当前位置:
文档之家› 人教版语文必修五课本复习内容
人教版语文必修五课本复习内容
三.高考作文示例 • 1.庄周先生,可谓是中国历史上第一等可爱的人物, 散发着一种难以言尽的人格魅力。很难用一种中规中 矩的评价来概括他的一生,我们未尝不可说,庄周是 个特立独行的思想家,是文采斐然的散文家,是幽默 大师,是故事大王,是逻辑学家,是心理医生,是穷 光蛋,是常常感到寂寞的高手,是藐视权贵的奇才, 是淡泊名利的隐士,是悲天悯人的仁者,是滔滔不绝 的辩士,是好抬杠的朋友,是田园诗人,是经常援引 神话的无神论者,是喜欢异想天开的理想主义者,是 濮水边的渔翁,是田间的歌者。这一切,都不足以窥 见他生前的点点滴滴。他本人也自命不凡,在他眼底 下,凡夫俗子就如一窝叽叽喳喳、跳跃扑腾的小麻雀, 官僚是一群猪猡,文人学士则如争吵不休的猴子。读 读他笔下大鹏和小鸟的比喻,河伯与海神的对话,以 及井底之蛙的设喻,便可见他的胸襟。 • ——《魅力》
逍遥游
一、庄子其人: 庄子,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙(今 河南商丘,一说安徽蒙城人。他是东周战国中期著名的 思想家、哲学家和文学家,为道家学派的主要代表人物 之一。形成了华夏重要的哲学学派庄学,庄学是中国古 代最重要的哲学思想之一。 庄周因崇尚自由而不应同宗的楚威王之聘,生平 只做过宋国地方漆园吏。史称“漆园傲吏”,被誉为地 方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王思想”对儒家 影响深远;庄子洞悉易理,深刻指出“《易》以道阴 阳”;庄子“三籁”思想与《易经》三才之道相合。他 的代表作品为《庄子》,其中的名篇有《逍遥游》、 《齐物论》等。
这也许是庄子对自己的终极认识。他的哲学本源 只有一个字:道。道为万有之无。时间和空间,茫茫的 宇宙和一生,所有的存在,所有的“有”,都只是 “无”。当世间的一切都放在你的面前,你就什么都没 有。因为一切都会在刹那间灭失,不,是变化,一个事 物不见了,它会以另外一种形式存在这世间,一切都没 有消失,所以一切也未曾存在过。死或者生、死在哪里 都没有分别,把你挂在树上,你会成为鹰的一部分;把 你埋在土里,你就会变成蝼蚁,这无关宏旨。 庄子眼极冷,心肠最热。眼冷,故是非不管:心肠 热,故感慨万端。虽知无用,而未能忘情,到底是热肠 挂住:虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。 (《庄子独见》) ——胡文英
故事三:是贫穷,不是潦倒 《庄子·山木》载:一次,庄子身穿粗布补丁 衣服,脚着草绳系住的破鞋,去拜访魏王。魏 王见了他,说:“先生怎如此潦倒啊?”庄子 纠正道:“是贫穷,不是潦倒。士有道德而不 能体现,才是潦倒;衣破鞋烂,是贫穷,不是 潦倒,此所谓生不逢时也!大王您难道没见过 那腾跃的猿猴吗?如在高大的楠木、樟树上, 它们则攀缘其枝而往来其上,逍遥自在,即使 善射的后羿、蓬蒙再世,也无可奈何。可要是 在荆棘丛中,它们则只能危行侧视,怵惧而过 了,这并非其筋骨变得僵硬不柔灵了,乃是处 势不便,未足以逞其能也,‘现在我处在昏君 乱相之间而欲不潦倒,怎么可能呢?”
