《小小手》教案
教学目标：
情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

知识与技能：培养学生的创造力与想象力。

过程与方法：欣赏导入方法探索自主学习评价交流
教学重难点：
教学重点：将指纹添画成有趣的形象。

教学难点：创作力的培养。

教学准备：彩色水、勾线笔、画纸。

教学过程：
一、欣赏导入
引导学生欣赏指纹添画图片。

1、提问：你发现了什么？
2、板书课题《小小手》
1、学生欣赏图片。

2、思考老师提出的问题。

3、交流观察发现。

【教学意图】激发学习兴趣
二、探究新知：
1、这些形象有什么特点？
2、教师归纳总结。

三、怎样添画这些有趣的形象？
1、指头蘸颜料；
2、压出指纹；
3、添画成有趣的形象。

四、引导学生尝试练习。

1、了解指纹画的特点；
2、合作交流作画步骤和要求；
3、理解构图饱满，衔接合理，添画巧妙的要求；
4、尝试表现。

【教学意图】培养学生合作意识
五、提出作业要求：
1、先独自完成一个或几个指纹添画形象。

2、小组合作完成一组人物形象。

3、为自己设计的形象编一个校故事交流汇报。

【教学意图】提高学生学习能力
六、作业讲评：
展示评价、课堂总结。

1、组内自评
2、组间PK，1组内评出一幅最有创意的作品。

3、组间进行pk展示。