天门市2019-2020 学年度第二学期期末考试七年级语文试题(本卷共8 页，满分120 分，考试时间150 分钟)注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第 1 页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码, 核准姓名和准考证号。
2.选择题的答案选出后，必须使用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（22 分）1.下列加点字的注音和词语的书写全都正．确．的一项是（2 分）A．澎湃．(pÀi) 妥贴毛骨悚．然(sǒng)语无轮次B．呜咽．(yān)烦燥酣．然入梦(hān)千钧重负C．矜．持(jīn)斑斓屏．息凝神(bǐng)大庭广众D．诘．问(jié)闲瑕深恶．痛绝(è)家喻户晓2.下列句中加点词语使用恰．当．的一项是（2 分）A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸．不．单．行．。
B．昨天不．期．而．至．的降雨，让今天有了小幅度的降温。
C．网络电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹．为．观．止．。
D．张老师幽默风趣的一席话，让全班同学都忍．俊．不．禁．笑了起来。
3.下列文学常识表述正．确．的一项是（2 分）A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》节选自该书。
B．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》等。
茨威格，澳大利亚著名作家，《伟大的悲剧》节选自他的《夺取南极的斗争》。
C.《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。
D．《卖油翁》《登飞来峰》的作者欧阳修、王安石，都是北宋文学家，名列“唐宋八大家”。
4.下面句子没．有．语．病．的一项是（2 分）A.复工复学后仍然要做好个人防护，才能避免不被病毒感染。
天七年级语文试卷第 1 页（共8 页）B.青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
C.对一般物体表面的消毒，专家建议最好用84 消毒液兑水后擦洗、喷洒比较合适。
D.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
5.填入下列横线处的语句，与上下文衔接最．恰．当．的一项是（2 分）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
——选自《骆驼祥子》①因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
②自从到城里来，他没过一次生日。
③他忽然想起来，今年是二十二岁。
④越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
⑤拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸。
⑥把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
A．④⑤⑥③①②B．④⑤⑥②①③C．⑤④⑥③①②D．⑤④⑥②①③6．综合性学习。
（4 分）七（1）班开展“做好防护，远离病毒”主题活动，请你积极参与，并完成相关任务。
（4 分）（1）王思远小组收集到几则标语。
如何评价疫情期间的这类硬核标语？请你代王思远同学写一段 50 字左右的交流发言稿。
（2 分）☆今天到处串门，明天肺炎上门。
☆口罩还是呼吸机，您老看着二选一。
☆东逛西逛不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良。
（2）李强小组负责校园大扫除。
下面是李强以班委会的名义给学校总务处写的一张借条，请提出两点修改建议。
（2 分）①借条②今借到校总务处扫帚 36 把，铁锹 12 把，水桶 8 个。
③此致天七年级语文试卷第 2 页（共8 页）敬礼④七（1）班班委会⑤2020 年 6 月 18 日不妥当一（只填序号）；修改建议：不妥当二（只填序号）；修改建议：7．古诗文默写。
（8 分）（1）谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（3），吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》）（4），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（5）《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：，。
（6）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：，。
二、阅读（48 分）（一）古诗赏析（4 分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
8.（1）全诗写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。
(2 分)（2）有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么? (2 分) （二）文言文阅读（10 分）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不天七年级语文试卷第 3 页（共8 页）能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.下列句中加点词语用法相．同．的一项是（2 分）A.阅．十余岁可以调素琴，阅．金经B.如是．再啮斯是．陋室C.果得于．数里外尝射于．家圃D.当求之．于上流大兄何见事之．晚乎10．对文中画线部分断句最恰．当．的一项是（2 分）A．渐激渐深至/石之半石/必倒掷坎穴中B．渐激渐深/至石之半/石必倒掷坎穴中C．渐激渐深至/石之半/石必倒掷坎穴中D．渐激渐深/至石之半石/必倒掷坎穴中11.下列表述不．符．合．原文意思的一项是（2 分）A.文章叙述以时间为序。
先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。
如写寺僧沿河打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果，简洁之至，又很生动。
C.文中两次写到“笑”。
讲学家的“笑”，是因为他富于实际经验，嘲笑寺僧主观臆断；老河兵的“笑”，对象则变成了讲学家，表现出老河兵的自信。
D.在打捞石兽一事上，寺僧不深思熟虑,盲目行动；讲学家空谈事理，不切合实际；唯有老河兵能综合考虑，实事求是。
12.请用现代汉语翻译下列句子。
（4 分）（1）转转不已，遂反溯流逆上矣。
（2 分）（2）予谓菊，花之隐逸者也。
（《爱莲说》）（2 分）（三）阅读《海底两万里》片段，完成题目。
（9 分）“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中。
“真怪!”老炮手暴跳如雷，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。
追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对，您对!”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。
再说，我们是应该表扬林肯天七年级语文试卷第 4 页（共8 页）号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计，在 11 月6 日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了，它随着海水荡漾。
这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。
在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。
加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。
战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。
船上连呼吸声也听不到。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。
这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬壳。
上面的电突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
13.选段极力描写人们花费巨大的人力、物力搜寻怪物，有什么作用？（3 分)14.画线句中“我”被抛到大海以后，是怎么获救的？请联系作品简要概述。
（3 分）15.科幻小说不是凭空的胡思乱想，而是作者基于当时科技水平的创作，是对科学研究的推理和预言。
《海底两万里》堪称科幻小说的经典，请列举一下，书中十九世纪的哪些科学幻想如今已变成现实？（3 分）（四）阅读下文，完成题目（10 分）会思想的芦苇赵丽宏①最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。
久违了，朋友！②芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。
然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。
③从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。
芦苇的一身都有经济价值。
埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。
芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。
芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。
用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，天七年级语文试卷第 5 页（共8 页）织屋顶。
很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。
我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。
打沼气灶，也用得上芦苇。
④在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。
我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。
在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。
没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的多姿多彩和坚韧。