6.总结成果
①对上述实践过程得出的方法进行整理，形成定论。②在其他班级进行推广应用。
2次
A.成果（a.主件b.附件）；B.研究记录
小课题研究过程说明
②按照集体研究的教学方案或操作方案在指定班级尝试实施，组织相关人员参与听课（或观察），收集好对比资料。（※上课听课）
③对具体操作情况进行评议和研究，做好对比分析，对方案进行小结，并提出修改意见。（※评课议课、修改）
④按修改意见调整方案，开始再一轮尝试实施——观察、对比——评议、修改……得出最佳方案。
课题研究程序
具体研究任务
活动次数
可能产生的资料
1.发现与选择问题
课题组教师集体讨论，从教学实践中发现、筛选问题
3—4次
A.教师调查问卷，教师问题收集，学生原始的作业、测试卷等；B.文件、文献资料；C.研究方案，课题研究申报；D.研究记录（即每次研究活动的记录）
2.确定课题
由问题形成课题
3.寻找解决问题的假设与方法
查阅文献，借鉴经验，充分研究，形成假设
4.制定研究方案
在研究基础上，一人执笔，完成方案的制定
5.尝试操作，做好过程记载
①按照假设，研究出具体教学方案（或训资料、记录；B.教学设计（或操作方案），实践研究日志，听评课记录，教学实录、学生学习情况对比统计等；C.活动图片，专家指导意见等；D.阶段反思小结E.研究记录