拓展型课程纲要
课程主题小学生低年级回宫格写字法教学
开发
教师
夏明琴
设计
日期
2015年9
月
课程类型文化艺术类（√）科学生活类（）
动手创新类（）社会历史类（）
体育健身类（）
适用
年级
三年级
授课
课时
40课
时
开发背景认识回宫格及部分名称，利用回宫格把握独体字结构各部分的收缩与舒展，感受汉字结构之美。

课程目标
本教材的第一册教学内容，安排的是独体字与纵向结构字的书写指导，这部分是全部教材的基础内容。

引导学生重点认识独体字和纵向结构字形的一般规律，而对笔画书写不作细微指导，独体字和纵向结构的字，基本上分正三角形（梯形）倒三角形、菱形三种。

学生只要把握住字形规律，就能依据回宫格把字的笔画、结构作恰当的收缩和伸展。

课程内容与实施活动主题知识要点组织形式
课时
安排
回宫练习字
法简介
1、认识回宫格及其习字方法。

2、了解汉字书写体结构的基本要求。

3、学会正确的书写姿势和握笔方法。

讲授与欣赏 2
横的外延形
式底横外延
字呈三角形
（一）
1、了解横的外延形式。

2、认识呈三角形字的特点。

3、了解长、短横的基本写法。

实践练习 1
横的外延形
式底横外延
字呈三角形
（二）
1、继续认识呈三角形字的特点。

2、加强长横的书写训练。

3、了解长、短横的搭配方法。

实践练习 1
横的外延形
式首横外延
字呈倒三角
形
1、认识呈倒三角形字的特点。

2、了解竖钩的基本写法。

实践练习 1
横的外延形
式中横外延
字呈菱形
（一）
1、认识呈菱形字的特点。

2、认识长横外延的作用。

3、了解竖的基本写法。

实践练习 1
横的外延形式中横外延字呈菱形
（二）1、继续认识中横外延的字形。

2、了解撇和竖的并列与字形宽窄的
关系。

3、了解点和弯钩的基本写法。

实践练习 1
三种基本方形和横的外延认定方法1、认识汉字三种基本字形的组合方
式。

2、了解横的外延认定方法。

3、初步认识回宫格习字法的主要特
征。

实践练习 1
撇捺对称的外延形式撇捺在字底外延（一）1、了解撇捺对称的外延形式。

2、认识撇捺在字底的外延。

3、了解撇的基本写法。

实践练习 1
撇捺对称的外延形式撇捺在字底外延（二）1、继续认识撇捺在字底外延的形式。

2、了解捺的基本写法。

3、了解横、撇、捺三者组合的关系。

实践练习 1
撇捺对称的外延形式撇捺在字的中
间外延1、认识撇捺在字中间外延的特点。

2、学会撇低捺高的书写方法。

3、初步把握撇捺的开合。

实践练习 2
撇捺对称的外延形式撇捺在字首外
延1、认识撇捺在字首的外延。

2、了解人字头及撇低捺高的书写方
法。

3、了解撇捺开合与字形变化的关系。

实践练习 2
撇捺对称的外延形式认定方法1、学会各种撇捺对称的组合方式。

2、了解撇捺对称外延的认定方法。

3、掌握本单元所教笔画及部首写法。

实践练习 2
撇的外延形式撇与右边
外延1、了解撇的外延形式。

2、了解撇与右边外延的组合方法。

3、学会斜撇的写法。

实践练习 2
撇的外延形式撇的单独
外延1、进一步了解撇的外延形式。

2、了解撇的单独外延的组合方法。

3、了解广字旁和户字旁的基本写法。

实践练习 2
钩的外延形式钩与左边
外延1、了解钩的外延形式。

2、了解钩与左边外延的组合方法。

3、了解斜钩的基本写法。

实践练习 2
钩的外延形
式钩的单独
1、继续了解钩的外延形式。

实践练习 2
外延2、了解钩单独外延的组合方法。

3、了解两种宽形钩的基本写法。

外延的视觉平衡与撇和钩的外延认定方法1、了解什么叫外延的视觉平衡。

2、了解撇和钩的外延认定方法。

3、掌握本单元所教笔画及部首的写
法。

实践练习 2
纵向结构的分部外延形式上部外延1、了解纵向结构的分部外延形式。

2、认识上部外延的组合方式。

3、了解宝盖及两种钩的基本写法。

实践练习 2
纵向结构的分部外延形式下部外延1、继续了解纵向结构的分部外延形
式。

2、认识下部外延的组合方式。

3、了解心字底、四点底及卧钩的基本
写法。

实践练习 2
纵向结构的分部外延形式中部外延1、进一步了解纵向结构的分部外延
形式。

2、认识中部外延的组合方式。

3、了解三种字头的基本写法。

实践练习 2
纵向结构的分部外延组合及认定方
法1、学会纵向结构的分部外延组合方
法。

2、了解纵向结构的分部外延认定方
法。

3、掌握本单元所教笔画及部首的写
法。

实践练习 2
框形的外延形式小框两角对应外延1、了解框形的外延形式。

2、了解小框两角对应外延的组合方
法。

3、了解横折和横折钩的斜势写法。

实践练习 1
框形的外延形式大框两竖内宫定位1、了解大框两竖内宫定位的组合方
法。

2、了解三种框形的基本写法。

实践练习 1
无外延的形
式1、了解无外延的形式。

2、了解“口”字的基本写法。

3、了解小框内横的定位方法。

实践练习 1
框形字的视觉比例及外1、了解框形字、小框形字组合的视觉
比例。

实践练习 1
延认定方法2、了解框形字、小框形字的外延认定
方法。

3、学会本单元所教笔画和部首的写
法。

回宫格习字法的科学意
义1、了解回宫格习字法的科学意义。

2、树立外延与主体的基本概念。

3、初步掌握横与撇捺对称的外延方
法。

实践练习 1
阶段展示成果展示交流分享 1
课程评价回宫格教学法改变了“教”与“学”的被动局面。

教师教学的方法是简便的，即从外延入手，把握汉字字形特点由宏观到微观，循序渐进。

学生写字时，从视觉上把握了汉字的最简单最形象化的组合形式——主体与外延。

这种崭新的教与学的思路，无疑给写字的教学改革增添了新的活力，也大大地增强了教师教好和学生学好写字的信心。

课程条件（1）学生人数限定在45人以下。

（2）需要购买必要的书法用品.（铅笔、碳素笔）。