2、语言与思维的关系
（1）语言与思维“等同说”
“等同说”认为，语言与思维是合而为一、 不可分离的，即没有语言的思维和没有思 维的语言都是不存在的。
“等同说”最早可以追溯到柏拉图
（plato）。他认为，思维如同一种会话， 当心在思考的时候，它就是对自己说话，
判断就如讲出来的陈述，是无声的、只对
自己发出而已。
（2）语言与思维“分离说”
“分离说”认为语言和思维是分离的，思维可独 立于语言之外。
思想独立于语言的理论是以瑞士心理学家皮亚杰
（Piaget）为代表的日内瓦学派在20世纪60年代
确立了发生认识论以后提出的。皮亚杰认为，语
言在动作内化为表象和思维方面确实起着主要作
用，但它不是唯一的，起作用的还有图画、造型、
语言学实际研究语言行为中所潜藏的形式 系统，因此，语言学的对象是语言，而不 是言语。
索绪尔严格区分语言和言语的目的就是为
了纯化语言学的研究对象。他认为：语言
科学必须要在没有言语要素掺杂在里面的
情况下才能够建立起来。而区分语言和言
语，正可以把一切跟语言的组织、语言的
系统无关的东西排除出去，把一些“个人
碎了→杯子被我打碎了。
小猫撞翻了花盆→花盆撞翻了→小猫把花 盆撞翻了→花盆被小猫撞翻了。
中国人民打败了日本帝国主义→日本帝国 主义打败了→中国人民把日本帝国主义打 败了→日本帝国主义被中国人民打败了。 9
语言是人类最重要的交际工具
语言是说话和表达思想、交流思想的工具， 而说话是运用语言进行思想交流的行为， 说出来的话则是人们运用语言工具生产出 来的“产品”。
语言和言语活动不能混为一谈，语言只是言 语活动的一个确定的部分，而且当然是一个 主要的部分。它既是言语机能的社会产物， 又是社会集团为了使个人有可能行使这机能 所采用的一整套必不可少的规约。整个来看， 言语活动的研究就包含着两部分：语言、言 语。
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语言是人类最重要的交际工具
索绪尔用多种方式来描述它们：
语言是人类最重要的交际工具
（2）语言存在于说话和说出来的话之中。
人类从古到今说的话，造出的句子多得无法 计数。但只要对这些话进行考察，就会发现 同一社会不同人所用的语汇材料和造句规则 都相同，或者大同小异。
语言研究的任务就是要把说话中反复使用的 语汇材料和规则找出来，把隐藏在无数话语 中的语言找出来。
的”、“从属的”、“偶然的”等等属于
言语的因素离析出来，从而使语言学研究
的对象得以纯化。
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语言是人类最重要的交际工具
2、语言是人类最重要的交际工具
语言不但是人类特有的交际工具，而且 还是人类最重要的交际工具。
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语言是人类最重要的交际工具
人们交流思想传递信息的方式，不只是说 话。
人们可以使用文字，也可以拍电报，用电 报号码传递信息。海军利用旗语进行联络， 传递命令。交通警察用红绿信号灯指挥车 辆、行人；部队用军号传达各种命令。还 有数学符号、化学公式、聋哑人的字母、 象征仪式、理解形式等等也都是人类的交 际工具。此外，人们还可以用图画、手势、 击鼓、烽火、航灯等传递信息。
语言学概论
邱冰
1
bingqiu@
第一章 语言的社会功能
2
语言的社会功能
一、语言是人类最重要的交际工具 二、语言是思维的工具
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一、语言是人类最重要的交际工具
1、语言与说话
什么是语言？ 什么是说话？ 语言与说话是不是一回事儿？
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语言是人类最重要的交际工具
（1）语言不是说话，也不是所说的话。
事实上，语言作为一种社会现象既有民族性又
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语言是人类最重要的交际工具
语汇材料的有限：
一种语言的语汇材料大致有几十万条，数量 庞大，但总有限度；而常用的语汇材料数量 还要少得多。
规则的有限：
如果说，这种有一定限度的语汇材料还有几 千几万的话，那么组织这些材料、造出句子 的语法规则的数量就要少得多了。
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语言是人类最重要的交际工具
小王打碎了杯子。 小猫撞翻了花盆。 中国人民打败了日本帝国主义。 我打碎了杯子→杯子打碎了→我把杯子打
思维是人脑的特殊机能，是人脑反映客观 世界的过程，是全人类共同的，而语言作 为思维的工具则具有明显的民族性。
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语言是思维的工具
思维的一致性
思维既是人脑的机能，而且人类大脑的质地、 构造也是相同的，因此凡是正常的人，无论他 属于哪个民族，他的大脑都应当具有这种机能。
同时，客观世界的一致性也决定了人类思维的 一致性。因为认识的对象相同，思维的内容也
语言是语言共同体成员心中的语法体系， 它是言语活动中的社会部分，不受个人意
志的支配。
言语是平时所说的那些词、话，是言语活 动中受个人意志支配的部分，带有个人发
音、用词、造句的特点。
甲：我上大学。
乙：我上大学。
丙：我上大学。
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语言是人类最重要的交际工具
言语是语言的具体体现。不管个人的特点 如何不同，同一个社团中的人都可互通， 所以，言语是依赖于语法系统的说话行为。
语言是人类最重要的交际工具