素材二 在滕王阁宴会上,王勃没有过分渲染个人的 痛楚,而是借冯唐、李广等到名人来安慰自己, 也安慰天下失意之人,并且用“老当益壮,宁 移白首之心”来勉励同仁。 写作应用: 1、老当益壮,宁移白首之心 2、心态 3、人心最坚强 4、失意不失志等 5、人不能失却抱负 6、向上是人生的动力等。
素材三 王勃写的《滕王阁诗》通过对滕王阁昔 日盛景和今朝衰落的对比描写,抒发了自己对 韶华易逝的感慨之情,表达了作者渴望建功立 业、流芳后世的心愿。 写作应用: 1、入世与出世 2、建功立业,流芳后世 3、追求 4、人生的境界 5、人不能失却抱负 6、向上是人生的动力等。
为了纪念张衡的功绩,人们将月球背面的一个环形山命名 为“张衡环形山”,将小行星1802命名为“张衡小行星”。张衡 观测记录了两千五百颗恒星,创制了世界上第一架能比较准确地 表演天象的漏水转浑天仪,第一架测试地震的仪器——候风地动 仪,还制造出了指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等等。 后世称张衡为木圣(科圣)。 地动仪: 张衡的另一个有杰出贡献的科学领域是地震学。他的代表作 就是震烁古今的候风地动仪的发明。不过,要声明的是,现在中 国所见到的地动仪,并不是张衡发明的地动仪,而是后人复原的。 张衡发明的地动仪早就毁于战火了,地动仪发明于阳嘉元年(公元 132年)。这是他在太史令任上的最后一件大工作。
二.素材认识 素材一: 庄子作为继老子之后的又一位道家学派的代表人 物,也在为阐述宇宙万物的变化规律,即道的运行规 律而努力。在道家看来,道是万物变化的总原理,是 宇宙变化的法则。掌握道的动行规律,顺应天地万物 的自然变化规律,这才是真正的逍遥游。 写作应用: 如上素材可用于以下作文话题或观点: 1、顺应自然 2、遵从规律 3、按客观规律办事 4、“顺天从性”辨等
故事一:视权贵如腐鼠 《庄子·秋水》载:惠施在梁国作了宰相, 庄子想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子, 道:“庄子来,是想取代您的相位哩。”惠子 很慌恐,想阻止庄子,派人在国中搜了三日三 夜。哪料庄子从容而来拜见他道:“南方有只 鸟,其名为凤凰,您可听说过?这凤凰展翅而 起。从南海飞向北海,非梧桐不栖,非练实不 食;非醴泉不饮。这时,有只猫头鹰正津津有 味地吃着一只腐烂的老鼠,恰好凤凰从头顶飞 过。猫头鹰急忙护住腐鼠,仰头视之道: ‘吓!’现在您也想用您的梁国来吓我吗?”
•
2. 是否还能记起那个视楚国相位持竿不顾、依
然决定曳尾于涂中的庄子这个心如澄澈秋水, 再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华, 然而却不肯向权势显贵屈服,一生过着清贫飘 零的生活,你是否也想劝他人世,期望他能为 祖国为社会为黎民百姓做番大事业?是的,所 有人都希望如此。然而,庄子他认为自己就是 一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树,如果你硬要 将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻 枯萎死亡。就让他永远地做一棵树吧,他身边 会有一株傲岸的菊花陪着他。 ——(2004年重庆高考优秀作文《菊花飘香的 时节》节选)
故事四:视钱财如粪土
《庄子·列御寇》载有两则庄子挖苦自己卖弄得志的故事, 刻薄得淋漓酣畅,美妙得无以复加„„ • 宋国有个叫曹商的人,为宋王出使秦国。去时,宋王送 车数乘;归时,秦王又送车百乘。回到宋国时,路遇庄子,嘲 笑庄子道:“至于身处穷阎陋巷,贫困得靠织麻鞋为生,瘦得 脖子枯槁、面带菜色,是先生之所长,我营曹商之所短也;而 一见万乘之主便得车百乘,却是我曹商之所长也。”庄子镇定 自若,从容说道:“我听说秦王有病召医,凡破痤疮挤脓者便 得车一乘,而舔痔疮者则得车五乘,所治的病愈下作,得车愈 多。您莫非是专门舔他的痔疮的吧?怎得车这么多?您快滚开 吧!” • 另一故事讲的也是某个因拜见宋襄王,而被赏车十乘的 人,驾着车在庄子面前炫耀。庄子对他说:“河边有户穷得靠 编织苇席谋生的人家,其子潜入深渊,捞得千金之珠。其父见 了。慌忙说:“快用石头砸了它吧!想那千金之珠,肯定在九 重深渊的黑龙颔下。你能拿到它,一定是碰巧黑龙正在睡觉。 假使黑龙醒了,你恐怕性命难保。而今宋国之深,非只九重之 深渊也;宋王之猛,非只凶狠之黑龙也。你能得车,必是碰上 他睡觉了;假使宋王醒来,你将粉身碎骨矣。”
