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期末考试模拟题

山东省泰安市东平县实验中学六年级语文第一学期期末试卷班级姓名一、积累与运用1.下列加点字读音完全正确的是()A勉强(qiánɡ)魁梧(wú)着迷(zhāo)瘦削(xuē)B记载(zài)归宿(sù)不禁(jìn)扁(piān)舟哀悼(diào)C地窖(jiào)摩挲(suō)颓唐(tuī)赫然(chì)憎恶(zènɡ)D排山倒海(dǎo)贮存(zhù)肖像(xiào)入场券(quàn)2、下列词语中没有错别字的是()组。

A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忐忑不安纷至沓来3、下列句子中,没有语病的一句是()A.蓬安的春天是美丽的地方。

B.我肯定李琳是生病了。

C.我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声 D.通过苏珊的话,使我感到愉快。

4、下面说法,正确的是()A. 《最后一头战象》的作者是沈石溪,文章主要表现了嘎唆善良、忠诚的高尚情怀。

B.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差,听众只有那位耳聋老人,太难得了。

C.《跑进家来的松鼠》通过两件趣事来表达自己对松鼠的喜爱之情。

D.《詹天佑》一文中,帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。

5下列句子没有使用修辞方法的一项是A、月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱B、月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。

C、她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,D、骄傲像隔年的草根,冬天刚过去,就钻出一丝丝的嫩芽。

6、下列反义词搭配有误的一项是()A、赞成——反对B、美丽——丑陋C、顽强——顽固D、光荣——耻辱7、下面句子空缺处应填入的一项是他们彼此学习怎样在枝头,怎样着花蕊,怎样散发出各种清雅的、的芳香。

A、斜倚颤动浓郁幽甜B、斜倚颤动甘甜浓烈C、颤动斜倚幽甜浓郁D、颤动斜倚浓郁幽甜8、作者、作品搭配有误的一项是A、《穷人》——列夫〃托尔斯泰B、《少年闰土》——鲁迅C、《一面》——阿累D、《天净沙〃秋》——马致远9、读句子,选答案。

周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,()A、有散发着鲜花的阵阵清香。

B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

D、有散发着阵阵清香的鲜花10、下列句子正确顺序是⑤我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。

④嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。

②它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。

①然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。

③这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

A、④⑤②①③B、⑤④②①③C、④⑤②③①D、⑤④③①②11、判断下列省略号的作用,把序号填入()里。

省略号的主要作用有:A 表示心理活动的时断时续。

B表示省略递增的次数。

C 表示语音的跳跃。

D 表示说话结巴,欲言又止。

(1)、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()(2)、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”()(3)、“谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?”()(4)、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

我可替你担心呢!()12“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是()a表示声音的延长; b转折作用;c解释说明的作用。

13、《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。

B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。

C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。

D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。

14、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . (选择正确的序号填在括号里)A、充满同情、爱意、遗憾、内疚B、迫切C、诚恳、热情D、体谅、安慰①一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”()②一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。

”()③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。

”()④贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”()15、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。

A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

()②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”()③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。

()④林子里静极了。

沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。

()⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场,请继续吧。

”()阅读《穷人》选段,完成22——25题。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

……渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。

“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

我可替你担心呢!”“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。

”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。

唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。

他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

16、“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”对句中“温暖而舒适”理解最正确的是:()A“温暖而舒适”用得非常准确,小屋与外面相比是温暖而舒适的。

B渔夫A随时都可能有生命危险,而桑娜坐在家里,孩子们安静的睡着。

因此,跟外面相比,家里相对来说是温馨而舒适的。

C文章表面上写渔家“温暖而舒适”,实际上反映渔家生活的艰难与贫穷。

D“温暖而舒适”用在这里不够准确,外面寒风呼啸,渔家的小屋里只有一个没有熄的炉子,不可能是“温暖而舒适”。

17、节选文字对渔夫的描写分析正确的是()A对渔夫进行了心理描写、细节描写、环境描写。

B对渔夫进行了语言描写、动作描写、神态描写。

C对渔夫进行了心理描写、神态描写、动作描写。

D对渔夫进行了语言描写、神态描写、外貌描写。

18、桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

我可替你担心呢!”对句中省略号的作用分析正确的一项是()A表示心理活动的时断时续B表示说话声音的延长C表示语意的跳跃D表示说话结巴,欲言又止19、“哦,我们,我们总能熬过去的!”对“熬”的分析不正确的是()A、忍受艰苦的生活。

B“熬”字反映出渔夫明知困难大,也宁愿自己吃苦。

但体现不了渔夫的坚强精神。

C他为了抚养邻居家的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的劳动。

D说明渔夫同桑娜一样有关心他人的美好心灵。

阅读《伯牙绝弦》,请结合理解,选择最正确的答案。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

20、下列句子划分停顿正确的是:()A钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”B志在/流水,钟子期曰:“善哉,洋洋/兮/若江河!”C伯牙/所念,钟子期必得/之。

D子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身不复/鼓。

21、下列句子中划线词语的意思正确的是:A伯牙绝.弦(断绝) B峨峨..兮若泰山(高)C志在高山......). D善哉.(擅长)....(.心里想到高山22、对“伯牙所念,钟子期必得之。

”理解正确的是()A.伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。

B.不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。

C.伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。

D.不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。

23、钟子期为什么“终身不复鼓”。

()A. 因为他已经把琴摔了,无琴可弹。

B.。

因为他觉得世界上再也找不到知音了。

C. 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

D. 因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己24.下面诗句中不能表现友情的一句是()A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我请。

25、对“知音”一词理解正确的是()A.能弹出美妙音韵的人。

B.理解自己的心意,有共同语言的人。

C.能听懂别人弹琴的人。

D.对音律有研究的人。

二、积累运用。

(3小题,共20分。

)1、先把词语补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。

(3分)余音绕()独()匠心妙笔生()脍()人口巧()天工雅俗共()我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ________,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说________。

2、补充古文名句。

(每空1分)(1)鲁迅先生说过:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。

”(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花。

(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。

这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(4)但存﹍﹍﹍﹍,留与﹍﹍﹍﹍。

(5)大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、请根据提示填空:(1分)(1).达〃芬奇意大利肖像画微笑作品:________(2).德国音乐家失聪《命运》人物:________4、、按要求写句子。

(每句2分)(1)闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)(4)月亮升起来了。

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