小学德育工作会议记录20 11 至20 12 第一学期
20 11 至20 12 第二学期
20 12 至20 13 第一学期
20 12 至20 13 第二学期
20 13 至20 14 第一学期
20 13 至20 14 第二学期
（一）规范常规教育，培养文明学生
1、深化爱国教育。

坚持并继续规范每周一的升旗仪式，要求师生庄严肃穆，列队整齐，不走动。

国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，要求大队部做到学期有计划，周周有主题。

2、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

3、重视班集体的建设
（1）各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务。

力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现创造性、民主性、激励性。

（2）加强班级文化建设，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

4、塑造爱心教育。

积极开展体验教育活动，给予他们物资和精神上的关心和帮助，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

5、加强法制安全教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览，消防演习等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

6、开展心理健康教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

（二）家校合作，发挥整合优势。

1、提高家教水平。

办好家长学校，保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任与学生联系达100%，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

2、开放教学活动。

部分年级进行家长日开放活动，召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流。