附件1-2：陕西省实施素质教育优秀学校评估验收自评报告学校：**区**街道初级中学自评时间：2019年4月校长签字：填报时间：2019年4月陕西省实施素质教育优秀学校评估验收自评报告一、序言**街道初级中学以“办人民满意的教育”为目标，以“让学生成为有责任的人”为办学理念，以“给予学生需求的课堂”为核心，以“培育适应现代化社会发展实用人才”为培养目标，办好家门口父老乡亲满意的优质学校。
用“养智正德”培养学生学生的核心素养，用有效课堂推进课改，用社团活动带动学生全面发展，用人本思想实现精细化管理，用校本研修带动教科研，实现学生、老师、学校三位一体和谐可持续发展。
二、学校简介（一）学校概况**街道初级中学位于西安市**区东部****，东依****，西靠****，校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。
学校始建于20世纪60年代，先后由原**初中、**初中、****初中部及**初中合并发展而成。
经过多年努力，学校成绩稳步上升，办学效益日趋显著，已经成为**区东部的一所名校。
学校曾荣获中央教科所“心理健康实验学校”、省级“家长学校”、省级平安学校、市级文明校园、平安校园、人民满意学校、大学区管理制改革优秀学校、体育艺术2+1实验学校、防震减灾示范学校、区级校园文化建设先进学校、阳光体育先进学校、德育特色学校、常规管理优异学校等，已连续17年获**区教育教学成绩优秀学校。
近年来，在上级党委政府和教育主管部门的大力支持下，教育投资持续增加，硬件设施水平不断提升改善，近5年投资2000多万，建成学生宿舍楼、实验楼、报告厅、塑胶操场，校容校貌正焕发着勃勃生机。
学校领导班子锐意改革，团结进取，广大教师敬业爱岗、开拓奋进，全体学生文明向上，勤奋学习，学校教学设施基本齐备，为学校进一步发展奠定了坚实基础。
三、自评基本情况多年来，在上级主管部门和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，办学质量进一步提升。
按照《陕西省教育质量提升督导评估“316工程”指标体系（初中）》，结合我校实际，我校进行了积极的准备和认真细致的自查评估，现将自查情况报告如下，恳请各位领导和专家督察指正。
（一）建立组织机构，明确分工迎检。
迎检工作启动伊始，校领导班子立即学习传达了上级有关文件精神，明确了本次迎检工作的重要意义，成立了由校领导任组长和副组长，各部室负责人为组员的自查自评领导小组，明确了工作目标、职责任务及实施步骤。
（二）营造迎检氛围，确保工作效率。
通过多种形式向师生积极宣传有关“316工程”的意义和重要性，通过专题会议明确各指标含义、支撑材料内容及负责部门、负责人，自查自评领导小组持续跟进进展情况，有条不紊。
四、对照质量提升316工程7项一级指标自评情况（一）办学方向我校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的教育”为目标，坚持新时代中国特色社会主义办学方向，党组织健全，充分发挥了政治核心作用和战斗堡垒作用。
坚持把立德树人放在首位，德育工作机构健全，以“学会做人，学会求知，学会生活，培养适应新时代的合格公民”为育人目标，努力把学生培养成身心健康、全面发展、自我完善、富有个性的一代新人。
利用校内外资源建立了坚实的德育阵地，以引导教育活动为载体举行了丰富多彩的德育活动，通过主题班会、研学旅行、学生社会实践等各项德育活动落实道德教育、责任教育。
高度重视社会主义核心价值观教育宣传，利用校园宣传栏、LED屏、教室文化墙、黑板报、校园广播等阵地大力宣传，营造育人氛围，将核心价值观的24字基本内容制作成标语牌上墙，要求师生识记并理解，并认真组织开展践行社会主义核心价值观活动，让社会主义核心价值观深入到每一位师生心中，融入到行动中。
学校坚持开展“中国梦”、家风、经典诵读等思想教育活动，提高学生思想素质。
为提升我校办学水平，促进学校更快发展，我校制订了中长期发展规划，依据五年规划和发展实际，每学期制定可操作性强的学期工作计划，并严格督促落实，确保了学校各项工作的不断推进。
（二）队伍建设高素质的教师队伍是学校不断发展的力量所在，因此我校把加强教师队伍建设作为推进素质教育，提升办学质量的首要任务，积极打造师德高尚，业务精良的优秀教师团队。
专任教师71人，师生比为1:13.8。
教师中，本科以上学历53人，学历达标率78.9%，中级专业技术岗位人员比例达49%，高级职称教师比例未达标，占比4.4%（现高级职称3人），区骨干教师8人，达到11.2%。
教师工资、津贴和政策性补贴能按时足额发放，学校为教职工办理了医疗保险和住房公积金。
学校重视教师的继续教育，坚持进行教师能力提升培训。
2016-2018年参加各类培训共计1267人次，教师培训率达100%，培训经费达到学校公用经费的5%。
师德建设长抓不懈。
长期开展师德师风建设活动。
①组织教职员工认真学习《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求。
②每学期和教职工签订师德师风建设承诺书，经常性在全体教职工大会上强调师德师风建设重要性。
③健全师德评价机制。
学校以“做四有好教师”为引领，强化师德师风建设，实行师德师风承诺制度，开展“教坛榜样，光照未来”德能双馨教师评选活动，“以爱育爱”师德师风讲演活动，广大教师精神风尚得到大力提高。
专业培训扎实有效，教研活动丰富多彩。
学校注重促进教师专业化发展，积极开展校本研修工作，设立校本小课题29个，开展市级规划课题研究多个。
