杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：852考试科目名称：学前教育学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（共15分，每空1分）1．学前家庭教育具有领先性、、、和随机性等特征。
2．1989年联合国大会通过《》，它确认每个儿童都拥有，各国政府和社会都必须保护儿童的权利，最大限度确保儿童的存活与发展。
3．《幼儿园工作规程》规定幼儿园的教育任务是：实行相结合的原则，对幼儿实施的教育，促进其身心。
同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。
4．人的活动包含三要素，即、、。
5. 学前儿童的主要活动是。
6. 幼儿园一日活动从接待幼儿入园开始，接待幼儿入园包括：接待幼儿、和幼儿活动的指导。
7.《世界图解》的作者是。
8. 社区教育起源于。
二、选择题（共30分，每小题3分）1．卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。
A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲2．“儿童中心论”的倡导者是( )。
A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳3.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。
A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克4.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )。
A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆5. 个体社会化是( )。
A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的C.同外界环境相互作用的过程中进行的D.在社会而不是家庭中进行的6.有关教育的描述，错误的是( )。
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资7.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。
这种做法主要违反了( )育儿守则。
A.做好榜样B.善用鼓励C.步调一致D.规矩明确8.有经验的幼儿园教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹的儿童家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是( )。
A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的C.老师不喜欢哭闹的孩子D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动9. 联合国教科文组织在一份文件中指出“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”体现了( )。
A.保教并重原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.实践性原则10. 20世纪末统计3～6岁幼儿入园率，我国约为35%，在亚太地区属于比较好的，而西方发达国家3～6岁幼儿入园率超过90%以上，主要原因是教育受( )影响。
A.政治B.经济C.文化D.环境三、简答题（共30分，每小题6分）1.请说说现代儿童观的具体内容。
2.试说出我国幼儿园保教目标中关于体育目标的内容。
3.说说在家庭教育中，如何培养幼儿的分享行为。
4.说说幼儿表演游戏的指导要点。
5.试例举我国农村学前教育的各种形式。
四、论述题（共45分，每小题15分）1.论分析我国的人口与学前教育的关系。
2.试述4岁儿童的心理特征与教育要领。
3.试说明良好家庭育儿环境的创设。
五、案例分析题（共30分，每小题15分）1.请根据有关家庭教育的观点，对案例进行分析，并提出相关建议。
路透社消息：全球近三分之一儿童缺乏运动世界卫生组织一项对来自34个国家逾7万名青少年的调查显示，全球近三分之一的儿童每天看电视或花在电脑上的时间长达3小时甚至更多，由此带来一系列健康问题。
研究人员定义除了在学校的时间或做作业的时间，每天在电脑或电视前3小时或以上被定义为惯于久坐。
（钱报2010、4、1）2．请根据幼儿心理发展的理论，分析案例，并提出相应的教育策略。
迎春花开了又谢了，一天，鹏鹏捡了几朵掉在地上的迎春花对老师说：“老师，我要把迎春花养在水里，它就不会干掉了，我要让迎春花一直开、一直开，永远不要干枯”。
杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：854考试科目名称：学前教育学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（共15分，每空1分）1．学前教育学是专门研究岁儿童教育现象及其规律的科学。
2．福禄贝尔把为儿童设计的一系列活动玩具材料命名为，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成，作为人类了解自然、认识自然的初步训练。
3．蒙台梭利的教育原理是以“”为其出发点。
蒙台梭利教学法主要为三个因素：、教师和。
4．美国著名心理学家班杜拉（Bandura）提出了理论，他认为，儿童心理的发展既依赖于内部条件，也同强化、榜样学习所起的作用有关。
5．“白板说”认为，人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”，请问提出该学说的人是。
6．月以后，婴儿的手指动作中出现了五指分工和双手配合的动作，逐渐学会了手眼协调。
