篇一:爱我母语
<爱我母语,爱我中华>演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!今天,我给大家演讲的题目是《爱我母语,爱我中华》。
记得有一首歌曲这样唱道:“最爱说的话啊,永远是中国话,字正腔圆,落地有声,说话最算话;最爱写的字,是先生教的方块字,横平竖直,堂堂正正,做人要像它……”
每次唱起她,我的心中豪情万丈;每次哼起她,我的胸怀无比广阔!我骄傲!为那字正腔圆,落地有声,说话最算话的“中国话”!我自豪,为那横平竖直,堂堂正正,做人要像它的“方块字”!
我骄傲!从“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”到“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还,君不见高堂明月悲白发,朝如青丝暮成雪。
”从“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好俅。
”到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
”独特的四声,音乐般的声调,让中华民族的历史就在这声声传诵中流传千古,生生不息!
我自豪!楚辞汉赋,唐诗宋词,真草隶篆,年家风流!孔子写《春秋》用的是它,屈原赋《离骚》写的也是它,司马迁作《史记》,一刀一刀刻在竹简上的,仍然是它!从《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》,从《兰亭序》到《颜勤礼碑》。
浩浩荡荡的中华文明就在这“铁钩银划”般的线条上展示其非凡的生命力!
小时候,妈妈告诉我,母语就是我从刚出生时还不会说话到后来的咿呀学语,
就是再到后来大了,在周围的环境熏陶下才慢慢地发出了自己的声音:“妈妈,抱抱……”后来上学了,老师告诉我,
母语就是小学课本里的看图说话
是我的母语是儿时镀满月光的摇篮
是祖国版图最南端曾母暗沙的屏
是珠穆郎玛地球最高离太阳最近的地方
是遨游太空发出的问候
是奥运升旗奏响的国歌
是每天新闻联播的准确时间
是每次放飞白鸽的我的共和国的生日
现在我会自己读书了,我明白了:
我的母语是热血一般的黄河的波涛
是群星一般的祖先的谜
是春蚕口中吐出的丝绸古道
是春鸟舌尖跳动的民歌中国
是丁香凝结的雨巷
是傲雪绽放的红梅
是浓的化不开的乡愁啊
是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角!
这是一种怎样美丽的语言啊!它承载了那么多的悲欢离合,演绎了那么多的动人故事,哺育了那么多的中华儿女,造就了那么多的英雄豪杰!
还象那首歌曲中唱的那样“走遍天涯心不改,永远爱中华!”我爱母语,我爱中华!
这首动人的厚重之歌一定能代代传唱,越唱越响亮,越唱越辉煌!(红色部分为引用别人诗歌部分)
原稿附后:
中华文明源远流长,从炎帝令人造字开始,中国就拥有了世界上最美丽的语言——汉语。
汉语,历史最悠久的语言。
秦始皇统一六国后,首先下令统一的,就是度量衡,货币和文字。
这个文字就是横平竖直,方方正正的方块字——汉字。
孔子写《春秋》用的是它,屈原赋《离骚》写的也是它,司马迁作《史记》,一刀一刀刻在竹简上的,仍然是它。
汉语,世上最厚重的语言。
从它诞生的第一天起,已经和中华民族的历史紧紧相连。
五千年的岁月累积,国家的历史,语言的历史,你中有我,我中有你,层层堆积,早已像高山一样博大雄伟,似海洋一般广阔无垠。
汉语,发音最奇特的语言。
独特的四声,有着音乐般的声调,配合我国特有的诗词歌赋,押韵篇章,不用谱曲,就已经可以终日吟唱,代代相传了。
这是世界上最难掌握的语言。
它博大精深,门类繁多,即使是一辈子都在用着它的中国人,都难以管中窥豹,轻易驾驭,更何况母语不是汉语的外国人呢。
然而,它又是世界上最广泛、最有活力的语言,几千年来,中华儿女一直沿用,生生不息,蓬蓬勃勃。
这是一种怎样美丽的语言啊!它承载了那么多的悲欢离合,演绎了那么多的动人故事,哺育了那么多的中华儿女,造就了那么多的英雄豪杰。
这首动人的厚重之歌一定能代代传唱,越唱越响亮,越唱越辉煌!
