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实验目的
实验目的
探究：
与压力大小的关系
压力的作用效果
与受力面积的关系
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实验器材
实验器材
相同的木板2块，气球若干 盛水 的水桶一只。
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实验步骤
实验步骤
1.将装有水的水桶压在粘有两个气球的木板上，观察 气球是否爆破。
2.接着整个人站在此木板上，然后再观察气球是否爆 破。
3.换上另外一块粘有多个气球的木板，同样将整个人 站上去，观察气球是否爆破。
1.课本上的实验介绍的泡沫垫 太硬，当小板凳压在泡沫垫上 时，泡沫垫的凹陷程度不大， 实验现象不明显，对比性不强。
2.原实验本身的吸引力不强，学 生兴趣不高，自然教学效果就一 般。
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实验创新和改进
实验创新和改进
1.用气球代替塑料，因为气球的形 变更明显，使压力的作用效果也 很明显。
2.通过改进之后的实验提高了吸引 力，也提高了学生的兴趣，从而使 每一个学生都能参与进来。
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实验结论
实验结论
（1）当受力面积一定时，压力越大 ，压力的作用效果越明显。
（2）当压力一定时，受力面积越小 ，压力的作用效果越明显。
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实验效果与自我评价实验效果与自我评价
本次实验现象明显，从而更能突破本 堂课的难点；充分调动了学生的积极 性，使学生更加喜欢物理这门学科。 但本实验仍有不足之处，恳请各位老 师多多指教。
踩不破的气球
------初中物理创新实验
娄星区小碧中学 李 权
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实验原型
实验原型位于九年级物理课本第十四章 第一节“压强”一节当中的探究实验："探究 压力的作用效果与哪些因素有关"。该实验是 为了让学生掌握压强的概念，对后面学习液 体压强和气体压强做准备，以及进一步学会 使用控制变量法。甲乙丙
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原实验的不足之处