学校以“给予学生需求的课堂”为核心，以导学稿设计和小组合作互动教学为依托，以学生为主体，打造推广了“1266高效课堂”教学模式。
在此基础上，进一步探索“导、探、展、点、练五步增效教学法” ,不断推出规范课、特色课、精品课。
多年来，学校教研活动丰富多彩，有效课堂赛教活动坚持开展，大学区导学案编写、使用效果良好，一师一优课晒课和全员国培，老师都能积极参与，国培计划区送教下乡语文组在我校进行。
（三）教育质量与管理教学常规管理扎实、精细。
教务处每学期组织两次全校教师教案检查和学生作业检查，每月进行月常规量化考核检查。
学校推行精细化化管理、模块式考核、内涵式发展，搭建模块式“四种管理平台”，即：教学改革的平台，质量监测的平台，教学研究的平台，家校互动的平台。
学校以过程管理为重点，突出管理规范化，着重落实“四项常规”，即岗位目标常规，教师课程常规，学生作业常规，质量考核常规。
课程设置合理，严格执行国家要求，开齐课程、开足课时，严格落实每天“两操两活动”、阳光体育1小时。
组织开展“一校一品”体育特色活动，推动了学校体育和美育的改革发展。
组织开展个体和团体心理辅导，使学生具有健全的人格、良好的个性心理品质。
常年开设校本课程，新课程在学校全面推行，先进的教学思想、教学理念在教学实践中得到体现。
学校以“养智正德”文化为主题，书香校园活动深入开展。
学校开展的“晨诵、午读、暮省”活动，形成了我校的特色书香文化。
学生每日迎着朝阳诵读经典，利用午读时间阅读并摘抄记录，暮省时刻，在反思中书写自己一天的收获和成长。
同时，学校以写读书笔记为抓手，借助图书室、阅览室开展聆听经典、家庭阅享、好书分享等系列活动，得到家长和学生的一致好评。
业余时间，老师们也会走进学校阅览室，静心阅读，认真记录，学校要求教师每月完成读书笔记，并定期检查。
社团活动丰富多彩，社团管理有计划、有检查、有活动总结。
学校以学科建设为依托，成立各类学生社团23个，使学生兴趣得到发展，特长得到提升，价值得以实现。
（四）教育信息化我校信息化工作有专门的管理制度和学年计划、学年总结。
校园网络和所有信息系统均按要求通过相关部门安全测评，安防系统运转正常，应急处置管理办法到位，管理人员业务熟练。
学校现具备基本的信息化教学环境，全校覆盖互联网，能保证全体师生流畅访问网络，实现了“班班通”，教师多媒体教学经常化。
学校建有校园网，能保证日常教育教学工作顺利进行。
学校设有专门的计算机教室，班级、各部室、办公室信息化软硬件设施均达标配备。
（五）教学保障学校占地28971平方米，功能区域布局较为合理，无危房、危墙、危险设施。
功能部室、运动场、生活服务设施齐全，教学装备配备齐全。
我校认真落实《中小学财务管理制度》，配有专业财务人员，财务管理制度规范，能规范使用各项经费。
学校有详细的全面预算编制和说明，能严格执行预算，财务决算准确真实。
安全是学校工作的底线，我校不断完善各项安全管理制度和应急预案，严格执行节假日值班和领导带班制度，经常性地进行安全隐患排查，以确保师生安全。
我校充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏等形式，对师生加强安全防疫教育。
学校加强了周边环境治理和值班巡查，学校与班主任、教师、学生家长分层签定安全责任书，实行校外住宿生安全管理承包制责任制，每位教师承包若干位学生，跟踪管理。
我们健全了安全工作制度和应急预案，几年来，全校无重大安全事故的发生。
（六）学生素养我校注重学生综合素质的培养，高度重视学生的身心健康，倡导学生发挥特长、培养兴趣、全面发展。
通过责任教育、科学讲座、健康教育、研学实践等活动，注重培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养。
学生综合素质提升的同时，学业水平考试合格率也在稳步提高。
学生操行评定形式多样，以《学生综合素质手册》为准则，学生自评到位、教师评价合理、中肯。
我校建立了养成教育相关规定，通过“三爱”德育活动培养学生爱国、爱校、爱家，通过校园广播和思想品德课堂对学生进行时事政治教育，培养学生爱国情操。
通过学生文明礼仪、习惯培养教育及学生常规相关规定的落实，提高学生的学习能力及思想道德水平，引导学生遵守校纪校规、知法懂法，做合格公民。
学校秉承“赏识教育、个性发展”的理念，努力为每一位学生创造成功的机会。
学校开展校园明星评选活动，评选出了道德明星、学习明星、科技明星、才艺明星等。
以榜样引领为示范，正面引导学生积极向上。
学校建立医务室相关制度及学生体质健康检测制度，扎实做好传染病预防，对学生疾病进行跟踪与防控。
每年对学生进行体检和视力进行专项检查，每学期召开一次运动会，国家学生体质健康标准测试合格。
学校重视心理健康教育教学工作，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，积极开展心理健康教育工作。
注重在班主任工作、学科教学中渗透心理健康教育，开设心理健康教育课程，加强对学生心理健康知识的普及，设置规范的心理咨询室、配备各项设备，由专职心理健康教师开展学生咨询工作。
重视心理教育教师队伍建设，定期进行培训学习，提高教师心理辅导能力。
在全校师生共同努力下，学校师生对心理健康教育的知晓度高，学生的心理健康意识增强，自我教育、自我调整能力得到了提高。
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，我校除按要求开齐开足音乐、美术课外，每学年都组织校内元旦科技节、红五月文化艺术节等活动，通过活动综合展现我校艺术教育的成果。