解比例 练习课
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学习目标
• 1、通过练习，进一步理解比例的意义和比 例的基本性质
• 2、巩固解比例的方法，提高计算能力 • 3、运用所学知识解决实际问题
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复习：
1、什么叫做比例？
表示两个比相等的式子叫做比例。
2、什么样的两个比才能组成比例？ 两个比的比值相等。
3、什么叫做比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积，这叫做比例的基本性质
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把下面的等式改学成比例
（1）3×40=8×15 （2）2.5×0.4=0.5×2
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1、什么叫解比例？ 求比例中的未知项，叫做解比例。 2、解比例的方法是什么？
解比例的方法：根据比例的基本性质解比例， 先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的 形式（即方程），再通过解方程求出未知项 的值。
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复习：
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填空题。
（1）已知比例中两个內项的积是45，其 中一个外项是5，另一个外项是（9 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）27：（18 ）=45÷30=（ 30 ）
÷20=（ 150）﹪
（3）比的后项是1.5，比值是4，比的前
项是（ 6 ）。
（4）甲数是乙数的1.2倍，甲、乙两数
的（比5）是如（果6：1a25） 。43 ，那么a=（9 ）
解：设学校旗杆的实际高度是x米。
5 : 4 x :12
5cm
4x 512
x 512 4
x 15
答:学校旗杆的实际高度是15米9 。
1:24是什么意思？ 模型长度:实物长度 模型长度是实物长度的1 。 24 实 物 长 度 是 模 型 长 度 的 24倍 。
轿车模型长度:轿车实际长度 = 1:24
x
13
实际高度:模型高度 = 500:1
(
):(
) = 500 : 1
35
x
14
千帆竞发，帆帆顺风； 万树争春，树树参天。
15
公共汽车模型长度:公共汽车实际长度 = 1:24 10
轿车模型长度:轿车实际长度 = 1:24
(
):(
) = 1 : 24
24.92
x
11
公共汽车模型长度:公共汽车实际长度 = 1:24
(
):(
) = 1 : 24
11.76
x
12
模型高度:实际高度 = 1:10
(
):(
) = 1 : 10
19.6
5 :8 40: x
解：5x 40 8
x
408 5
x 64
1.5 6 2.5 x 解：1.5x 2.56
x 2.5 6 1.5
x 10
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早上9点钟时，木棒的高度与它 的影子的长度比是5:4，如果这时测 得学校旗杆的影长为11米，那么学 校旗杆的实际高度是多少米？
木棒高度:木棒影子长度 = 旗杆高度:旗杆影子长度