4）文字：记录语言，打破了语言交际中时 间和空间的限制，在社会生活中起着重大 的作用。但文字在交际中的重要性远不能 与语言相比：
文字是在语言的基础上产生的；
文字产生以后要适应语言的发展而演变，它 始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
实物、红绿灯＜旗语、军用信号＜文字＜ 语言
说话是运用语言跟人们交流思想的行为，是 语言能力的外在表现形式，本身不等于语言。
“说话”是一种复合现象，可以分为以下三 个层面：
第一是“说话”的动作、行为，称为言语动
作或言语行为（speech act）；
《三国演义》第64回：“且说黄盖卧于帐 中，诸将皆来劝问，盖不言语，但长吁而
已。”
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语言是人类最重要的交际工具
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语言是思维的工具
另外还有两种相似的理论：一是“语言决 定论”，代表人物是美国描写语言学家萨 皮尔（Sapir）和沃尔夫（Whorf），他们 认为，语言决定思维，语言不同，思维也 不同，并认为学习一种语言无非是学会用 该种语言来思维；
二是“思维依赖语言论”，代表认为是苏 联心理学家卢利亚，这一学派认为，语言 和思维有密切关系，人类的思想依赖于语 言，离开了语言，逻辑思维是不存在的。 24
语言规则支配着说话，说话是对语言规则 的具体运用，语言就存在于无数的说话之 中。
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语言是人类最重要的交际工具
要寻找语言，就需要仔细收集人们说出来 的“话”（“产品”），建立语料库，从中寻找 语汇材料和语句的各种结构规则。
语料库越大，找出来的材料就越丰富，规 则就越可靠。从语料库中找出来的语言， 用最简单的话来说，就是一部词典和一本 语法书。它们潜存于每一个人的脑子里， 说出来的话都是人们灵活运用语言的结果。
思维和语言并非是同一事物的两个不同侧面，它
们是两种不同的东西，既紧密联系又可以分离。
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语言是思维的工具
思维
语言思维
自然语言思维 特殊语言思维 形式语言思维
盲文思维 手语思维
形象思维
非语言思维
副语言思维
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语言是思维的工具
3、思维的一致性和语言的民族性
语言和抽象思维虽然密切联系着，但思维 过程和言语过程并不是一回事。
第二是说话所使用的一套符号，由语音、 语汇、语义、语法等系统构成，称为语言 （language）；
第三是说出来的话，称为言语作品 （speech works），它是使用语言的产物。 班固《汉书·贾捐之传》载杨兴的话： “君房下笔，言语妙天下。”
语言不等于说话，也不是所说的话，它只 是“说话”这种复合现象中的一个方面。 6
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二、语言是思维的工具
1、思维、思想、语言
思维是人脑的一种特殊技能，是认识事物 时动脑筋的过程，也是动脑筋进行比较、 分析、综合的能力。
思想是思维活动的结果，是人们对客观事 物的认识。
语言的职能是参与思维并把思维活动的结 果（思想）用词语和句子记载下来，使思
想成为可以理解可以感知的东西。
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语言是思维的工具
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语言是思维的工具
（3）语言和思维关系紧密但可以分离
桂诗春：“语言的起源与思维并非同时。 从种系发展与个体发展来看，语言发展中
存在非思维阶段，思维发展中存在非语言
阶段。但是语言和思维一经产生后却又常
常互相作用和影响，互相推进和制约。在
很多情况下，语言和思维直接联系，但也
确实存在语言与思维分离的生理和心理现
言语是个人的、从属的、偶然的。 语言是社会的、主要的、确定的。 从言语的角度来看，两个人说同一个词的声
音可能相差很远，从语言的角度来看，这两 个相差很远的声音是在说同一个词。
在言语中，甲说“我”是指甲，乙说“我” 是指乙；在语言中，“我”既不指甲也不指 乙，而是指说话人。
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语言是人类最重要的交际工具
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语言是人类最重要的交际工具
（3）语言和言语 言语是说话的行为和结果，语言则是说话
所使用的一种工具、一套符号。 言语不同于语言，运用同一种语言的人不
见得会有同样的言语。语言是社会全体成 员共同使用的工具，而言语则是个人对语 言的使用及其结果。
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语言是人类最重要的交际工具
索绪尔的著名公式编心理语言学》，上海外语
教育出版社，2000年，621-622）
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语言是思维的工具
思维是一种意识行为，它可以对客观事物进行反 映，也可以构成主观意念进行幻想，但这种行为 不一定用语言进行，理由如下：（1）人脑子接受 语言之前就有思维活动，就能够思维；（2）聋哑 人没有自然语言的知识，听不到正常人的自然语 言交流，但他们也能思维；（3）失语症者失去语 言能力后仍能思维；（4）一些高等动物身上的初 级思维能力也跟语言没有关系。