鲁教版五年级上册语文各单元复习重点注：标注黑色加粗划横线的部分必须背过！！！第一单元复习重点一、抄写本单元读读写写：（P12）二、给加点字注音：汩汩．（）静谧．（）寒暄．（）洞穴．（）绵亘．（）蜿蜒磅礴．．（）（）千峰万仞．（）亲戚．（）窈．（）窕．（）熙熙．（）攘攘．（）返璞．（）归真嗅．（）到三、形近字组词：拔（）谣（）凝（）港（）僻（）拨（）遥（）疑（）巷（）避（）勉（）延（）蜒（）绵（）礴（）免（）廷（）蜓（）棉（）薄（）四、多音字：guàn（） sàn（） lù（）冠散露guān（） sǎn（） lòu（）五、《山中访友》1、从文中找出适当的句子，写在下面的横线上。
比喻句：__________________________________________________________。
拟人句：__________________________________________________________。
排比句：____________________________________________________________________________________________________________________________。
2、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历,反映了作者__________________________________。
六、名句填空1．，化作春泥更护花。
（龚自珍）2．，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3．，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）4．此夜曲中闻折柳，。
（李白）5．卧看满天云不动，。
（陈与义）一、抄写本单元读读写写：（P34）二、给加点字注音：阻挠．（）要．（）挟．（）怅．（）望气氛．（）噩．（）梦刚劲．（）蹒．（）跚．（）莽莽．( )晕．（）船大禹．（）狂风怒号．（）竞．（）相开放三、形近字组词：挟（）挠（）施（）浆（）廷（）狭（）饶（）驰（）桨（）庭（）瞄（）撒（）焊（）措（）奏（）描（）撤（）悍（）借（）秦（）四、多音字：bēn（） hào（） sǎn（） qiáng（）奔号散强 jiàng（）bèn（） háo（） sàn （） qiǎng（）kēng（） mēn（闷热） jìn（用劲） hǎ（哈达）吭闷劲哈háng（） mèn（纳闷） jìng（刚劲） hā（笑哈哈）五、课文内容：1、《詹天佑》第四段重点表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度，赞扬了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
2、《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
六、句子填空1.我们爱我们的民族，（）。
2.（），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（），（），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，一、抄写本单元读读写写：（P51）二、给加点字注音，看拼音写词语（） wēi qín gān jú péi侮．辱（）风家（） ( ) ( )不是jǔ zéi （）（）规（）盗（）为．难囚．犯三、课文重点：1、背诵并默写《杨氏之子》。
2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次（1、进城门2、见楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
3、掌握人物性格特点：晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险4、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）回文联：_________________________________________________________数字联：_________________________________________________________叠字联：_________________________________________________________顶针联：_________________________________________________________请再写一句你知道的对联：_________________________________________________________________5、掌握成语故事：舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
一、抄写本单元读读写写：（P76）二、词语解释：妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。
完璧归赵：比喻把东西完好无损地归还原主。
负荆请罪：负：背着。
荆：荆条，用来打人的东西。
这个成语用来表示向人认错赔罪。
三、课文重点：1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
全文由三个小故事组成，这三个故事之间的关系是：第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。
廉颇：勇于改过、知错就改。
2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘鲁肃：忠厚守信，顾全大局曹操：多疑谨慎3、其他《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。
课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。
《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。
《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩四、日积月累部分：歇后语要牢记：刘关张桃园三结义——______________ 孔明借东风——______________关公赴会—— _____________ 徐庶进曹营——_______________梁山泊的军师——_____________ 孙猴子的脸——_______________一、抄写本单元读读写写：（P111）二、看拼音写词语páng bó wēi yí qíng shuài chóu chú（）（）（）着红旗（）领（）gā lá bò jī tiáo zhou chōng jǐng chuī（）（）（）（）（）事员三、形近字组词崖（）副（）诞（）钮（）瞻（）涯（）幅（）挺（）纽（）檐（）三、课文重点1、默写《七律长征》2、全诗的中心句是：_____________________________________________3、写山的句子是：_____________________________________________4、写水的句子是：_____________________________________________5、全诗表现了红军战士_____________________________________________________________________________________________________________。
2、《开国大典》第七自然段要求熟练背诵。
全文按会前、会中、会后的顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。
3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。
一、多音字tiāo（挑选） zhē（折腾） jiā（夹住） chā（差错）挑折 zhé（打折）夹差 chà（太差）tiǎo（挑拨） shé（折本） jiá（夹层） chāi（出差）二、重点识记1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。
古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、电视、互联网……2、研究报告分为问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。
3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。
第七单元复习资料一、重点词语宇宙脊梁小艇船艄船舱皮垫保姆祷告哗笑停泊花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉手忙脚乱熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接二、分辨字音削（xiāo）铅笔剥削(xūe) 削(xuē)价经济(jì)济(jǐ)南人才济济(jǐjǐ)同舟共济(jì) 拧(nǐng)螺丝拧(níng)耳朵拧(níng)衣服越说越拧（nìng）东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑重（zhòng）要重（chóng）新炽(chì)热天穹（qióng）绽（zhàn）开粗犷(guǎng) 硕（shuò）大渗（shèn）透殷(yīn)切希望殷（yān）红三、比一比，再组词锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）绵（连绵）瑕 (无瑕) 艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）肺（肺部）四、重点段落1、背诵21课《自己的花是让别人看的》第3自然段2、背诵22课《威尼斯的小艇》（4—6）自然段3、134页《日积月累》五、课文内容“人人为我，我为人人。
我觉得这种境界是耐人寻味的。
”“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。
“颇”是“很；非常”的意思。
“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。
这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果。
第八单元复习要点一、重点词语战役封锁暂时硝烟情谊侦察靠近忧虑保佑魁梧绳索噩耗呼啸汹涌澎湃忐忑不安深情厚谊无边无涯昏迷不醒冲锋陷阵奄奄一息迫不及待一声不吭精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火势不可当全心全意喜出望外雪中送炭二、查字典的方法1、知道字音不知道字怎么写，用音序查字法2、知道字怎么写不知道字音，用部首查字法3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法三、多音字担(dān)心朝鲜(xiǎn) 炮弹(dàn) 解(jiě)开曾(céng)经空(kòng)地重担(dàn) 鲜(xiān)艳弹(tán)琴押解(jiè) 曾(zēng)孙天空(kōng)四、形近字组词吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花) 斑(斑马) 断（折断）炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈) 班(班级) 继（继续）卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑) 建(建设) 魂（灵魂）蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚) 键(健康) 槐（槐树）四、重点段落和重点内容1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。