、形状安排上多下功夫。 教学难点：鼓励学生敢于大胆尝试，并引导其设计出新颖独特的图案。 教具：图片、课件、学生范作 学具：图画纸、水彩笔、剪刀、胶水 课时：2 课时 教学过程： 第 1 课时 一、组织教学 师：同学们好 生：老师好 二、导入新课 1、 师：同学们，今天老师给大家带来了一个动画短片《鼹鼠与小飞毯》，
第二课 走近大自然 教学目标： 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 教学重点：能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。
教学难点：对自己的材料特性有了进一步的了解。 教具学具准备：准备图片或电脑视频，学生准备彩笔，图画本。 课时：1 课时 教学过程： 一、导入新课 今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。 看来 一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。 二、讲授新课 （一）欣赏及交流： 1、观看大自然中的各种植物、矿石等材料制作的工艺品。（如图例）认识 各 种材料，认识植物材料、矿石等。 2.大自然太迷人啦，这么多丰富材料，美丽的色彩、形象。你能分辨出来 是什 学生观察到有树、花、石头和种子等等。 交流出观察到的各种材料，并分 析 它们的使用方法。 （二）讨论交流 老师示范用蔬菜和种子进行拼贴画的制作。 问：我是怎么做的？用了哪些材料？你准备怎么做？ 1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。
什 么材料，什么图案？ 生：∙∙∙∙∙∙ 师：其他同学先仔细想一想，老师先在这里也给大家做一个
花地 毯。（示范教学：与学生一起分析作品的色彩、方法、图案、使用材料等） 师：大家是不是迫不及待的要动手了呢？那就赶快开动脑筋，设计一款独
一无 二、美丽的花地毯！
第 2 课时 一、组织教学 师：同学们好 生：老师好 二、讲评作业 师：还记得我们上节课的内容吗？ 生：∙∙∙∙∙∙ 师：老师这里选了几张好看的地毯 生：∙∙∙∙∙∙ 三、布置作业（继续） 学生制作，教师巡回辅导（收拾和整理教室环境卫生） 四、讲评 五、拓展 （1）学生以小组为单位集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”。
我 们一起去看一看。（播放动画片约 2 分钟） 师：小鼹鼠在干什么？ 生：小鼹鼠在染地毯 。 师：这块地毯是不是很漂亮呢，，你们一定也想拥有一块这样属于自己漂
亮的
花地毯，那就让我们一起学习今天的课（出示课题：花地毯） 三、讲授新课 1、欣赏图片（播放 ppt） （1）师：同学们回忆一下你们都在什么地方见过地毯？它们是什么样的？ 生：∙∙∙∙∙∙ 师：你们知道地毯有哪些作用？ 生：∙∙∙∙∙∙ 师：（总结）保暖、调节功能；吸音功能；舒适功能；审美功能 2、图案装饰（播放 ppt） 师：同学们都很细心的观察身边的事物，这里老师给大家带来了一些地毯 的图 片，你们能找出它们图案中的不同之处吗？ 生：∙∙∙∙∙∙ 师：用了什么方法？ 生：贴、画 师：用了哪些材料？ 生：纸、油画棒、挂历纸、报纸∙∙∙∙∙∙ 师：有哪些图案？ 生：∙∙∙∙∙∙ 师：（总结板书）方法、图案、材料 方法：贴、画、贴画结合。 图案：点、线、人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花等。 材料：油画棒、报纸、旧画报、挂历纸、彩纸、颜料等。 三、布置作业 1、启发想象 师：今天你就是一位小设计师，你来设计一个花地毯，你会用什么方法，
2、也可以公开招组员，如：我想用种子做一幅画，谁想与我合作？ 三、学生制作，教师布置作业，巡回辅导。 学生可以单独或小组合作完成某一作品。 四、讲评欣赏 师生欣赏、评议。学生自评、互评。 五、教师总结 表扬学生的创意设计。 板书设计
走进大自然 找材料
巧构思 细制作 教学反思：
第三课 花地毯 教学目标： 1、了解地毯的实用性和装饰性，通过观察和感受，运用点、线、面结合过剪、贴、画等方法，运用不同材料，尝试表达不同图案
一年级下册美术集体备课教案
第一课 影子的游戏 教学目标： １、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 ２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 ３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重、难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在 画纸 上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 教具：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。 学具：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、 作 业纸、铅笔。 课时：2 课时 教学过程： 第 1 课时 活动一：看影子 放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。 带领 学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子