7．1岁后各种心理活动都带有明显的的性质，就是儿童对事物的感知、注意、记忆及思维活动都是在直接与该事物的接触或者在活动中进行的。
离开具体事物、具体活动，儿童便不能进行认识。
8．幼儿园保教目标的特点主要是和。
9．幼儿园的活动主要包括生活活动、和。
10．“三优”是指优生、和。
二、选择题（共30分，每小题3分）1．下列哪项不属于柏拉图对于学前教育的主张（）。
A．提出从学前期起，由国家对男女儿童进行公共教育B．重视学前期的教育C．提出5岁前不应要求儿童学习课业或工作，以免妨碍其发育D．重视游戏、体育、唱歌、讲故事等活动2．主张教育的首要目标在于培养有能力创新的人，在于培养儿童的创造力的心理学家是（）。
A．加德纳B．皮亚杰C．维果斯基D．杜威3．（）认为，幼儿教育应以培养健全人格为目的，道德教育应该顺应儿童的本性，避免教条灌输。
A．柏拉图B．弗洛伊德C．夸美纽斯D．欧文4．学前社会教育的特征不包含（）。
A．群体性B．目标性C．多样性D．随机性5．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。
A．教育B．后天环境C．遗传素质D．自然环境6．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、先学前期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。
A．规律性B．阶段性C．社会性D．个别差异性7．儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（）。
A．托儿所生活B．幼儿园生活C．家庭生活D．社区生活8．个性初步形成的年龄大概是（）。
A．3岁以后B．4岁以后C．5岁以后D．7岁以后9．（）儿童进行的教育要点应该是：生活自理、活动自立、积极和周围人相处，较全面的运动能力、说话能力，有数字的初步概念，能够进行简单的思维推理，有一定的创造力和表现力以及基本的是非、好坏等道德判断能力。
A．三、四岁B．四、五岁C．五、六岁D．七、八岁10．《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）。
A．基本活动B．主要活动C．生活活动D．教育活动三、简答题（共30分，每小题6分）1.简述我国改革开放以来，学前教育理论发展的主要观点。
2.对儿童发展的理解应具有哪些基本观点。
3.试阐述你对幼儿学习活动形式的基本观点。
4.试简述教师在角色游戏中的指导作用。
5.简述对幼儿园的教育活动组织与指导的要领。
四、论述题（共45分，每小题15分）1.近年来，学前教育逐渐受到国家及地方政府的重视。
试从“政治与学前教育发展”的关系角度，结合实际阐述你对该问题的理解和观点。
2.结合实际，试论述我们该如何实施科学化的学前教育。
3.根据家长育儿守则，分析当前家庭教育中存在的问题及对策。
五、案例分析题（共30分，每小题15分）1. 结合下面案例中王老师描述的幼儿表现，请根据相关知识分析判断案例中的幼儿可能处于什么年龄段？案例中幼儿的思维具有什么样的特点？请阐述该年龄段儿童的主要心理特征和教育要领。
这些孩子为什么不听话！一天，刚参加工作不到1个月的王老师委屈地跑到园长那里诉苦：“园长啊，我们班的小朋友真是奇怪，我说的话他们怎么老是听不懂，我说什么简直就是对牛弹琴，再这样下去，我可怎么带好这个班啊？”园长微笑着对王老师说：“不要急，说来看看，都发生了什么？”王老师说：“我们班有很多小朋友不听话，有的孩子吃饭习惯不好，有时饭没吃好就想去区角里玩，我就告诉他‘你要是不吃饭，我就不带你玩游戏’。
你猜发生了什么？这个孩子马上就说‘老师让我玩游戏’，并且站起来真的不吃饭了，马上做出准备玩游戏的动作。
您说气人不气人？还有的小朋友，经常抢夺其他小朋友的玩具，还把对方打哭了。
我批评他不该抢别人的玩具，更不该打人，还给他讲了很多道理，让他不要这样做，可是他本来答应得好好的，过了一会，就又旧病复发，又去抢别人玩具、打别的小朋友了……这类的事情还有很多，您说，这些孩子为什么不听话？……”园长听后，和颜悦色地说：“王老师，看来你对这个年龄段孩子的心理特点还不够了解，给你两个书，回去好好看看这个年龄段孩子的特点，你就明白该怎么办了”。
王老师拿到园长递过来的两本书后说：“谢谢园长，我回去一定好好看一看，这样，我以后工作起来就会顺利啦”。
2．下述两个案例中，张老师和李老师在面对儿童兴趣和需要发生转变时，分别是如何处理的？通过这两种不同的处理方式，你能看出张老师和李老师对儿童不同的态度和看法吗？张老师、李老师和儿童互动的方式又存在哪些差异呢？你倾向于哪种方式？请结合现代儿童观的相关知识阐明你的观点和看法。
中班张老师正在按照事先制定的活动计划组织儿童开展美术活动，此时，活动室外飘起了雪花。
对南方的幼儿来讲，下雪是比较少见的。
不少幼儿开始按捺不住，不时往外张望，甚至有个别孩子离开座位跑到了活动室外。
张老师看到这些之后，明确要求儿童必须在活动室画画，不能往外看，更不准跑出去。
就这样，很多儿童心不在焉地画完了画。
但此时，外面的雪停了，孩子们非常沮丧。
另一个中班李老师有一次组织儿童开展户外活动，其中一个孩子看到了地上自己的影子，并吸引其他孩子一起玩起了有趣的影子游戏，有的用脚踩别人的影子，有的想用自己的身体挡住别人的影子……户外活动结束，儿童回到活动室。
李老师正想按照原定计划开展语言活动，但当她发现班里孩子都在兴趣盎然地谈论着刚才的影子游戏时，李老师决定放弃原来的活动安排，顺应班里孩子的兴趣和需要，围绕“影子”开展了一次谈话活动，并由此生成了一个“影子游戏”的单元主题活动。
杭州师范大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：855考试科目名称：学前教育学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（20分,每题2分）1.蒙台梭利是著名的幼儿教育家，她的主要著作有：（至少列举1本）。
2.皮亚杰把儿童认知（即智力或智慧）的发展分以下四个阶段：感知运动阶段、前运算思维阶段、、形式运算阶段。