我爱母语,我爱祖国
当我刚出生时还不会说话,是在周围的环境熏陶下才慢慢地发出了自己的声音:“妈妈,抱抱……”等等。
等到大一点了,我能流利地用语言表达自己喜怒哀乐的思想和情感。
上学了,在老师的教诲下,我知道了我所说的缩写的就是我们的母语——汉语和汉字。
真是了不起,我能用母语说出许许多多东西来,还能用魅力的话语描绘出我眼里的美好世界:人物、动物、自然、游戏、运动、故事和神奇的科学世界,告诉我许多知识和道理,帮助我长大成人。
太精彩了,我通过看书、写字又知道了中国的方块字,方方正正,像做人一样。
看到许多书法家写的书法作品,真不敢相信就是用我们最普通的汉字,能写出各式各样的漂亮字来。
有的像会飞的云,有的像粗壮的大树,有的像活生生的动物和山水,每个字都充满灵气,好像活的一样,让我看得爱不释手,令人向往!
还有啊,北京奥运会的标志“中国印”就像一个正在翩翩起舞的舞蹈家,其实,那就是汉字“京”的艺术造型,多么伟大的汉字啊!
这就是我的母语,我就生长在诞生了光荣伟大的中华民族,为世界奉献着灿烂无尽的中华文明的这片热土上。
我爱母语,我爱祖国,说中国话,做中国人,我很幸运,我很自豪!篇二:我爱读经典演讲稿
我爱读经典演讲稿
尊敬的各位老师:亲爱的同学们:
大家好!我是五三班的学生,今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源---国学经典”。
今天我们举行“我爱读经典”活动,旨在传承和弘扬中华民族优秀文化,营造少林学校共有的精神家园。
博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂,是中国人永恒的精神财富,更是素质教育的宝贵资源,今天我们欢聚一堂,共诵中华经典,以亲近熟悉经典,理解热爱经典,让中华经典浸润心灵,在潜移默化中弘扬母语文化,感受祖国千年文明,增强民族的凝聚力自信心和自豪感。
俗话说:“少成若天性,习惯成自然”。
中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期,趁着少年之时多诵读经典美文,汲取文化精髓,在以后的成长旅途中,慢慢地体悟,这对人的一生意义非凡,必将终生收益无穷,通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思,懂得了做人的许多规则,有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等,我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说:“读一本好书,就像和一群高尚的人对话”,是的,读国学经典更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛,可以点燃我们的智慧,可以提高我们的素养,可以启迪我们的人生,他将使我们的情怀优雅起来,将是我们的气度美丽起来。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!“雅言传承文明,经典浸润人生”,用经典浸润我们的童年,用经典点亮我们的人生,书声琅琅诵读经典,让书香满校园,我们深信,今天诵读经典的我们,更是明日德才兼备的栋梁。
我相信,国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展,弥漫,将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空,历久我们的少林学校!
我的演讲完毕!
谢谢大家篇三:我爱读经典演讲稿
我爱读经典演讲稿
尊敬的各位老师:亲爱的同学们:
大家好!我是五三班的学生,今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源---国学经典”。
今天我们举行“我爱读经典”活动,旨在传承和弘扬中华民族优秀文化,营造少林学校共有的精神家园。
博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂,是中国人永恒的精神财富,更是素质教育的宝贵资源,今天我们欢聚一堂,共诵中华经典,以亲近熟悉经典,理解热爱经典,让中华经典浸润心灵,在潜移默化中弘扬母语文化,感受祖国千年文明,增强民族的凝聚力自信心和自豪感。
俗话说:“少成若天性,习惯成自然”。
中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期,趁着少年之时多诵读经典美文,汲取文化精髓,在以后的成长旅途中,慢慢地体悟,这对人的一生意义非凡,必将终生收益无穷,通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思,懂得了做人的许多规则,有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等,我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说:“读一本好书,就像和一群高尚的人对话”,是的,读国学经典更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛,可以点燃我们的智慧,可以提高我们的素养,可以启迪我们的人生,他将使我们的情怀优雅起来,将是我们的气度美丽起来。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!“雅言传承文明,经典浸润人生”,用经典浸润我们的童年,用经典点亮我们的人生,书声琅琅诵读经典,让书香满校园,我们深信,今天诵读经典的我们,更是明日德才兼备的栋梁。
我相信,国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展,弥漫,将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空,历久我们的少林学校!
我的演讲完毕!
谢谢大家。