苏教版二年级数学下册第四单元认识万以内的数用算盘表示数提优练习3
2、看一看，写一写，读一读。

这个数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。

这个数是由( )个百和( )个一组成的。

3、在算盘上一边拨珠一边数数，再填写。

(1)一个一个地数，876，877，( )，( )，( )，( )。

(2)一十一十地数，680，690，( )，( )，( )，( )。

(3)一百一百地数，500，600，( )，( )，( )，( )。

4、在算盘上画算珠表示数。

5、想一想，写一写。

①算盘上的数是( )。

②如果在它的十位上再拨一个算珠，这个数可能是( )，也可能是( )。

（2）
①算盘上的数是( )。

②如果去掉十位上的1个珠子，这个数可能是( )，也可能是( )。

6、选一选。

(1)王老师在算盘上拨出了560，他一共拨了（）个珠子。

①11 ②7 ③3
(2)从小到大示十地数，700前面的一个数是( )
①699 ②710 ③690
(3)用8，0，5这三个数，可以组成( )个不同的三位数。

①6 ②4 ③5
7、小飞在算盘上拨出了800，他一共拨了( )个上珠和( )个下珠靠梁，它们都在( )位上。

8、(1)圈一圈，估一估。

大约有( )粒大米。

(2)一筐草莓大约有多少个？圈出你认为合适的答案。

9、小明在算盘上只拨了1个珠子，所表示的数就比小兰拨出的数大，小明拨出的是哪个数?在算盘上画画，再写一写。

10、如果用一表示1，□表示10，表示100，那么下图表示的数是多少?先写出表示的数，再在算盘上画出来。

11、用2个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数?画一画，写一写。

12、先读出算盘上的数，找规律，再画出第四个数。