故事二:宁做自由之龟 • 一天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二 位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名, 欲以国事相累。深望先生欣然出山,上以为君 王分忧,下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾, 淡然说道;“我听说楚国有只神龟,被杀死时 已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎, 供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死 后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾 呢?”二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇 尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去吧! 我也愿在泥水中曳尾而行哩。”
必 修 五 复 习
生平介绍:
张衡传
张衡 (78--139)东汉著名科学家和文学家。其作品 《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是 他在科学上的成就更为出色,他是我国古代的科学家。他 的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。在数学 方面,他著有《算罔论》,并计算出圆周率的值在 3.1466 和 3.1622 之间。地理学方面,曾就研究心得绘出一幅地 形 图。绘画方面,张衡为东汉六名名画家之一,据说他有用 脚趾作画的本领。他在政治和哲学上也有一定研究 。 1956 年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的 人物,在世界上亦所罕见。”
素材一 王勃从小聪明多才,七岁就能写很好的文章,未 成年就补司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝迁表荐, 对策高第,授朝散郎。乾封初年,为沛王李贤征为王 府侍读,两年后因对为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐 出府。随即出游巴蜀。咸亨三年补虢州参军,因擅杀 官司奴当诛,遇赦除名。其父也受累贬为交趾令。可 以说王勃短暂的一生,挫折不断,他渴盼施展才华, 渴盼别人的理解和同情。但世态炎凉,遭遇挫折的人 却往往感到别人在远离自己,于是王勃那种孤独无依、 愤懑悲凉的心情,在《滕王阁序》中流露了出来。 写作应用 1、自古圣地贤皆寂寞 2、千里马与伯乐 3、不拘一格降人才 4、人才与社会等
对庄子认识:庄子无疑是一位了不起的哲学家
中国人的达观有一部分来自于他,来自于距我们 2400 年的这个我们称作“庄子”的人。纵横生死,豪 迈豁达,终其一生,庄子一பைடு நூலகம்对生命严肃而幽默,从未 亵渎。这个夜里我翻开他的书,听他用河南口音说“生 也死之徒,死也生之始”,感到彻骨的凉意。 我不知道庄子的人生观和世界观是如何形成的,但 毫无疑问他是一位真正的哲学家。他在池塘前问鱼,在 墓道里问骷髅,在梦里问翩翩飞临的蝴蝶,他的问题穿 过了茫茫的光阴,依然使我们伤透脑筋。他对世界的看 法和我们用无数方程解出来的那个结果如此相似,使我 们在千载而下依然望着他喜笑颜开,或痛哭流涕,庄子 告诉我,这两种表情并无分别。
素材三: 庄子以奇崛瑰丽的想象力勾绘了诗性的空间,在 这个空间里,精神的绝对自由靠物象的极度自由空间 得以伸展。庄子“无己”“无功”“无名”的人生追 求,即忘记自我,不追求功名事业、名誉和地位,他 游世的境界高阔,非常人所能企及。 写作应用: 如上素材可用于以下作文话题或观点: 1、诗意地栖居在大地之上 2、人生的境界 3、“无为”与“为之” 4、自由 5、飞翔等。